三年级下册科学学案-1.6 土壤与植物 陆地的表层 -北京课改版 （无答案）

土壤与植物
【学习目标】
1．科学概念
知道什么是土壤，初步建立土壤与植物的关系的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解土壤与植物的关系。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与土壤有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关土壤和植物的关系的信息。
【学习重难点】
重点：土壤与植物的关系。
难点：掌握用收集资料的方法来探索土壤与植物。
【学习过程】
一、思考导入
大多数植物生长在土壤中，它们根扎在土壤中吸取水分和养分。想一想，土壤为植物的生长提供了什么？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
根据你的知识的积累，你认为植物生长需要哪些养分？
2．探究新知（活动二）
讨论：取种植同种植物的土壤，区别是前者植物茂盛生长，后者植物已腐败，检测一下土壤中的成分有什么不同？需要了解的数据有哪些?
交流从数据资料中获得的信息。
讨论：如何利用数据资料总结出土壤与植物的关系呢？
操作部分
思考：植物腐败后会带给土壤什么物质？
三、延伸拓展
课后思考题：任何类型的土壤对植物都是有好处的，对吗？为什么？那种土质更适合植物生长？
陆地的表层
【学习目标】
1．科学概念
知道什么是陆地的表层，初步建立陆地表层的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解陆地的表层。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与陆地表层有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关陆地表层的信息。
【学习重难点】
重点：陆地的表层构成。
难点：掌握用收集资料的方法来探索陆地的表层。
【学习过程】
一、思考导入
陆地的表层是由什么构成的？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
根据你的知识的积累，思考陆地地形主要包括哪些？
2．探究新知（活动二）
讨论：观察不同陆地地形的图片，你能够发现它们的哪些特点？需要了解的数据有哪些?
交流从数据资料中获得的信息。
讨论：如何利用数据资料总结出陆地的表层的特征呢？
操作部分
思考：为什么陆地的表层会呈现出多种多样的形态？
三、延伸拓展
课后思考题：构成陆地表层的物质有哪些？哪种占比例最高？