生物：第1章《动物和人体生命活动的调节》期末复习（新人教版必修3）

第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
学习要求
基本要求
1．概述神经调节的结构基础和反射。
2．说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
发展要求
概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。
基础训练
（一）神经调节的结构基础和反射
1．神经系统的基本结构单位是 （　　）
A．灰质 B．白质 C．神经元 D．反射弧
2．下列关于反射弧的叙述，不正确的是 （　　）
A．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成
B．感受器接受刺激后能产生兴奋
C．神经中枢位于脑和脊髓
D．效应器只由运动神经元的神经末梢组成
3．下列关于反射和反射弧的叙述正确的是 （　　）
A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 B．反射活动必须通过反射弧来完成
C．只要有完整的反射弧，必然出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上是完全相同的
4．小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。这个过程中，他的神经兴奋传递途径是 （　　）
①传入神经　　　　　　②传出神经　　　　③手部感受器　　　　④脊髓
⑤牵动上下颌的肌肉　　⑥脑
A．③①⑥②④⑤　　B．③①⑥④②⑤　　C．③①④⑥②⑤　　D．③⑥④①②⑤
5．某人因受外伤，致使脊髓从胸部折断开。一般情况下 （　　）
A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉　 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉
6．在一个以肌肉为效应器的反射弧中如果传出神经受损，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为 （　　）
A．既有感觉，又能运动 B．失去感觉，同时肌肉无收缩能力
C．有感觉，但肌肉无收缩反应 D．失去感觉，但能运动
（二）兴奋在神经纤维上的传导
7．神经纤维处于静息状态和兴奋状态时，细胞膜内外的电位分别是 （　　）
A．内正外负，内负外正 B．内负外正，内正外负
C．内负外正，内负外正 D．内正外负，内正外负
8．神经冲动能在神经纤维上传导，是通过膜电位变化产生的 （　　）
A．电荷 B．局部电场 C．局部电流 D．电势
9．下图表示反射弧中一个神经元的局部模式图。当人体内兴奋经过该神经元时，在神经纤维膜内外的局部电流方向是 （　　）
A．都是由左向右
B．都是由右向左
C．膜内由左向右，膜外由右向左
D．膜内由右向左，膜外由左向右
10．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的兴奋传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是 （　　）
11．取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如图所示的实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。
请据图回答下列问题：
(1)静息时，神经纤维膜内外的电位状况是 。
(2)如果将a、b两电极置于神经纤维膜外，在c处给予强刺激(如图)，电流计的指针会发生　　　次方向 (填“相同”或“相反”)的偏转。
(3)若将b电极置于d处膜外(ab=bd)，a电极位置不变，则刺激c处后，电流计是否偏转? 。
(4) 若将a电极置于d处膜外(bc=cd)，b电极位置不变，则刺激c处后，电流计是否偏转? 。
（三）兴奋在神经元之间的传递
12．突触小体存在于 （ ）
A．神经元轴突末梢 B．神经元树突末梢 　C．神经元细胞体 　D．两个神经元之间
13．下列对于神经递质的叙述，正确的是 （　　）
A．神经递质通过突触前膜释放到突触间隙，通过突触后膜进入下一神经元内
B．神经递质是一种化学信号
C．神经递质能使突触前膜和后膜的电位发生改变 　
D．神经递质的传递是双向的
14．突触前膜释放神经递质的方式属于　 （　　）
A．自由扩散 B．主动运输 　C．内吞作用 D．外排作用
15．在一个简单的反射弧中，只有传入神经元（A）和传出神经元（B），则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是 （　　）
A．A的树突→B的轴突 B．B的轴突→A的轴突
C．B的轴突→A的树突 D．A的轴突→B的树突
16．下列关于突触和兴奋传递的叙述不正确的是 （　　）
A．兴奋在突触处只能单向传递
B．兴奋经过突触时发生了电信号→化学信号→电信号的转变
C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
17．在人体内，神经冲动的传导不可能由 （　　）
A．轴突→树突→细胞体 B．轴突→细胞体→轴突
C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→树突→轴突
18．镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的主要作用部位在 （　　）
A．细胞体 B．轴突 C．突触间隙 D．树突
19．下图表示突触的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：
(1)突触是由[　]　　　　　　、[　]　　　　　　和
[　]　 　　这三部分构成的。
(2)若b点受刺激，则神经冲动在神经纤维①中传导的方向是 。
　A．a→b→c B．a←b→c C．c→b→a D．b→c→a
(3)兴奋在①上的传导是由　　　　引起的。
(4)引起⑥兴奋或抑制的是　　　　　　　　，它存在于　　[　]　　　　　中，只能由[　]　　　　　释放。
(5)神经细胞间兴奋的传递方向是　　　　　　的。
（四）神经系统的分级调节
20．下列不属于中枢神经系统组成的是 （　　）
A．大脑 B．脑干 C．脊神经 D．脊髓
21．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑 ②小脑 ③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是 （　　）
A．③②① B．②①③ C．③①② D．①②③
22．成人可以有意识的排尿，婴儿却不能。这说明 （　　）
A．位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控
B．位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
C．位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控
D．位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
（五）人脑的高级功能
23．下列关于人的大脑皮层功能的叙述，不正确的是 （　　）
A．分布有非条件反射的神经中枢 B．分布有条件反射的神经中枢
C．可感知外部世界 D．具有语言、学习、记忆和思维等高级功能
24．当你专心答题时，参与的高级中枢主要有 （　　）
