植物光合作用复习
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课件18张PPT。专题复习——绿色植物蒸腾作用器官叶部位气孔光合作用原料二氧化碳、水产物有机物、氧气条件光场所叶绿体呼吸作用原料有机物 氧气产物二氧化碳 水场所活细胞 1、在昼夜温差较大的地区，粮食作物饱满，果树和瓜类果实较甜，这是因为 （ ）
A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈
D、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱
2、与植物呼吸作用无关的是 （ ）
A、把有小草的鱼缸放在阳光下
B、雨后及时排出农田积水
C、粮食入仓前要晒干 D、蔬菜放入冰箱保鲜
3、若浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是 （ ）
A、水分过多，根毛无法吸收
B、水分过多，根无法呼吸
C、水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉
D、根吸收水分过多而死亡BAB在昼夜温差大的地区，白天温度高，光照强，光合作用旺盛，植物可以合成较多的有机物；晚上温度低，呼吸作用微弱，植物分解的有机物较少。这样，有机物就较多地积累在植物体内，表现为粮食籽粒饱满，瓜果类较甜等！
此题考查的是呼吸作用与人类生产生活的关系。
雨后及时排出农田积水是为了促进根的呼吸作用；
粮食入仓前晒干是为了减少水分降低呼吸作用；
蔬菜放入冰箱保鲜是为了降低温度从而降低呼吸作用；把有水草的鱼缸放在阳光下，是为了增强光合作用，从而增加水中氧的含量，与植物的呼吸作用无关！土壤水分过多，排挤了土粒缝隙中的空气，使根吸收的氧气大量减少，时间过长，会导致根细胞缺氧而死亡。
4、某校生物兴趣小组种植的白萝卜喜获丰收。每个重约1.5千克。白萝卜增产的物质主要来自 （ ）
A、土壤中的无机盐
B、空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
C、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
D、空气中的氧气和土壤中的有机物
5、在完全封闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是 （ ）
A、植物、动物和土壤中适量的水
B、光照、动物和土壤中适量的水
C、植物、光照和土壤中适量的水
D、植物、动物和光照
CC增产的物质是有机物和无机物，有机物是植物利用二氧化碳和水作为原料通过光合作用制造的；无机物是植物从土壤中吸收的！
此题考查对光合作用过程的了解及其灵活运用的能力，要使蜡烛能够燃烧更长时间，试验装置中应有充足的氧气。A、B、D项都不满足光合作用的条件，只有C项植物可进行光合作用，释放氧气。 ６、农民收获后的玉米、小麦、水稻等种子,应尽快晒干后入库,这样做的主要目的是( )
A.降低蒸腾作用 B.抑制呼吸作用
C.促进呼吸作用 D.杀灭病菌
７、将密封鱼缸小生态系统中的鱼去掉,下列情况最先发生的是( )
A.水中氧的浓度增加 B.水的酸性增加
C.光合作用速率加快 D.植物死亡
８、在一个处于平衡的封闭生态系统内,要使其中的动物能长时间存活,必须提供( )。
A.太阳能 B.足够的有机物 C.氧气 D.水分
９、新鲜水果用保鲜袋装起来,可以延长贮藏的时间,主要原因是( ).
