第二节绿色植物的蒸腾作用
图片预览
文档简介
第二节：绿色植物的蒸腾作用
第一课时：绿色植物的蒸腾作用
班级 姓名 制作教师
1、 学习目标：
1、 实验探究植物体蒸腾作用的主要器官是叶片。
2、 尝试用徒手切片的方法制作叶横切片临时装片。
3、 该书叶片横切面结构及各结构与功能的适应。
4、 描述植物体气孔的结构分布及功能特点。
2、 重点：气孔的结构及功能
难点：叶片的结构，气孔的结构及功能
3、 学法指导：
1、 引导学生可前做好《观察植物的蒸腾作用现象》实验，讨论回答：（1）各塑料袋内的现象有何不同？说明了什么问题？（2）为什么要对三个枝条做不同处理？
2、 指导学生练习制作徒手切片，用显微镜观察迎春叶永久切片。
3、 出示叶片结构模型及挂图，气孔挂图，引导学生讨论：
（1） 叶片有哪几部分组成？每部分各执行什么主要功能？
（2） 比较叶肉细胞，表皮细胞，保卫细胞三者的形态结构和功能有何异同？
4、 课前准备：
兴趣小组按课本要求准备实验《观察植物的蒸腾作用》
5、 自主学习：
带下列问题自学课本内容：（1）为什么要用透明塑料袋而不用黑色或不透明塑料袋？（2）能否用一大塑料袋把整个花盆全包在内？为什么？（3）做完实验后回答：塑料袋内壁上水珠最多的是 枝，水珠很少的是 枝。这一现象说明了植物体不断的向空中 。 的过程叫蒸腾作用。
是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
6、 合作探究：
1、 观察迎春叶永久切片，练习：
上表皮：细胞排列紧密，无色透明，起保护作用
下表皮：
叶片的结构 细胞内含有叶绿体，光合作用的场所
海绵组织
叶脉： 起输导和支持作用
在表皮内有呈 形，两两相对的 细胞，其细胞内含有叶绿体，
两细胞中间的孔叫
2、 讨论：（1）为什么一般植物上表皮气孔比下表皮少？
(2)气孔的作用是什么？
七、精讲点拨：
叶片是蒸腾作用的主要器官。植物体内的水分是以气体形式从气孔散失到
大气中的。气孔的开闭由保卫细胞控制。
八、拓展延伸：
细胞壁结构特点 有无叶绿体 颜色 功能
表皮细胞
叶肉细胞
保卫细胞
九、巩固练习：
（一）、下图为气孔结构图，标注各部分名称：
（1） 选择题：
1、在制作叶徒手切片时，用手捏紧两个并排的双面刀片，（ ）切割载
玻片上的叶片：
A、迅速 B、来回 C、慢慢 D、用力
2、表皮细胞和保卫细胞的主要区别是 （ ）
A、形状不同 B、大小不同 C、结构不同 D、表皮细胞不含叶绿素
3、下列关于叶的徒手切片的制作步骤，正确的顺序是 （ ）
（1）把切片夹缝中的薄片放入培养皿的水中 （2）把新鲜的叶片平展在载玻片上
（3）取最薄的一片制成临时装片 （4）用手捏紧两个并排的双面刀片迅速切割
A、（1）（2）（3）（4） B、（4）（3）（2）（1）
C、（2）（4）（1）（3 D、（3）（1）（4）（2）
第二课时：绿色植物的蒸腾作用
1、 学习目标：
1、 描述气孔的开闭原理。
2、 描述蒸腾作用的过程。
3、 总结蒸腾作用的意义。
4、 举例说明蒸腾作用原理在农业生产上的应用。
2、 重点：气孔的作用，蒸腾作用的意义。
难点：气孔开闭原理，蒸腾作用原理应用。
3、 学法指导：
1、 根据影像资料自学“相关链接”《气孔的开合》，理解气孔开闭原理，作对应练习。
2、 用简图表示植物体蒸腾作用过程中水分的流动路线。
3、 列举运用蒸腾作用原理提高幼苗成活率的措施。
4、 自主学习：
自学课本后回答：
1、 是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体 的“窗口”。
2、蒸腾作用的强弱受 、 、 和 等因素的影响。
3、蒸腾作用的意义：（1）促进 ，
促进 （2）使 。