①下丘脑 ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）
④大脑皮层V区（视觉性语言中枢） ⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）
A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤
25．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是 （　　）
A．大脑皮层的V区 B．大脑皮层的S区
C．大脑皮层的H区 　　　　D．大脑皮层的W区
26．某人会讲话、会写字，也能看懂文字，却听不懂别人的谈话，这个人患有 （　　）
A．听觉性失语症 B．运动性失语症 C．失读症 D．失聪症
27．聋哑人理解同伴的“手语”，最为关键的神经中枢是 （　　）
A．视觉中枢 B．语言中枢 C．躯体感觉中枢 D．躯体运动中枢
28．下列有关人脑的高级功能的叙述，不正确的有 （　　）
A．由语言、文字等抽象信号刺激引起的条件反射
B．反射活动必须有大脑皮层特定的区域参与
C．必须建立在具体信号引起的反射活动的基础上
D．大脑皮层的某些区域损伤后，必将导致所有高级功能的障碍
能力提升
29．神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在 （　　）
A．突触小体、突触前膜、突触后膜 B．刺激部位、突触前膜、突触后膜
C．刺激部位、突触小体、突触后膜 D．刺激部位、突触间隙、突触后膜
30．下列叙述不正确的是 （　　）
A．效应器由传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体组成
B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
C．神经元之间的兴奋传递是单方向的
D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关
31．图甲表示与缩手反射相关的结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答下列问题：
（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B为一个神经元的 。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 。该反射弧由　　　个神经元组成。
（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。
32．下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：
(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为　　　　　　，能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)　　　　　　　　　　　　；
(2)刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是　　　　　　　　　　　，图中　　　　点（用字母表示）可发生兴奋；
(3)若刺激d点，图中　　　　　　　　点（用字母表示）可发生兴奋；
(4)一个神经元的突触小体与下一个神经元的　　　　　　　　　　　　　相接触而形成突触，图中共表示有　　　　　　　个突触。
(5)由此说明：兴奋在神经纤维上的传导是　　　　　　　。兴奋在两个神经元间的传递是　　　　　　，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
33．下图为脊髓反射模式图，请回答：
(1)对反射弧结构的下列叙述，不正确的是　　　　　　　 。
A．①代表传出神经　　B．③代表突触　　C．M代表效应器　　D．S代表感受器
(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是 。
A．冲动在S中单向传导　　　　　　　　　B．冲动在②中单向传导
C．冲动在③中单向传导　　　　　　　　　D．冲动在①中单向传导
(3)假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用一定强度的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉　　　　　　；刺激Ⅲ处，肌肉　　　　　　。
(4)在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激，肌肉在3．5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5．0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为：
　　　　　毫米／毫秒。
34．下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。请回答：
（1）图1装置A测得的电位相当于图2中的_____点的电位，该电位称为_____电位。装置B测得的电位相当于图2中的_____点的电位。
（2）当神经受到适当剌激后，在兴奋部位，膜对离子的_____性发生变化，_____离子大量流向膜_____，引起电位逐步变化，此时相当于图示中的_____段。
（3）将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中，给予一定剌激后，下图中能正确表示膜电位变化下钠离子浓度关系的是 。
第2节 通过激素的调节　
学习要求
基本要求
1．讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。
2．描述血糖调节及甲状腺素分泌的分级调节。
3．说出激素调节的特点。
发展要求
描绘血糖调节的图解式模型。
基础训练
（一）激素调节的发现
1．下列叙述中，不正确的是 （　　）
A．激素的作用与神经的调节作用密切联系　B．激素是由各种体细胞分泌的
C．激素产生后一般作用于其它细胞　　　　D．有的激素是蛋白质
2．切除某动物的垂体后，血液中 （　　）
A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 B．生长激素减少，甲状腺激素增加
C．生长激素增加，甲状腺激素也增加 D．生长激素增加，甲状腺激素减少
3．下列各组激素，由同一种内泌腺分泌的是 （　　）
A．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素 B．促甲状腺激素、促性腺激素
C．雄激素、雌激素、肾上腺素 D．甲状腺激素、生长激素
（二）激素调节的实例
4．下列有关血糖来源和去向，以及调节的叙述正确的是 （　　）
A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
5．某同学没吃早饭，到上午第4节课时，下列有关他体内血糖调节的叙述，不正确的是( )
A．胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 B．肾上腺分泌肾上腺素增加
C．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加 D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖
6．下列激素的生理作用相互拮抗的是 （　　）
A．胰岛素与胰高血糖素 B．甲状腺素与肾上腺素
C．促甲状腺激素和甲状腺激素 D．生长激素与甲状腺素