A.水分散失少 B.抑制了呼吸作用 C.保温 D.减少了损伤
1０、农民经常给农作物松土,其主要作用是( )
A.促进植物进行蒸腾作用 B.促进植物进行光合作用
C促进植物根的呼吸作用 D有利于根的生长 B A A B C 此题考查呼吸作用消耗氧气；在此生态系统中，小鱼在失去时，因为密封空间内氧气的去向缺少了，从而使得空间内的氧浓度先增加！在密封的生态系统内，要使生产者长期生存就必须有充足的氧气和能量来源，在此要求下必须提供光能，以促进光合作用！用保鲜袋包裹、密封，造成缺氧环境，抑制了水果的呼吸作用。从而减少有机物的消耗，保持了水果的色泽和味道！A
B
C１１、下面是光合作用的实验过程：
①选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处一昼夜，再将不透光的纸片用回形针夹在绿色部位，然后把植株放在阳光下照射4~6小时，再剪下此叶片。
②将叶片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色。
③将经过脱色的叶片放在清水中处理，再滴加碘液。（1）上述实验过程中使用的某溶液是 。
（2）在ABC三处变蓝的是 。
（3）为了证明下面两项结论，各需要比较图中ABC中的哪两项？
光合作用需要光： ；
光合作用需要叶绿体： ；
（4）A处不变蓝的原因是： 。酒精ＢＢ和ＣＡ和ＢＡ叶片不含叶绿体，无法进行光合作用 12、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：
（1）把实验的叶片遮光，应把叶片同一部位的_________面遮盖起来，原因是_____________。
（2）用_______溶解叶绿素，小烧杯隔水加热的原因是___________________。
（3）实验现象：滴加________后，见光部分_________；遮光部分_____________。
13、农业生产中，下列措施属于促进呼吸作用的（ ），属于抑制呼吸作用的是（ ）。
A、农业生产中经常松土 B、收获的小麦及时晾晒
C、新鲜蔬菜运输过程中通入二氧化碳
D、农作物水淹后及时排出积水
E、水果放入冰箱中保存
上、下两 与见光部分形成对照 酒精 防止酒精燃烧，避免发生危险 碘液 变蓝 不变蓝 AD BCE 14、根据右图回答问题：
（1）本装置的实验目的是 。
（2）要使该实验效果明显，本装置应放在 环境中，否则因为________________而影响效果。
（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证 ，但必须把这一装置放在 。
（4） 若要验证蒸腾作用，应如何改进装置 证明呼吸作用能产生CO2 黑暗 光合作用消耗了CO2 光合作用产生氧气 光下 拔掉连通管和塑料袋只罩住植物的部分茎和叶 15、植物萎蔫的原因：
（1）干旱土壤中 不足，根系吸水减少，植物的 超过根部吸水。
（2）水涝地里，土壤中缺乏 ，根
的 受到抑制，影响 。
（3）植物移栽损伤了过多的 ，降低 功能，吸水量小于水分的 量。
（4）在炎热夏天的中午，植物萎蔫原因是 。水分 蒸腾失水 氧气 呼吸作用 根吸水 根毛和幼根 吸水 蒸腾 蒸腾作用过强，叶片失水较多 16、菜农经常采取以下措施以提高蔬菜产量：
（1） 白天适当增加光照，夜晚适当降低室温，目的是 。
(2)要验证植物进行呼吸作用释放二氧化碳，必须把植物放在 的环境中，原因
是 。
17、在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午（深夜）、傍晚摘取三片叶子，并标记为甲乙丙。（1）用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后用碘液处理，结果染色较浅的是 ，较深的是 ，最深的是 。
（2）将三片叶同时烘干，称其质量,__ __最重，___最轻，_ _较轻。
（3）出现上述两种结果的原因是：夜间只进行________，消耗了_________,白天能进行_______________,有机物的_____大于_____。促进光合作用，抑制呼吸作用 避免植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳 无光早晨 中午（深夜） 傍晚 早晨 中午（深夜 ）呼吸作用 傍晚 有机物 光合作用 积累 消耗 独立思考：
甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜。经调
查，在甜瓜的生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基
本相同，而温度条件差别较大，见下表。
导致甲乙两地甜瓜口味不同的因素是什么?
