免疫调节的学案

第四节　免疫调节
课标要求：理解人体免疫系统在维持稳态中的作用。
学习目标：
1、概述免疫系统的组成。
2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。
3、关注爱滋病的流行和预防。
4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。
学习重点：理解免疫系统的防卫功能。
学习难点：分析体液免疫和细胞免疫的过程。
自主学习：
一、免疫系统的组成
１、免疫是机体的一种　　　　　　　功能。通过免疫，机体能够识别　　　　、排除　　　　　，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为　　　　　　和　　　　　。
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）
免疫细胞 （ ）
2、 免疫 （发挥免疫作用的细胞）
系统 （位于： ）
（ ）
　　
免疫活性物质： 。
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 ）
二、免疫的防卫功能
第一道防线： 。
非特异性免疫
1、免疫 第二道防线： 。
特异性免疫 ——第三道防线： 。
2、体液免疫的三个阶段及过程
④ 抗体
抗原 ① ② ③ ⑤
讨论：（1）在此过程中吞噬细胞起了什么作用？吞噬细胞属于哪道防线？
（2）记忆细胞起到什么作用？是在上图中加以体现。
（3）什么是抗原？什么是抗体？抗体是那里产生的？
3、细胞免疫的三个阶段及过程
读图2—17，归纳细胞免疫过程
④
抗原 ① ② ③+ 靶细胞 抗原
讨论：切除小鼠的胸腺，小鼠的免疫功能会受到哪些影响？
4、有关免疫细胞的来源和功能
细胞名称 来源 功能
吞噬细胞 造血干细胞
B细胞 造血干细胞
T细胞 造血干细胞在胸腺中发育
浆细胞 B细胞或记忆细胞
效应T细胞 T细胞或记忆细胞
记忆细胞 B细胞或T细胞
三、免疫功能的失调及免疫学应用
1、免疫功能的失调
讨论：过敏原引起产生的抗体与抗原引起产生的抗体有何区别？
比较项目 性质 分布 反应时机 反应结果
过敏反应中的抗体 球蛋白 机体第二次接触过敏原时发生免疫反应
体液免疫中的抗体 球蛋白 机体第一次接触抗原就发生免疫反应 使抗原沉淀或形成细胞团
2、免疫学的应用
（1） 的发明和应用。
（2）用人工标记 对组织内的进行检测。
（3） 也涉及免疫学的应用。
当堂达标：
1、在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是（ ）
A、疫苗 B、外毒素 C、抗原 D、抗体
2、儿童受脊髓灰质炎病毒感染后，有的不表现出明显症状，却获得了对小儿麻痹症的抵抗力，这种免疫是（ ）
A、非特异性自然免疫 B、非特异性人工免疫C、特异性自然免疫 D、特异性人工免疫
3、下列都属于免疫系统效应T细胞所产生的淋巴因子的是（ ）
A、干扰素、胸腺素 B、组织胺、白细胞介素C、组织胺、胸腺素 D、干扰素、白细胞介素
4、当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用（ ）
A、产生抗体使靶细胞裂解 B、释放穿孔素，使靶细胞膜通透性增强
C、产生组织胺增强B细胞的功能 D、促进B细胞产生淋巴因子 ，
5、关于抗体的产生，特性和利用等的叙述错误的是（ ）
A、抗毒素是抗体 B、抗体都能被蛋白酶分解
C、淋巴细胞都能产生抗体 D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
6、关于吞噬细胞的叙述中，正确的一项是（ ）
A、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B、吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用
C、吞噬细胞不属于免疫细胞D、吞噬细胞是非特异性免疫和特异性免疫中都发挥重要作用
7、若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是（ ）
A、体内没有B细胞而仅仅有T细胞B、几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而入
C、只保留有非特异性免疫功能 D、有免疫功能的球蛋白合成能力减弱
8、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ）
A、体液大量流失 B、特异性免疫力减弱
C、非特异性免疫力减弱 D、营养物质得不到及时补充
9、能够识别抗原的细胞有（ ）
①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤效应B细胞 ⑥效应T细胞
A、②③④⑥ B、①②③④⑤⑥ C、②③④⑥ D、①④⑤⑥
10、在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是（ ）
A、产生抗体 B、产生淋巴因子 C、导致靶细胞破裂 D、产生记忆细胞
11、当细菌外毒素再次侵入人体后，主要体液免疫发挥作用，其“增殖分化阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是（ ）
A、B细胞→效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素
B、效应B细胞→产生抗体、特异性抗体与外毒素结合
C、记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素
D、记忆细胞→效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结合
12、艾滋病（AIDS）的目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴细胞，导致人的免疫力下降，使患者死于广泛感染。请回答：
（1）该病毒进入细胞后，能以 为模板，在 酶的作用下合成 ，并整合于人的基因组中。
（2）整合后它按照 原则进行复制，又能以 为模板合成 ，并进而通过 过程合成病毒蛋白。
（3）如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，原因是 。
13、艾滋病病毒（HIV）是一种球形的RNA病毒，HIV浸染T淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程示意图如图。请回答：
（1）图中①表示病毒正侵染淋巴细胞。进入寄主细胞的是病毒的 。
（2）遗传学上将过程②称为 。
（3）③和④的信息传递过程分别称为 。
（4）HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型，其中Ⅰ型又有7个亚型。Ⅰ型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22%。多达100种左右的HIV。变异株的目前研制疫苗的主要困难，因此切断传播途径是惟一行之有效的预防措施。HIV众多变异类型是 的结果，这种变异特点与一般生物的不同之处是 ，其原因是 。
自助餐：
14、用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（见图1-2），请回答：
（1）注射毒性强的S病原体后，由于 ，所以B鼠能正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是 。
（2）如在给B鼠注射S疫苗后，
第二天就给小鼠注射S病原体，
则由于 ，B鼠会 。
（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是 ，可以消除它的是 。
（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的 。
（5）特异性免疫分为三个阶段，即感应阶段、 阶段和 阶段。其中感应阶段是抗原处理、 和 阶段。
答案：
1—5DCDBC 6—11DBCCDD
12、（1）RNA 逆转录 DNA
（2）碱基互补配对 DNA mRNA 翻译
（3）病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶等
13、（1）RNA （2）逆转录 （3）转录和翻译
（4）基因突变 突变频率高和突变多方向 单链RNA结构不稳定
自助餐答案：（1）注入S疫苗，产生抗体 体内没有抗体
（2）体内没有产生足够的抗体 死亡
（3）吞噬细胞、抗体、效应T细胞等 抗体、吞噬细胞、效应T细胞
（4）免疫预防 （5）反应 效应 呈递 识别
裂解死亡
释放
图1-2