沪教版9下化学第9章 化学与社会发展复习 教案

化学与社会发展复习
教学
目标
1.认识常用的能源、常见的材料及环境的影响因素，了解化学与三者之间的关系。
2.了解化学与社会发展的联系并能据此分析有关的简单问题。
3.感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用，树立珍惜资源和环境、合理使用化学物质的观念。
重点、
难点
1.从化学视角认识能源的利用；了解熟知的材料及其应用；了解化学物质与环境的关系。
2.运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，解决一些简单的实际问题。
教
学
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
课件使用
备注
问题引入
自主先学
展示学习目标
通过学习第九章化学与社会发展，你获得了哪些知识？回顾已学，说说看。
人类的生存需要充足的能源、丰富的材料和良好的环境，这三者的研究都离不开化学。今天，我们将第九章化学与社会发展的内容复习、归纳、整理一下。
完成复习案第一题【温故习新】
了解学习任务
思考回顾，组内积极交流，完善自己整理的内容。
思考回顾已学知识，完成题目。
PPT：展示学习目标
题目展示
引导学生回顾本章节的内容
借助题目复习
归纳总结
请同学们对这一章的【知识树】进行整理，小组成员相互交流，取长补短。组间PK。
各组展示自己的知识树，挑选出比较有特色、较完善的知识树。修改完善自己的知识树。
投影学生整理的知识树
PK,活跃课堂气氛
师生互动
刚才同学们相互交流了知识树，你一定知道了自己知识树的优点与不足，再经过补充、完善，相信你对本你章知识的记忆与理解会更加深刻。老师也做了知识树，也与你们的知识树PK一下吧。
感受、感悟、记忆
教师知识树展示
补充、完善
拓展质疑
合作互学
本章，你有哪些未解决的疑问呢？让你的同学为你解答吧。
学生提出问题、解答问题
质疑、合作学
实验出真知
【实验探究】
你知道如何鉴别真假蚕丝被吗？
你的早点吃的安全吗？（两种盛包子的塑料袋）
回答方法，动手实验，相互协调，合作学习
锻炼实验动手能力
中考解读
回头看近几年徐州市的中考试题，与化学与社会相关的题目主要涉及工农业生产，日常生活，材料,医药，环境污染和环境保护等方面，其中药物，材料，环保类试题较多；题型有选择题、填空题、简答题、实验题、计算题等。
感受中考，了解本章中考命题特点。
接轨中考，学以致用
题眼解析
最新高科技成果信息迁移题看似高深，实则题点很低，中心也很明确，即“万变不离其综”，作答时应沉着冷静，切勿被吓到，错失基础分。
倾听、思考、感触
方法指导
考点梳理
石油分馏——物理变化；煤干馏——化学变化。
区分聚乙烯和聚氯乙烯；区分面纱线、羊毛和化学纤维。
硫酸型酸雨的形成
各步转化的化学反应方程式你会写吗？
PH<7的雨都是酸雨吗？
实验室制取H2
反应原理、装置类型、检密方法、收集方法、验纯方法
查漏补缺，逐个攻破。
书写化学反应方程式
回忆气体的制取和收集的原理、依据，确定H2的制取和收集的方法
投影考点梳理
重要考点梳理，让学生有的放矢。
真题演练
徐州、南京、南通中考真题演练
思考回顾，完成习题
真题演练
检测反馈
完成复习案【直击中考】习题
思考回顾，完成习题
真题演练
总结反思
本节课你收获了什么？还有哪些问题尚未解决？
总结、反思，
完善笔记。
板书呈现
总结反思
教师小结
理解化学与能源、材以料、环境的密切关系，既相辅相成，又相互制约，体会化学对于社会发展的重要意义。
展示化学与能源、材料、环境的关系图
树立珍惜资源和环境、合理使用化学物质的观念。
课外作业
完成《初中化学复习指导》P46-50
板书设计
第九章 化学与社会发展（复习）
一、知识树
二、考点梳理
三、中考真题
教学反思
本节内容将零散的知识整合起来形成知识体系，便于理解和记忆。让学生先尝试整理，教师再补充完善，锻炼了学生分析、整理、归纳的能力，同时也加深对知识的理解记忆。