7．给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（ ）
A．甲状腺激素 B．生理盐水　　 C．性激素 D．葡萄糖
8．当人在秋风中瑟瑟发抖时，不会明显升高的激素是 （　　）
A．促甲状腺激素释放激素　　B．促甲状腺激素　　C．甲状腺激素　　D．胰岛素
9．在切除甲状腺10天后，物质代谢能力下降的老鼠的血液中，含量增加最多的激素是
（　　）
A．胰岛素 B．促甲状腺激素 C．生长素 D．甲状腺激素
10．关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是 （　　）
A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C．甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动
D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
11．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 （　　）
A．甲状腺素 B．雌激素
C．促甲状腺素 D．促性腺激素
12．右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答
（1）请用“＋”（促进）或“－”（抑制）
表示图中A、B、C、D四处的作用性质。
A． B．
C． D．
（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分
泌的(E)　　　　　 　　　　　和
垂体分泌的(F) 的调节，
使激素G的分泌量增加。
（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中　　
　 激素含量多少的　　　　　调节。
（三）激素调节的特点
13．下列选项中，不属于激素调节的特点 （　　）
A．微量和高效 B．通过体液运输
C．作用于靶器官、靶细胞 D．提供能量
14．下列各组腺体产生的分泌物，均直接排放到内环境的是 （　　）
A．唾液腺、垂体、肠腺 B．肾上腺、甲状腺、胰岛素
C．睾丸、汗腺、皮脂腺 D．卵巢、胃腺、肝脏
能力提升
15．为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为　　 （　　）
A．用一成年的家兔做相同的实验
B．用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察
C．用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察
D．用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察
16．让一个健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄　糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。
（1）两人血糖浓度变化如右图，其中表示糖尿病患者的　是 。
（2）下列甲～丁4种曲线中能正确反映2人血液中胰岛素浓度变化的是 。
（3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ，而血糖浓度 　 。
（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是（多选）　　　　　　。
A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 B．促进肝糖原的分解
C．促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类 D．抑制葡萄糖转变成脂肪
（5）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的 　　 ，使血糖浓度升高。
17．激素作为信息分子，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，请分析回答：
(1)胰岛A细胞能分泌　　　　　　，影响其分泌的刺激X最可能是　　　　　　　　。
(2)刺激X ① ② ③ 胰岛A细胞构成反射弧，其中结构①称为________，结构②位于下丘脑。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为　　　　　　，胰岛A细胞为反射弧的　　　　　　　　。
(3)图示激素主要作用于　　　　　　　　　，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)胰岛A细胞源源不断地产生激素，同时激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，其意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
18．为了验证哺乳动物内分泌腺产生激素的生理作用，实验者选用年龄、体重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做实验。其中甲、乙、丙三只狗分别有某一种内分泌腺发生病变，丁生长发育正常。正常喂养一段时间后，分别测定这四只狗体内激素的含量，得到下表所示的结果(表中的数值分别表示各激素的相对含量)。请据表回答下列问题：
雄性激素
甲状腺激素
生长激素
甲
3.8
0.1
5.8
乙
3.7
0.8
0.1
丙
0.3
2.9
5.6
丁
4.0
3.0
6.0
(1) 测定各种激素含量时，一般应采用狗的 来进行定量测定。
(2)乙的甲状腺激素含量较丁显著减少的原因是 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
(3) 实验测得甲的体温较丁低，这主要是因为甲狗 　 　
　　　　　　　 。
第3节 神经调节与体液调节的关系
学习要求
基本要求
1．简述神经调节和体液调节的特点。
2．说出神经调节与体液调节间的协调关系。
发展要求
描述水盐调节和体温调节。
基础训练
（一）神经调节和体液调节的比较　
1．与神经调节相比，体液调节的特点是 （　　）
A．调节准确、快速 　B．通过体液运送调节物
C．调节物都是内分泌腺产生的 　　　D．作用时间较短
2．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于 （　　）
A．神经调节　　　　　B．体液调节　　　C．激素调节　　D．神经－激素调节
3．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 （　　）
　①调节速度快　　　　　②调节速度慢　　　　　③作用的范围广泛
④作用的部位准确　　　⑤作用的时间短暂　　　⑥作用的时间比较长
A．①③⑤ 　　　　B．②④⑥ 　　 C．①③⑥ D．①④⑤
4．下列对激素调控的描述中，正确的是 （　　）
　①激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能
　 ②激素调节的启动较慢、持续时间较长
③人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调节协调
④激素调控迅速而精确，反应时间短
A．①② 　　　　 B．③④ 　　　 C．②④ 　　　　 D．②③
5．下列有关神经调节的叙述不正确的是 （　　）
A．神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节