5、 合作探究：
1、蒸腾作用过程中，植物体内水分运输的途径是：土壤中的水→
→根的导管→ 的导管→ 的导管→气孔下腔（在此处由液态水变为水蒸气）→ 以气体形式散失到大气中去。
2、移栽幼苗时为何要带土？
六、精讲点拨：
气孔开闭原理：气孔有两个保卫细胞围成，保卫细胞靠近气孔一侧的壁厚，背气孔一侧壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，保卫细胞中间向外弯曲，气孔开放；反之，气孔关闭。
七、拓展延伸：
1、为什么说“大树底下好乘凉”？
2、蒸腾作用为什么能调节气候？
八、巩固练习：
1、一株玉米一生从土壤中吸收200多公斤的水分 （ ）
A、这是植物在浪费水分 B、这些水分全部用来组成植物体
C、95%左右的水分用于蒸腾作用 D、这些水分全部散失
2、蒸腾作用对于自然界的意义是 （ ）
A、增加空气湿度 B、增加降雨量 C、调节气候D、以上都是
3、在炎热的夏季晴朗的大气中，蒸腾作用最强的时段是 （ ）
A、7—8点 B、9—10点 C、12点 D、13---14点
4、植物体内的水分是根部从土壤中吸收的，水分从根部运输到高大树木的顶端是
因为 （ ）
A、植物体生命活动离不开水 B、导管对水分有强大的运输作用
C、蒸腾作用产生了蒸腾拉力 D、数木周围空气湿度较小
5、关于蒸腾作用，下列叙述正确的是 （ ）
A、晴朗夏天中午12点光照最强，蒸腾作用也最强
B、无风的阴天天气蒸腾作用较弱。
C、蒸腾作用只发生在植物叶片。
D、蒸腾作用不是植物体的正常生理活动。
6、下列哪项不能提高移栽幼苗的成活率。 （ ）
A、带土坨 B、去掉部分枝叶 C、覆盖遮阴 D、以上都是
7、根据“观察叶片结构”实验回答：
（1）制作叶片横切面临时装片的材料，最好用 的新鲜叶片。
（2）栅栏组织的细胞呈圆柱形，排列比较整齐，这有利于 （以便进行光合作用）。
PAGE
1
第一课时：绿色植物的蒸腾作用
班级 姓名 制作教师
1、 学习目标：
1、 实验探究植物体蒸腾作用的主要器官是叶片。
2、 尝试用徒手切片的方法制作叶横切片临时装片。
3、 该书叶片横切面结构及各结构与功能的适应。
4、 描述植物体气孔的结构分布及功能特点。
2、 重点：气孔的结构及功能
难点：叶片的结构，气孔的结构及功能
3、 学法指导：
1、 引导学生可前做好《观察植物的蒸腾作用现象》实验，讨论回答：（1）各塑料袋内的现象有何不同？说明了什么问题？（2）为什么要对三个枝条做不同处理？
2、 指导学生练习制作徒手切片，用显微镜观察迎春叶永久切片。
3、 出示叶片结构模型及挂图，气孔挂图，引导学生讨论：
（1） 叶片有哪几部分组成？每部分各执行什么主要功能？
（2） 比较叶肉细胞，表皮细胞，保卫细胞三者的形态结构和功能有何异同？
4、 课前准备：
兴趣小组按课本要求准备实验《观察植物的蒸腾作用》
5、 自主学习：
带下列问题自学课本内容：（1）为什么要用透明塑料袋而不用黑色或不透明塑料袋？（2）能否用一大塑料袋把整个花盆全包在内？为什么？（3）做完实验后回答：塑料袋内壁上水珠最多的是 枝，水珠很少的是 枝。这一现象说明了植物体不断的向空中 。 的过程叫蒸腾作用。
是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
6、 合作探究：
1、 观察迎春叶永久切片，练习：
上表皮：细胞排列紧密，无色透明，起保护作用
下表皮：
叶片的结构 细胞内含有叶绿体，光合作用的场所
海绵组织
叶脉： 起输导和支持作用
在表皮内有呈 形，两两相对的 细胞，其细胞内含有叶绿体，
两细胞中间的孔叫
2、 讨论：（1）为什么一般植物上表皮气孔比下表皮少？
(2)气孔的作用是什么？
七、精讲点拨：
