四年级下册科学教案 学案-3.3 哺乳动物的生命周期-北京课改版

哺乳动物的生命周期（教案）
【教学目标】
1．科学概念
知道哺乳动物的生命周期，初步建立哺乳动物生命周期的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解哺乳动物的生命周期。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与哺乳动物的生命周期有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关哺乳动物的生命周期的信息。
【教学重难点】
重点：建立哺乳动物生命周期的概念。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解哺乳动物的生命与周期。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题
大多数哺乳动物的生命周期相同吗？如何观察哺乳动物的生命周期？
二、活动推进，观察探究
1．狗的生命周期
讨论一下狗的生命周期过程。
归纳总结：胎儿—幼狗—小狗—大狗。
2．哺乳动物的生命周期
阅读关于哺乳动物的生命周期资料
归纳总结：动物都有自身的生命周期，哺乳动物也不例外。
阅读猪的改良的资料
归纳总结：哺乳动物会生下形态、结构与自身几乎完全相同的下一代，但是下一代会出现一些变化。
三、汇报展示，建构新知
小组成员画一只兔子，注意兔子身体的组成部分和头部器官的形状和比例。
四、延伸课堂，拓展观察
今天我们学习了哺乳动物的生命周期，不同动物的生命周期不同的概念，并学会运用收集资料的方法来认识和了解哺乳动物的生命周期。
最后，给大家出一道课后思考题：不同种类的哺乳动物，尽管它们在身体外形和生活习性上各不相同，但是它们具有一些共同的生物学特征。请你说说它们有哪些共同的生物学特征？
哺乳动物的生命周期（学案）
【学习目标】
1．科学概念
知道哺乳动物的生命周期，初步建立哺乳动物是胎生的，靠分泌乳汁养育后代的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解哺乳动物的生命周期。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与哺乳动物的生命周期有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关哺乳动物的生命周期的信息。
【学习重难点】
认识和了解哺乳动物的生命周期。
【学习过程】
一、思考导入
通过对狗的生命周期的考察，进一步了解哺乳动物的生命周期。
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
考察一下哺乳动物的生命周期。
总结：大部分哺乳动物的生命周期的特点。
2．探究新知（活动二）
阅读：哺乳动物的生命周期。
猪的改良。
交流从资料中获得的信息。
三、展示研讨
动物的生命周期相同吗？请举例说明。
四、延伸拓展
课后思考题：不同哺乳动物的生命周期不同，你能否从中找到它们的相似点。