(2)夜间温度对光合作用和呼吸作用的强弱有影响吗？怎样影响？
(3)根据所给资料，请你解释甲地甜瓜为什么比乙地的甜？夜间温度对光合作用无影响，对呼吸作用有影响，温度越低，呼吸作用越弱白天条件相同，光合作用产生的有机物相同，夜间甲地温度低，呼吸作用弱分解的有机物相对于乙地少，甜瓜内存储的糖分（有机物）多，因此甲地甜瓜比乙地甜。“实验题解题策略” 认真审题，明确该实验的目的，对观察到的实验现象加以分析，针对所提出的问题依据已有的科学知识、经验，通过思考进行解答。 （1）在晴朗的早晨，把一株植物套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，可以观察到
（2）下午打开袋口，迅速把一枝快熄灭的小木棍伸进袋内，木棍复燃了，这说明
（3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，原因是
（4）凌晨、中午、傍晚袋中二氧化碳浓度最高的时候是 .实验题一、塑料袋内有许多小水珠光合作用产生了氧气晚上呼吸作用产生了二氧化碳凌晨实验题二、
如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置，图中锥形瓶里盛有同样多的水，两枝枝条生长情况大致相同，天平处于平衡状态，将装置放在阳光较强，空气干燥而流通的环境中，据此回答下列问题。
1、处于平衡状态的天平，随着时间的推移，将发生的变化情况是
2、对上述现象的正确解释是
3、通过上述实验可以得出的 结论是:
天平将向甲倾斜乙叶片较多，蒸腾作用散失的水分多，以致整个装置变轻。叶片是蒸腾作用的场所，叶片多，蒸腾作用较强实验三、
某学生为了证明植物呼吸时放出二氧化碳，设计了如图的实验装置，其中绿色植物生长旺盛。将装置在黑暗中放置24小时后观察结果。试分析：
1、该装置放在黑暗中的作用是什么？
2、在实验中有同学提出，需要同时 进行另一组其他条件相同但不放植物 的实验。你认为有没有意义？
简述原因
使植物只进行呼吸作用有具有对照作用，说明石灰水浑浊是绿色植物呼吸作用所致。实验题四、如图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线，请据图回答下列问题：
1、呼吸强度最强时的温度约为
2、呼吸强度最弱时的温度约为
3、一般地说，随着温度的升高， 呼吸作用 所以，贮藏蔬菜、 水果、粮食要保持 ，
这样可以减弱 ，从而 减少 的损耗。35℃0℃增强。低温呼吸作用有机物温度℃
A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈
D、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱
2、与植物呼吸作用无关的是 （ ）
A、把有小草的鱼缸放在阳光下
B、雨后及时排出农田积水
C、粮食入仓前要晒干 D、蔬菜放入冰箱保鲜
3、若浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是 （ ）
A、水分过多，根毛无法吸收
B、水分过多，根无法呼吸
C、水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉
D、根吸收水分过多而死亡BAB在昼夜温差大的地区，白天温度高，光照强，光合作用旺盛，植物可以合成较多的有机物；晚上温度低，呼吸作用微弱，植物分解的有机物较少。这样，有机物就较多地积累在植物体内，表现为粮食籽粒饱满，瓜果类较甜等！
此题考查的是呼吸作用与人类生产生活的关系。
雨后及时排出农田积水是为了促进根的呼吸作用；
粮食入仓前晒干是为了减少水分降低呼吸作用；
蔬菜放入冰箱保鲜是为了降低温度从而降低呼吸作用；把有水草的鱼缸放在阳光下，是为了增强光合作用，从而增加水中氧的含量，与植物的呼吸作用无关！土壤水分过多，排挤了土粒缝隙中的空气，使根吸收的氧气大量减少，时间过长，会导致根细胞缺氧而死亡。
4、某校生物兴趣小组种植的白萝卜喜获丰收。每个重约1.5千克。白萝卜增产的物质主要来自 （ ）
A、土壤中的无机盐
B、空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
C、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
D、空气中的氧气和土壤中的有机物
5、在完全封闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是 （ ）
A、植物、动物和土壤中适量的水
B、光照、动物和土壤中适量的水
C、植物、光照和土壤中适量的水
D、植物、动物和光照
CC增产的物质是有机物和无机物，有机物是植物利用二氧化碳和水作为原料通过光合作用制造的；无机物是植物从土壤中吸收的！
此题考查对光合作用过程的了解及其灵活运用的能力，要使蜡烛能够燃烧更长时间，试验装置中应有充足的氧气。A、B、D项都不满足光合作用的条件，只有C项植物可进行光合作用，释放氧气。 ６、农民收获后的玉米、小麦、水稻等种子,应尽快晒干后入库,这样做的主要目的是( )
A.降低蒸腾作用 B.抑制呼吸作用
C.促进呼吸作用 D.杀灭病菌
７、将密封鱼缸小生态系统中的鱼去掉,下列情况最先发生的是( )
A.水中氧的浓度增加 B.水的酸性增加
C.光合作用速率加快 D.植物死亡
８、在一个处于平衡的封闭生态系统内,要使其中的动物能长时间存活,必须提供( )。
A.太阳能 B.足够的有机物 C.氧气 D.水分
９、新鲜水果用保鲜袋装起来,可以延长贮藏的时间,主要原因是( ).