B．反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式
C．单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成
D．反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径
（二）神经调节和体液调节的协调　
6．在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为 （　　）
A．感受器 　　 B．效应器 　　　 C．感受器和效应器 　　 D．神经中枢
7．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在　 （　　）
A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层
C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层
8．机体保持水平衡的排水途径主要是 （　　）
A．由皮肤排出 　B．由肾排出 C．由肺排除 D．由大肠排出
9．当一个人在较短时间内失水过多时，会导致 （　　）
A．细胞外液渗透压降低 　　　　B．垂体释放抗利尿激素增加
C．肾小管和集合管重吸收水的量减少 D．垂体渗透压感受器兴奋
10．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人 （　　）
A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加　　B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少
C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加　　D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少
11．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为 （　　）
A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低　　B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低　　D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
12．下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是 （　　）
A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动
B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节
C．感受器、①、下丘脑、③和垂体可组成一个完整的反射弧
D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少
13．下图表示人体体温调节示意图，则图中所示结构(W为虚线框部分)正确的是 （　　）
A．X表示大脑皮层体温调节中枢 B．Y表示肾上腺
C．Z表示骨骼肌 D．W表示效应器
14．下图是人体体温调节示意图，请据图回答问题：

(1)从反射弧的组成上分析，①和②属于 ，③→⑤属于 　 。皮肤、血管，立毛肌属于 。
(2)当环境温度较低时，皮肤血管会 ，甲状腺的分泌活动会 。
(3)在体温调节过程中，是以　　　　　　调节为主。
15．下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：
（1）①表示的结构名称是　　　　　　　；⑦表示的结构名称是　　　　　　　。
（2）图中有分泌激素功能的结构是　　　　　　　　及A结构中的　　　　　　　。
（3）当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做　　　　　　　。
（4）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。
能力提升
16．当人们较长时间参加强体力劳动时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括 （　　）
①胰岛A细胞的分泌活动增强 　　②胰岛B细胞的分泌活动增强
③抗利尿激素分泌增加 　　　　　④抗利尿激素分泌减少
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确顺序是 （　　）
①下丘脑渗透压感受器兴奋 　　　②大脑皮层兴奋产生渴觉　　　③垂体释放抗利尿激素增加　　　④摄水量增加　　　⑤减少尿的排出　
18．在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物来利尿，这类药物的主要作用原理是 （　　）
A．加快血液流经肾脏的速度 B．抑制肾小球的滤过作用
C．减少肾小管对水的重吸收 D．增加排尿反射功能
19．根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
(1)TRH是　　　　　　　　激素，
B是　　　　　　　　　　激素。
(2)寒冷环境中A和B激素在血液中 的含量　　　　　，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　。
(3)常温下，若血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将 __，这种调节属于　　　　　调节。
(4)人在寒冷环境中，出现皮肤血管收缩、立毛肌收缩等反应，出现上述反应的意义是　　　　　
　　　　　　　　　　　　　，若此时穿衣太少，还会出现X产热量迅速增加，这时机体出现的现象是　　　　　　　　　　　，这样使产生的热量成倍地增加。
(5)由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是　　　　　　　　　　　　　。
(6)动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明　　　　　　　　　　。
(7)若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量　　散热总量(在“>”、“<”或“＝”中选择)。
第4节 免疫调节　
学习要求
基本要求
1．简述免疫系统的组成。
2．概述免疫系统在维持稳态中的作用。
3．关注艾滋病的流行和预防。
发展要求
关注器官移植所面临的问题。
基础训练
（一）免疫系统的组成
1．下列不属于免疫活性物质的是 （　　）
A．抗体 B．抗原 C．淋巴因子 D．溶菌酶
2．用概念图形式表示免疫系统的组成：
（二）免疫系统的防卫功能
3．当人体受到病原体感染时，体内吞噬细胞可将其吞噬、消化并清除。这种免疫是（　　）
A．先天具有的　　B．后天获得的　　C．针对某种抗原的　　D．通过抗体起作用的
4．下列选项中，属于特异性免疫的是 （　　）
A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
D．体内的天花病毒抗体能防御天花病毒
5．下列属于人体第三道防线的是 （　　）
A．皮肤和黏膜　　B．血液和消化液　　C．免疫器官和淋巴细胞　　D．溶菌酶
6．抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是 （　　）
