传粉和受精
【学习目标】
1.描述传粉的概念。
2.了解依靠昆虫和依靠风力传粉的花的特征。
3.描述传粉的两种方式——自花传粉和异花传粉
4.描述受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
5. 理解有性生殖的概念。
6. 描述受精作用完成以后子房以及内部各部分的变化
【重点和难点】
受精过程及受精后子房的发育。
【教学模式】
自学——合作——展示——反思
【教学过程】
一、问题引入
通过几个问题引入课题，问题设置承前启后，开门见山。引入本节课的问题很简单，“一朵花完整的花包括许多结构，最重要的结构是什么？”“为什么？”在学生对问题作出回答以后，便直奔课题。“一株绿色开花植物要形成果实和种子,还必须完成两个重要的生理过程,这就是传粉和受精。”然后板书课题。
二、授课过程：
（一）自学
首先通过一系列问题引出要求学生自学的问题。“人类的生殖和发育过程相类似，绿色开花植物的生殖和发育过程也要经过精子和卵细胞的结合。那么在一朵花里，形成精子和卵细胞的部位在哪里？它们是怎样融合形成受精卵的？果实和种子是怎样发育的?”然后让学生带着问题看书自学并找出以下问题：
1.什么叫做传粉？
2.对照图4.1-6鼠尾草和玉米的传粉过程，描述依靠昆虫和依靠风力传粉的花各有什么特点？
3.什么是异花传粉和自花传粉？进行自花传粉的花一定是两性花，但是两性花一定进行自花传粉吗？
4.受精过程是怎样的？
5.什么叫做有性生殖？
6.传粉受精作用完成以后，花的各部分发生了什么样的变化？
7.子房的子房壁将来发育成什么？
子房内的胚珠将来发育成什么？
胚珠的珠被将来发育成什么？
胚珠内的受精卵将来发育成什么？
整个胚珠发育成什么？
整个子房发育成什么？
8.日常生活中我们常常会发现有些玉米果穗上有缺粒，有些向日葵的种子是空瘪的，这是为什么？在生产实践中可采取什么措施来减少或避免上述现象的出现？
（二）合作
小组长带领小组成员将以上8个问题逐一进行落实，答案不明确的小组内讨论交流，进一步明确答案。
（三）展示
首先让学生对照桃花的基本结构模式图回顾桃花的各部分结构。学生回顾桃花的结构并作出相应的回答。然后分组进行问题展示，老师逐一进行问题点拨。
（四）反思
总结并反思以上8个问题，先让学生进行总结，然后老师总结。
从开花到结果是一个连续的过程。在这个过程经历了两个重要的变化，这就是传粉和受精。
1.开花以后花药成熟后会自然裂开，其中的花粉通过借助昆虫或风力落到雌蕊柱头的过程叫做传粉。依靠昆虫和依靠风力传粉的花具有各自不同的特点。传粉有自花传粉和异花传粉两种方式，在自然界绝大多数植物是进行异花传粉的。（指图总结）
2.花粉通过一定的方式落到雌蕊柱头上以后萌发形成花粉管，花粉管穿过柱头、通过花柱进入子房，直达胚珠，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。（指图总结）
3.传粉和受精作用完成以后，花的大部分都凋落了，只有子房发育起来，其中 ···（总结时进行板书）
课件16张PPT。学 习 目 标
1、理解并能描述出传粉过程和传粉方式
2、能叙述“受精”的过程及有性生殖概念重点：花的传粉、受精的过程。
难点：受精的过程。 春天百花齐放，“蜜蜂采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜？”蜜蜂采蜜的同时，为开放的花朵做了哪些工作？传粉——花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。BA槐花雄花雌花虫媒花鲜艳、芳香、花蜜。风媒花花粉多、轻；柱头分叉、黏液多传粉方式-----自花传粉和异花传粉7、8月份阴雨连绵，到秋天玉米收获时有瘪粒，为何？该怎样处理？子 房 结 构子房壁胚珠子房和胚珠示意图1 胚珠的结构:
珠被极核卵细胞珠被
卵细胞(1个)
极核(2个)受精---精子与卵细胞相融合的现象。花粉 花粉管中的精子 花柱 子房 胚珠（卵细胞） 受精卵
双受精:
两个精子分别与卵细胞和极核融合的
现象叫双受精
双受精：是绿色开花植物特有的一种生理现象受精过程
1、柱头上分泌出黏液
2、柱头上的花粉萌发，生出花粉管产生两个精子
3、花粉管穿过花柱，进入胚珠
4、花粉管内的精子进入胚珠内部
5、两个精子分别与卵细胞和极核相融合形成受精卵、受精极核思考？1黄瓜花有的被称作谎花，因为它是（）
A只有雄蕊的花 B没有花蕊的花
C发育不良的花 D未受精的花
2、以下关于胚珠的说法错误的是（）
A、近似球形 B、胚珠内部只有一个细胞
C、胚珠内有卵细胞 D、胚珠内有8个细胞
3、花粉进入子房前，两个精子存在于（）
A、珠被中 B、花药中
C、花粉管中 D、子房壁ABC