A.水分散失少 B.抑制了呼吸作用 C.保温 D.减少了损伤
1０、农民经常给农作物松土,其主要作用是( )
A.促进植物进行蒸腾作用 B.促进植物进行光合作用
C促进植物根的呼吸作用 D有利于根的生长 B A A B C 此题考查呼吸作用消耗氧气；在此生态系统中，小鱼在失去时，因为密封空间内氧气的去向缺少了，从而使得空间内的氧浓度先增加！在密封的生态系统内，要使生产者长期生存就必须有充足的氧气和能量来源，在此要求下必须提供光能，以促进光合作用！用保鲜袋包裹、密封，造成缺氧环境，抑制了水果的呼吸作用。从而减少有机物的消耗，保持了水果的色泽和味道！A
B
C１１、下面是光合作用的实验过程：
①选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处一昼夜，再将不透光的纸片用回形针夹在绿色部位，然后把植株放在阳光下照射4~6小时，再剪下此叶片。
②将叶片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色。
③将经过脱色的叶片放在清水中处理，再滴加碘液。（1）上述实验过程中使用的某溶液是 。
（2）在ABC三处变蓝的是 。
（3）为了证明下面两项结论，各需要比较图中ABC中的哪两项？
光合作用需要光： ；
光合作用需要叶绿体： ；
（4）A处不变蓝的原因是： 。酒精ＢＢ和ＣＡ和ＢＡ叶片不含叶绿体，无法进行光合作用 12、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：
（1）把实验的叶片遮光，应把叶片同一部位的_________面遮盖起来，原因是_____________。
（2）用_______溶解叶绿素，小烧杯隔水加热的原因是___________________。
（3）实验现象：滴加________后，见光部分_________；遮光部分_____________。
13、农业生产中，下列措施属于促进呼吸作用的（ ），属于抑制呼吸作用的是（ ）。
A、农业生产中经常松土 B、收获的小麦及时晾晒
C、新鲜蔬菜运输过程中通入二氧化碳
D、农作物水淹后及时排出积水
E、水果放入冰箱中保存
上、下两 与见光部分形成对照 酒精 防止酒精燃烧，避免发生危险 碘液 变蓝 不变蓝 AD BCE 14、根据右图回答问题：
（1）本装置的实验目的是 。
（2）要使该实验效果明显，本装置应放在 环境中，否则因为________________而影响效果。
（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证 ，但必须把这一装置放在 。
（4） 若要验证蒸腾作用，应如何改进装置 证明呼吸作用能产生CO2 黑暗 光合作用消耗了CO2 光合作用产生氧气 光下 拔掉连通管和塑料袋只罩住植物的部分茎和叶 15、植物萎蔫的原因：
（1）干旱土壤中 不足，根系吸水减少，植物的 超过根部吸水。
（2）水涝地里，土壤中缺乏 ，根
的 受到抑制，影响 。
（3）植物移栽损伤了过多的 ，降低 功能，吸水量小于水分的 量。
（4）在炎热夏天的中午，植物萎蔫原因是 。水分 蒸腾失水 氧气 呼吸作用 根吸水 根毛和幼根 吸水 蒸腾 蒸腾作用过强，叶片失水较多 16、菜农经常采取以下措施以提高蔬菜产量：
（1） 白天适当增加光照，夜晚适当降低室温，目的是 。
(2)要验证植物进行呼吸作用释放二氧化碳，必须把植物放在 的环境中，原因
是 。