A．氨基酸和核糖体 　　B．氨基酸和高尔基体
C．核苷酸和核糖体 　　D．核苷酸和高尔基体
7．下列结构中不属于抗原的是 （　　）
A．牛痘病毒 B．细菌 C．癌细胞 D．自身正常细胞
8．当抗原首次入侵机体时，能增殖分化为浆细胞的是 （　　）
A．吞噬细胞 B．T细胞 C．B细胞 D．记忆细胞
9．下列关于浆细胞产生途径的叙述，不正确的是 （　　）
A．抗原直接刺激B细胞分化而成　　　　B．吞噬细胞将抗原直接呈递给B细胞分化而成
C．T 细胞将抗原呈递给B细胞分化而成　D．抗原刺激记忆细胞分化而成
10．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有 （　　）
A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞
B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞
C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞
D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞
11．下列关于体液免疫的叙述正确的是 （　　）
A．有的抗原可以直接刺激B细胞，增殖分化成浆细胞
B．抗体是由B细胞分泌的
C．抗体一般可以直接杀死入侵的病毒
D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞
12．若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于 （　　）
A．体液免疫 B．细胞免疫 C．自身免疫 D．非特导性免疫
13．下列有关细胞免疫中靶细胞的叙述，正确的是 （　　）
A．进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分　　B．靶细胞是指被病原体感染的细胞
C．靶细胞裂解时病原体同时死亡　　　　　　　　D．靶细胞和效应T细胞同时死亡
14．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是 （　　）
A．激活靶细胞并使其裂解死亡　　　　　B．与抗原结合使其失去活性
C．直接吞噬靶细胞将其分解　　　　　　D．将抗原传递给B细胞
15．以下关于T细胞作用的叙述最完整的一组是 （　　）
①处理抗原 　②传递抗原 　③识别抗原 　④分化成记忆细胞 　⑤分化成效应T细胞
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．②④⑤
16．下列关于细胞免疫的叙述，不正确的是 （　　）
A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理
B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原
C．效应T细胞可直接杀灭抗原
D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞
17．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是 （　　）
A．抑制病菌的繁殖　　　　　
B．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡
C．使细菌产生的外毒素失去毒性　　
D．使病毒失去感染人体细胞的能力
18．下列属于自身免疫病的是 （　　）
A．过敏性鼻炎　　B．冠心病　　　　　　C．艾滋病　　　　D．类风湿性关节炎
19．自身免疫病产生的原因是 （　　）
A．人体免疫系统对病原菌的免疫效应
B．人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应
C．人体免疫系统对过敏原的反应
D．自身免疫功能不足引起
20．下列不属于免疫系统的防卫功能过强造成的疾病是 （　　）
A．接触了花粉引起皮肤荨麻疹　 B．艾滋病
C．过敏性鼻炎 　　　　　　　　D．系统性红班狼疮
21．下列物质不属于过敏原的是 （　　）
A．牛奶 B．结核杆菌 C．青霉素 D．花粉
22．下列关于过敏原和抗原的叙述正确的是 （　　）
A．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起相应反应
B．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起相应反应
C．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应
D．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应
（三）免疫系统的监控和清除功能　
23．人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，而且向心脏瓣膜也发起进攻。这种现象说明机体的 （　　）
A．免疫系统功能正常　　　　　　　B．免疫监视功能偏弱
C．免疫清除功能过强　　　　　　　D．免疫防卫功能过强
24．以下行为不会传染艾滋病的是 （　　）
A．静脉吸毒者共用一个针管 　B．与艾滋病感染者共用纹身、纹眉器械
C．与艾滋病患者拥抱 　D．输入含有HIV的血液
25．生活中在不知情的情况下，最可能感染艾滋病病毒的是 （　　）
A．与艾滋病人握手
B．使用了艾滋病感染者用过而又未经严格消毒的餐具
C．住旅店时，使用了艾滋病感染者用过而又未及时更换的被褥
D．补牙时，使用了艾滋病感染者用过而又未经严格消毒的器械
26．关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是 （　　）
A．常用HLA表示 B．常用AIDS表示
C．主要侵犯人体T细胞 D．先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫
（四）免疫学的应用　
27．给健康婴儿接种卡介苗（一种疫苗），目的是使婴幼儿体内产生 （　　）
A．浆细胞 B．效应T细胞 　 C．记忆细胞 　 D．抗体
28．流感是一种流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。不可能的原因是 （　　）
A．流感病毒发生了突变　　　　Ｂ．流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型
Ｃ．抗体在体内存留的时间短　　D．流感病毒使人的免疫系统受损
29．人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够
（　　）
A．促进自身免疫反应　　　　 B．增强细胞免疫作用
C．使体内产生抗原　　　 D．特异性地中和破伤风杆菌产生的外毒素
30．取一块小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起关键作用的是 （　　）
A．造血干细胞 B．T细胞 C．B细胞 D．吞噬细胞
31．用未感染过病原体的健康小鼠Ａ和Ｂ做实验，过程如图所示，请回答：
B　 健康 B B正常生活
S疫苗 S病原体
A 健康A A死亡
（１）注射毒性强的Ｓ病原体后，由于 　　　 　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　 ，所以Ｂ鼠能正常生活，Ａ鼠感染病原体Ｓ会引发传染病死亡，其原因是 。
（２）假如在给Ｂ鼠注射Ｓ疫苗后，第二天就给其注射Ｓ病原体，则由于
