第2节 生长素的生理作用

课件33张PPT。第2节 生长素的生理作用授课人：赵兰君学习目标：
概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。
了解生长素及其类似物在农业生产上的应用。
尝试设计实验探究生长素类似物促进生根的最适浓度。学习重点和难点
学习重点：生长素的生理作用。
学习难点：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。导读思考（P50－51）1.生长素生理作用的两重性表现在哪些
方面？
2.生长素在低浓度和高浓度下发挥的作
用有何不同？
3.顶端优势的原因和应用如何？
4.什么是生长素类似物？发挥什么作用？10-10M、 10-8 M、 10-4M1.促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度分别为2.同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不同：根最敏感，芽次之，茎最不敏感3.某一浓度下，生长素对不同器官的作用不同： 10－6M对根是抑制作用
对芽无影响
对茎是促进作用4.对同一器官，生长素的作用与浓度的关系是：在一定范围内，随生长素浓度升高,对该器官的促进作用加强。超过最适浓度，促进作用减弱直至抑制。一.生长素的生理作用1.生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长；在浓度较高时则会抑制生长，甚至杀死植物。幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝。2.顶端优势概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。摘除顶芽解除方法：园林绿化1.植物表现出顶端优势的现象，主要原因是
A．顶芽里的生长素浓度过高
B．顶芽里的营养物质积累过多
C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽
D．侧芽里的生长素浓度不够练一练2.在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使
侧芽的生长素浓度
A.增加，以抑制其生长
B.增加，以利于其生长
C.减少，以抑制其生长
D.减少，以利于其生长练一练3.茎的背地性和根的向地性生长生长速度:A< B C< D慢 快 快 慢促进抑制促进促进对根茎作用相同吗？1.飞行在太空中的宇宙飞船内，放置一株水平方向的玉米，培养若干天后，根、茎生长的方向是
A.根向下生长，茎向上生长　　　　
B.根向下生长，茎向下生长
C.根水平方向生长，茎水平方向生长
D.根水平方向生长，茎向下生长练一练2、绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复
直立状态，引起这种现象的原因是
A 受重力影响，近地侧生长素浓度高，生长
速度快
B 受重力影响，远地侧生长素浓度高，生长
速度快
C 受重力影响，近地侧生长素浓度低，生长
速度快
D 受光线影响，远地侧生长素浓度高，生长
速度慢练一练二.生长素类似物的应用生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且
分解，在生产上较少应用。 ：是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。生长素类似物1.促进扦插的枝条生根方法：一定浓度的生长素类似物浸泡枝条2.促进结实（无籽果实）见学案[尝试分析]原理：生长素促进子房发育成果实3、防止落花落果农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶杂草的生长。（如2，4-D）4、除草剂：促进生长 0 抑制生长 M（mol·L-1 ）除草剂浓度：E变式训练： 探究活动 (P51-52)生长素类似物促进插条生根的最适浓度处理方法：浸泡法、沾蘸法自变量：浓度
因变量：生根数量
无关变量：溶液体积、插枝数量、培养时间等目的(2)制作插条，并平均分成6组，分别置于上述的溶
液中处理一段时间。取出后置于清水中培养一周。实验方法步骤：(1)配制一定浓度梯度生长素类似物溶液:
10-4 mol/L 、10-6 mol/L 、 10-8 mol/L 、
10-10 mol/L 、10-12mol/L.(3) 观察记录各插条的生根数量补救练习123451 .下列不属于生长素类似物在农业生产中应
用的是
A．扦插繁殖不易生根植物时，用一定浓度的萘乙
酸浸泡插枝的下端
B．一定浓度的2,4—D可作为除草剂使用，例如去
除农田的双子叶杂草
C．在未授粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的萘乙酸结
出无籽果实
D．用吲哚乙酸喷洒棉株达到保蕾保铃的效果2、将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是（ ）
①重力影响生长素分布不均 ②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多 ③根比茎对生长素反应灵敏 ④茎比根对生长素反应灵敏 ⑤根近地一侧生长快 ⑥茎近地一侧生长快
A、①②③⑤ B、①②③⑥
C、①②④⑥ D、①④⑤⑥3.一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止发育，虫蛀的部位最可能是
A、果肉 B、柱头
C、子房壁 D、种子4.下图中甲表示植物茎背地生长的情况，如果
A点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面对B
点的生长素浓度叙述正确的是( )


A.B点的生长素浓度在乙图的o—a之间且小于a
B.B点的生长素浓度在乙图的a—c之间且小于c
C.B点的生长素浓度在乙图的b—d之间且小于d
D.B点的生长素浓度在乙图的o—d 之间且小于d①配制一系列浓度梯度的2，4—D溶液；
②将相同的番茄平均分成若干组，分别用不同浓度的2，4—D处理对应组的番茄花蕾；
③统计分析不同组的坐果率，确定最适施用浓度。走进高考（4）用适宜浓度的2，4—D处理番茄花蕾可提高 坐果率。请设计实验方案，确定施用2，4—D的最适浓度。一、生长素的生理作用二、生长素在生产实践上的应用知识小结1、两重性
2、顶端优势现象
3、根的向地性1、促进扦插的枝条生根
2、促进结实
3、防止落花落果