叶片是蒸腾作用的主要器官。植物体内的水分是以气体形式从气孔散失到
大气中的。气孔的开闭由保卫细胞控制。
八、拓展延伸：
细胞壁结构特点 有无叶绿体 颜色 功能
表皮细胞
叶肉细胞
保卫细胞
九、巩固练习：
（一）、下图为气孔结构图，标注各部分名称：
（1） 选择题：
1、在制作叶徒手切片时，用手捏紧两个并排的双面刀片，（ ）切割载
玻片上的叶片：
A、迅速 B、来回 C、慢慢 D、用力
2、表皮细胞和保卫细胞的主要区别是 （ ）
A、形状不同 B、大小不同 C、结构不同 D、表皮细胞不含叶绿素
3、下列关于叶的徒手切片的制作步骤，正确的顺序是 （ ）
（1）把切片夹缝中的薄片放入培养皿的水中 （2）把新鲜的叶片平展在载玻片上
（3）取最薄的一片制成临时装片 （4）用手捏紧两个并排的双面刀片迅速切割
A、（1）（2）（3）（4） B、（4）（3）（2）（1）
C、（2）（4）（1）（3 D、（3）（1）（4）（2）
第二课时：绿色植物的蒸腾作用
1、 学习目标：
1、 描述气孔的开闭原理。
2、 描述蒸腾作用的过程。
3、 总结蒸腾作用的意义。
4、 举例说明蒸腾作用原理在农业生产上的应用。
2、 重点：气孔的作用，蒸腾作用的意义。
难点：气孔开闭原理，蒸腾作用原理应用。
3、 学法指导：
1、 根据影像资料自学“相关链接”《气孔的开合》，理解气孔开闭原理，作对应练习。
2、 用简图表示植物体蒸腾作用过程中水分的流动路线。
3、 列举运用蒸腾作用原理提高幼苗成活率的措施。
4、 自主学习：
自学课本后回答：
1、 是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体 的“窗口”。
2、蒸腾作用的强弱受 、 、 和 等因素的影响。
3、蒸腾作用的意义：（1）促进 ，
促进 （2）使 。
5、 合作探究：
1、蒸腾作用过程中，植物体内水分运输的途径是：土壤中的水→
→根的导管→ 的导管→ 的导管→气孔下腔（在此处由液态水变为水蒸气）→ 以气体形式散失到大气中去。
2、移栽幼苗时为何要带土？
六、精讲点拨：
气孔开闭原理：气孔有两个保卫细胞围成，保卫细胞靠近气孔一侧的壁厚，背气孔一侧壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，保卫细胞中间向外弯曲，气孔开放；反之，气孔关闭。
七、拓展延伸：
1、为什么说“大树底下好乘凉”？
2、蒸腾作用为什么能调节气候？
八、巩固练习：
1、一株玉米一生从土壤中吸收200多公斤的水分 （ ）
A、这是植物在浪费水分 B、这些水分全部用来组成植物体
C、95%左右的水分用于蒸腾作用 D、这些水分全部散失
2、蒸腾作用对于自然界的意义是 （ ）
A、增加空气湿度 B、增加降雨量 C、调节气候D、以上都是
3、在炎热的夏季晴朗的大气中，蒸腾作用最强的时段是 （ ）
A、7—8点 B、9—10点 C、12点 D、13---14点
4、植物体内的水分是根部从土壤中吸收的，水分从根部运输到高大树木的顶端是
因为 （ ）
A、植物体生命活动离不开水 B、导管对水分有强大的运输作用
C、蒸腾作用产生了蒸腾拉力 D、数木周围空气湿度较小
5、关于蒸腾作用，下列叙述正确的是 （ ）
A、晴朗夏天中午12点光照最强，蒸腾作用也最强
B、无风的阴天天气蒸腾作用较弱。
C、蒸腾作用只发生在植物叶片。
D、蒸腾作用不是植物体的正常生理活动。
6、下列哪项不能提高移栽幼苗的成活率。 （ ）
A、带土坨 B、去掉部分枝叶 C、覆盖遮阴 D、以上都是
7、根据“观察叶片结构”实验回答：
（1）制作叶片横切面临时装片的材料，最好用 的新鲜叶片。
（2）栅栏组织的细胞呈圆柱形，排列比较整齐，这有利于 （以便进行光合作用）。
PAGE
1