　　　　　　　　　　　　　　　，Ｂ鼠会 。
能力提升
32．免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是 （　　）
A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D．青霉素消灭肺炎双球菌
33．受抗原刺激后的淋巴细胞 （　　）
A．细胞周期变长，核糖体活动增强　　　　B．细胞周期变长，核糖体活动减弱
C．细胞周期变短，核糖体活动减弱　　　　D．细胞周期变短，核糖体活动增强
34．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。HIV感染艾滋病患者的细胞后，其遗传物质RNA逆转录形成的DNA可整合到患者细胞的DNA中，这样每个被感染的细胞就成为生产HIV的“工厂”。下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和T细胞数量的变化过程。请回答下列问题：
(1)曲线Ⅰ的AB段形成的主要原因是，效应T细胞作用于
，使HIV失去了寄生的场所，再被　　　　结合，使HIV形成沉淀，被吞噬细胞吞噬分解。
(2)B点中有少量HIV的遗传物质逆转录形成的互补DNA潜伏在 　　　 细胞中，潜伏期过后，经过 　　　　　　　　　
_的过程，使HIV在血液中的浓度迅速上升。
35．某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表：
请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：
（1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的　　　　　　　　，当第二次接种时，其就会迅速增殖、分化产生新的　　　　　　　　　，进而产生更强的特异性免疫反应。
（2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要　　　　　　　细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是　　　　　　　　　　　　　。
（3）若将题中的病原体痢疾杆菌换为病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过　　　　途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过　　　　　　　　　　途径来彻底消灭。
36．回答有关免疫问题。
（1）抗原的化学成分多为 。当 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的 细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。
（2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因 　　　　　 反应而脱落，这是 细胞所起的作用。
（3）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线 　　 ；表示对抗原X的抗体产生量是曲线 　　 ，其特点是 　 　　　　　　　　　　　　　　　 ，这是因为初次免疫反应时产生的 　　　 细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线 　　　　　 。
37．阅读下列短文并回答问题：
炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，黏膜出血，造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活．
本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力。
（l）①　实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病，其原因是绵羊体内产生了相应的对付芽孢杆菌外毒素的________。这种免疫属于__________免疫。
②　毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称　　　　　　、 　　 、
、 。
（2）我们认为该实验过程还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。
① 实验设计原则：　　　　　　　　　　
② 操作步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③ 预测结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第2章 单元练习
一、选择题
1．某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。则受损伤的部位可能是（　　）
①传入神经 ②传出神经 　 ③感受器　 ④神经中枢 　 ⑤效应器
A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤
2．在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为 （　　）
A．电信号→电信号→电信号 　 B．电信号→化学信号→电信号
C．化学信号→化学信号→化学信号 　 D．化学信号→电信号→化学信号
3．下列关于兴奋传导的叙述正确的是 （　　）
A．神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”
B．兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位
C．兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突
D．兴奋可在两个神经元之间双向传导
4．决定反射时间长短的主要因素是 （　　）
A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性
C．突触数目的多少 　 D．效应器的兴奋性
5．下图表示三个通过突触连接的神经元，在箭头处施加一强刺激，则关于神经兴奋的产生和传导的叙述，正确的是 （　　）
A．三个神经元都要产生兴奋
B．神经冲动传导的方向是a→b→c→d
C．在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的
D．神经冲动由c传向d需要消耗ATP
6．下列生理活动属于神经调节的是 （　　）
A．小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸
B．躯体运动时骨骼肌的运动
C．皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬作用
D．青春期出现第二性征
7．下列关于抗利尿激素分泌的叙述中，正确的是 （　　）
A．喝水多，抗利尿激素分泌多 B．喝水少，抗利尿激素分泌多
C．喝水少，抗利尿激素分泌少 D．出汗多，抗利尿激素分泌少
8．切除幼年狗的垂体之后，不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是 （　　）
A．垂体是调节内分泌活动的枢纽 B．垂体分泌的生长激素减少
C．垂体分泌的甲状腺素减少 D．垂体能控制甲状腺的分泌活动
9．下列关于神经冲动在反射弧上的传递途径，不正确的是 （　　）
A．轴突→突触→神经元细胞体→轴突 B．轴突→突触→树突→神经元细胞体
