四年级下册数学教案-2.2 小数的意义- 沪教版

小数的意义
【教学目标】
1．知道小数的各个数位及其含义。
2．能从位值的角度来叙述小数的组成。
【教学重难点】
重点：知道小数的各个数位及其含义。
难点：能表述小数的组成。
【教学准备】
教学平台。
【教学过程】
一、课前准备
10个0.1是( ) 10个0.01是 ( ) 10个0.001是( )
100个0.1是( ) 1000个0.01是 ( ) 123个0.01是 ( )
34个0.01是 ( )
二、导入过程
在 里填上适当的小数
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0.23用分数表示是（ ）
1.08整数部分是（ ），小数部分用分数表示是（ ）
1.42整数部分是（ ），小数部分用分数表示是（ ）
1.8整数部分是（ ），小数部分用分数表示是（ ）
61.52整数部分是（ ），小数部分用分数表示是（ ）
62.44整数部分是（ ），小数部分用分数表示是（ ）
三、中心阶段
1．小熊乐乐提出了一个问题：观察数射线，说说0.23的组成。
2．学生讨论
3．汇总：
0.23是由23个0.01组成的
0.23是由0.2和0.03组成的
0.23是由2个0.1和3个0.01组成的
4．讨论哪一种更好些，为什么？
第3种，因为这种说法是根据小数每一个数位的计数单位进行叙述的，这样说更清楚。
5．看书理解。指出小丁丁所画的方格，是将0.23根据小数每一个数位进行划分，再根据小数每一个数位的计数单位进行叙述，这样的方法很好，我们也可以用。
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出示
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小熊乐乐用这样的式子来表示0.23的组成，也很好。
（1）练习阶段
1．
2．完成书上P19试一试：
四、总结
今天你学到了什么本领？
【板书设计】
0.23=2×0.1＋3×0.01