17、在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午（深夜）、傍晚摘取三片叶子，并标记为甲乙丙。（1）用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后用碘液处理，结果染色较浅的是 ，较深的是 ，最深的是 。
（2）将三片叶同时烘干，称其质量,__ __最重，___最轻，_ _较轻。
（3）出现上述两种结果的原因是：夜间只进行________，消耗了_________,白天能进行_______________,有机物的_____大于_____。促进光合作用，抑制呼吸作用 避免植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳 无光早晨 中午（深夜） 傍晚 早晨 中午（深夜 ）呼吸作用 傍晚 有机物 光合作用 积累 消耗 独立思考：
甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜。经调
查，在甜瓜的生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基
本相同，而温度条件差别较大，见下表。
导致甲乙两地甜瓜口味不同的因素是什么?
(2)夜间温度对光合作用和呼吸作用的强弱有影响吗？怎样影响？
(3)根据所给资料，请你解释甲地甜瓜为什么比乙地的甜？夜间温度对光合作用无影响，对呼吸作用有影响，温度越低，呼吸作用越弱白天条件相同，光合作用产生的有机物相同，夜间甲地温度低，呼吸作用弱分解的有机物相对于乙地少，甜瓜内存储的糖分（有机物）多，因此甲地甜瓜比乙地甜。“实验题解题策略” 认真审题，明确该实验的目的，对观察到的实验现象加以分析，针对所提出的问题依据已有的科学知识、经验，通过思考进行解答。 （1）在晴朗的早晨，把一株植物套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，可以观察到
（2）下午打开袋口，迅速把一枝快熄灭的小木棍伸进袋内，木棍复燃了，这说明
（3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，原因是
（4）凌晨、中午、傍晚袋中二氧化碳浓度最高的时候是 .实验题一、塑料袋内有许多小水珠光合作用产生了氧气晚上呼吸作用产生了二氧化碳凌晨实验题二、
如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置，图中锥形瓶里盛有同样多的水，两枝枝条生长情况大致相同，天平处于平衡状态，将装置放在阳光较强，空气干燥而流通的环境中，据此回答下列问题。
1、处于平衡状态的天平，随着时间的推移，将发生的变化情况是
2、对上述现象的正确解释是
3、通过上述实验可以得出的 结论是:
天平将向甲倾斜乙叶片较多，蒸腾作用散失的水分多，以致整个装置变轻。叶片是蒸腾作用的场所，叶片多，蒸腾作用较强实验三、
某学生为了证明植物呼吸时放出二氧化碳，设计了如图的实验装置，其中绿色植物生长旺盛。将装置在黑暗中放置24小时后观察结果。试分析：
1、该装置放在黑暗中的作用是什么？
2、在实验中有同学提出，需要同时 进行另一组其他条件相同但不放植物 的实验。你认为有没有意义？
简述原因
使植物只进行呼吸作用有具有对照作用，说明石灰水浑浊是绿色植物呼吸作用所致。实验题四、如图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线，请据图回答下列问题：
1、呼吸强度最强时的温度约为
2、呼吸强度最弱时的温度约为
3、一般地说，随着温度的升高， 呼吸作用 所以，贮藏蔬菜、 水果、粮食要保持 ，
这样可以减弱 ，从而 减少 的损耗。35℃0℃增强。低温呼吸作用有机物温度℃