C．树突→神经元细胞体→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→神经元细胞体
10．人受惊吓时，体内某物质在血液中的浓度比正常时要高，这种物质最可能是 （　　）
A．激素 　　B．血糖 　 C．酶 　 D．抗体
11．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是 （　　）
12．当人体长时间大量运动时，血液中的葡萄糖等营养物质会被大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的变化是 （　　）
A．胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱
B．胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强
C．胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱　　　
D．胰岛A细胞活动减弱，胰岛B细胞活动加强
13．下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，不正确的是 （　　）
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
14．下列选项中，属于体液调节的化学物质的是 （　　）
①CO2　　②胰岛素　　③组织胺　　④促甲状腺激素释放激素　　⑤H＋
A．①②④　　　　　B．①②③　　　　C．①②④⑤　　　　D．①②③④⑤
15．下列三种生物学现象产生的机理依次属于 （　　）
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A．体液调节、免疫调节、反射 B．反射、细胞免疫、激素调节
C．体液调节、过敏反应、反射 D．反射、自身免疫、体液调节
16．下列表现与人体特异性免疫无关的是 （　　）
A．麻疹是由麻疹病毒引起的，人的一生只会得一次麻疹
B．因注射青霉素而休克
C．服用脊髓灰质炎疫苗糖丸可预防小儿麻痹
D．伤口感染导致伤口流脓
17．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是 （　　）
A．抗体是一类分泌蛋白　　　　B．抗体都能被蛋白酶水解
C．淋巴细胞都能产生抗体 D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
18．右图中的X代表的细胞是 （　　）
A．效应T细胞
B．浆细胞
C．吞噬细胞
D．癌细胞
19．一般情况下，有抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是
　　 （　　）
20．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿 （　　）
A．仍有部分细胞免疫功能 B．仍有部分体液免疫功能
C．体内的B细胞数目显著减少 D．体内的T细胞数目增加
21．关于特异性免疫的有关叙述中，不正确的是 （　　）
A．效应T细胞使靶细胞裂解死亡　　B．抗体是由浆细胞产生的
C．吞噬细胞与体液免疫无关 　 　　D．记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后
22．关于人体特异性免疫的叙述正确的是 （　　）
A．淋巴因子通过与抗原特异性结合，发挥免疫作用
B．机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应
C．效应T细胞都是由T细胞经增殖、分化形成的
D．人体获得某种免疫能力后，当再次接触相同抗原时，将产生更强的特异性免疫反应
23．类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是 （　　）
Ａ．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
24．在临床治疗上已证实，接受SARS病毒感染后治愈的患者(甲)的血清，注射到另一名SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是 （　　）
A．疫苗 B．溶菌酶 C．抗原 D．抗体
25．关于过敏反应的叙述，正确的是 （　　）
A．过敏反应一般会损伤组织 B．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快
C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞　D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
二、非选择题
26．下列是有关人体生命活动调节的问题。
（1）当人处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多，这是由于 　　 和 　　 相互协调的结果。
（2）某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂，运动员手臂收缩，经b时间后，测到肌肉活动的电位变化。请分析回答：
①在a时间内，神经冲动传递的途径是 。在b时间内，神经冲动传递的途径是 。
A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
②a时间 b时间。
A．＞ B．＜ 　C．＝
27．某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请回答下列问题：
(1)人体感染禽流感病毒后的发热是由于 增多和 不畅造成的。
(2)人体的体温调节中枢是 　　　 ，维持体温恒定的调节方式是 调节和 调节。体温的相对恒定是维持机体 的稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。
(3)虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症，但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者。理由是： 　　　
　　　　　 。
28．将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根（一对脊神经根包含一个背根的背根和一个腹根，见右图）。分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后进行下列实验：
甲：在第一对脊神经根的背根中央处剪断，电刺激背根向中段，蛙后肢发生运动反应；电刺激背根外周段，蛙后肢不能发生反应。（脊神经根剪断后，连接着脊髓一段为向中段，不与脊髓相连的一段为外周段，）
乙：在第二对脊神经根的腹根中央处剪断，电刺激腹根向中段，蛙后肢不发生反应；电刺激腹根外周段，蛙后肢发生运动反应。
试分析回答：
（1）根据实验甲判断背根的功能是 。因为
　　　　　　　　　　　　　　　　 。
（2）根据实验乙判断腹根的功能是 。因为 。
29．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：
⑴分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有 。
⑵正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是由 分泌的。
⑶若图中靶细胞为病原菌，那么与分泌细胞形成分泌物有关的细胞器是
。
⑷如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？ 　　 。简要说明理由：
　　　　　　 。
30．某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：
（1）实验材料和步骤：
①实验动物：家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）。
②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）
③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用 方法处理，求出差异。
（2）结果与分析：
①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前 ；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和 的生理功能受到影响。
②兔的尿量，手术后比手术前 ，可推断出 激素分泌减少。
（3）结论：
根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌 ，促进垂体合成和分泌相应的 ，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。
（4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
1．C　　2．D　　3．B　　4．C　　5．D　　6．C　　7．B　　8．C　　9．C　10．C
11．（1）外正内负　　（2）两　　相反　　（3）偏转　　（4）不偏转　　12．A　　13．B
14．D　　15．D　　16．D　　17．D　　18．C　　19．(1)③突触前膜　　⑤突触间隙　　⑥突触后膜 (2)B　　(3)局部电流　　(4)神经递质　　②突触小泡　　③突触前膜　　(5)单向　　20．C　　21．D　　22．B　　23．A　　24．D　　25．B　　26．A　　
27．B　　28．D　　29．C　　30．D　　31．（1）感受器　　d　　树突膜或细胞体膜
（2）神经递质　　3　　（3）B神经元持续兴奋　　32．（1）神经中枢　　①②③④⑤　　
（2）由外正内负变成内正外负　　acde　　（3）ce　　（4）树突膜或细胞体膜　　3　　
（5）双向的　　单向的　　神经递质只能由突触前膜释放，并作用于突触后膜　　
33．（1）A　　（2）C　　（3）收缩　　无反应 （4）30　　34．（1）A　　静息　　C（2）通透　　钠　　内　　B　　（3）D
第2节 通过激素的调节　
1．B　　2．A　　3．B　　4．D　　5．C　　6．A　　7．D　　8．D　　9．B　　10．D
11．D　　12．（1）＋　＋　－　－　　（2）促甲状腺激素释放激素　　促甲状腺激素　　
（3）甲状腺　　反馈　　13．D　　14．B　　15．D　　16．（1）B　　（2）丙
（3）不足　　过高　　（4）A、C　　（5）胰高血糖素　　17．(1)胰高血糖素　　血糖含量降低　　(2)传入神经　　神经递质　　效应器　　(3)肝脏(或肝细胞)　　强烈促进肝糖原的分解，促进非糖类物质转转化为葡萄糖，从而使血糖升高　　（4）维持体内激素含量的动态平衡　　18．(1)血浆（或血液）　　(2)垂体发生病变，没有促甲状腺激素产生　　(3)缺乏甲状腺激素，体内物质氧化分解减慢，产热量减少　　
第3节 神经调节与体液调节的关系
1．B　　2．B　　3．D　　4．A　　5．A　　6．C　　7．B　　8．B　　9．B　　10．A
11．B　　12．C　　13．D　　14．(1)传入神经　　传出神经　效应器 (2)收缩　　加强　　(3)神经　　15．（1）传入神经　传出神经　　（2）垂体和内分泌腺 　 下丘脑神经分泌细胞 （3）反馈调节　　（4）体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 甲状腺分泌的甲状腺激素是中枢神经系统的最高级部位大脑的生长发育所必需的　　16．A　　
17．C　　18．C　　19．(1) 促甲状腺激素释放激素　　肾上腺素　　(2)上升　　促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解的速度，从而增加产热量　　(3)减少　　反馈调节　　
(4) 减少散热，维持体温恒定　　骨骼肌不由自主的战栗 (5) 神经调节和体液调节　
(6)人体体温调节中枢位于下丘脑及以下神经部位 (7) ＝
第4节 免疫调节　
1．B　　2．①免疫器官　②免疫活性物质　③淋巴细胞　④吞噬细胞⑤淋巴结　⑥B细胞　⑦T细胞　⑧淋巴因子　⑨溶菌酶　　3．A　　4．D　　5．C　　6．A　　7．D　　8．C　9．B　　10．C　　11．A　　12．B　　13．B　　14．A　　15．C　　16．C　　17．B　
18．D　　19．B　　20．B　　21．B　　22．C　　23．D　　24．C　　25．D　　26．C　　27．C　　28．D　　29．D　　30．B　　31．（１）Ｂ鼠已经注入过Ｓ疫苗，体液中存在相应的记忆细胞和抗体，当再次遇到S病原体后，能迅速增殖分化，产生大量的抗体　　体内无相应的记忆细胞和抗体　　（２）时间间隔太短，B鼠体内还未产生相应的记忆细胞和足够的抗体　　死亡　　32．D　　33．D　　34．(1)被HIV感染的细胞，使其裂解死亡　　抗体　　(2)被感染　　互补DNA的转录、翻译形成蛋白质外壳，RNA与蛋白质外壳结合组装形成新的HIV，并释放出去　　35．（1）记忆细胞　　浆细胞　　（2）T　　缺乏T细胞传递抗原信息　　（3）体液免疫　　细胞免疫　　36．（1）蛋白质或糖蛋白　　B　　浆　　（2）排异（排斥）　　效应T（T）　　（3）C　　B　　第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多）　　记忆　　D　　37．（1）①抗体　　体液　　②吞噬细胞　　T　　B细胞　　浆细胞　　（2）①对照原则　　② 对未免疫的绵羊，同时注射毒性强的炭疽芽孢杆菌　　③ 未免疫的绵羊将全部死亡
单元练习
1．A　　2．B　　3．B　　4．C　　5．D　　6．B　　7．B　　8．D　　9．D　　10．A
11．C　　12．A　　13．C　　14．D　　15．A　　16．D　　17．C　　18．A　　19．A
20．B　　21．C　　22．D　　23．C　　24．D　　25．B
26．（1）神经调节　　体液（或激素）调节　　
（2）①B　　D　　②A　　
27．(1)产热　　散热　　
(2)下丘脑　　神经　　体液　　内环境　　
(3)禽流感病毒容易发生变异，而记忆细胞和抗体具有特异性，因此再度感染后仍可能患病。　　28．（1）传入功能　　电刺激背根向中段可以产生后肢运动反应，表明神经兴奋进入脊髓中枢并通过传出神经引发肌肉收缩，因此是传入功能。电刺激背根外周段示发生反应，表明背根无传出功能。　　
（2）传出功能　　因为电刺激腹根向中段不发生反应，而电刺激腹根外周段可以产生后肢运动反应，表明神经兴奋沿传出神经引发肌肉收缩，因此是传出功能。　
29．⑴与分泌物特异性结合的糖蛋白　　⑵胰岛B细胞　　⑶核糖体、内质网、高尔基体、线粒体　　⑷能　　甲状腺激素的含量升高时，会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动　　30．（1）统计学（统计、数理统计）　　
（2）低（少）　　性腺　　多　　抗利尿　　
（3）促激素释放激素　　促激素　　
（4）抗利尿激素的释放与垂体的关系（抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系）