课件33张PPT。生物的分类第四章物以类聚超市商品分类:冷冻食品类：冷冻家禽、肉类、水产品、蔬菜等
糖果糕点类：各类糖果、糕点、膨化食品等
饮料食品类：碳酸饮料、果汁、茶饮料、纯奶等
调味品类： 盐 、糖、醋、酱油、味精、辣酱等
粮食制品： 方便面、面条、面粉、大米等
----------------洗涤、化妆类：洗衣粉、洗洁精、地板蜡、
香皂 、 润肤霜、 防晒用品、花露水等
餐饮、厨房用品：保鲜袋、保鲜膜 、杯、
盆、刷、 壶(桶,筒)、碗、盘等 副食：日用品:针纺服饰：五金家电：按商品的功能、用途划分 植物30多万种动物150多万种微生物10万多种将它们怎么分类？学习目标：1、说出生物分类的方法和分类单位（重点）。
2、尝试根据一定的特征对生物进行分类，理解不同生物之间的血缘关系（难点）。
3、关注生物的多样性，初步形成生物进化的基本观点。一、生物的分类依据和方法：看课本P124页，观察与思考，完成学案——预习部分一和共同研讨1尝试:根据它们的特征进行分类讨论1 :
你将图中的生物分成了几类?主要依据是什么？思考2、你能否把上述植物、动物的所属类群分别按从简单到复杂的顺序排列起来？ 植物的顺序排列为：裙带菜（藻类植物）、肾蕨（蕨类植物）、银杏（裸子植物）、玉米和向日葵（被子植物）。 动物的顺序排列为：蚯蚓（环节动物）、蝴蝶（节肢动物）、鲫鱼（鱼类）、青蛙（两栖类）、海龟（爬行类）、家鸽（鸟类）、熊猫（哺乳类）一、生物的分类依据和方法：
1、分类依据：依据生物的形态、结构、和生活习性思考3：上述生物中的每一个个体都分别代表了某一类生物，我们采用什么方法才能把他们一一区别开来呢？ 无
根茎叶
有有有种子向日葵
家鸽
肾蕨
熊猫
青蛙
蚯蚓
银杏
裙带菜
蝴蝶
鲫鱼
海龟
玉米能自由运动、异养玉米
裙带菜
向日葵
肾蕨
银杏向日葵
银杏
玉米 肾蕨
裙带菜向日葵
玉米银杏裙带菜肾蕨植物动物被子植物裸子植物子叶数目单子叶植物、双子叶植物不能自由运动、自养无种子无藻类植物蕨类植物孢子植物种子植物果皮会飞 不会飞有附肢 无附肢水中 陆地有脊椎 无脊椎家鸽、 蚯蚓、鲫鱼、蝴蝶、
熊猫、海龟、青蛙家鸽、鲫鱼、熊
猫、海龟、青蛙 蚯蚓、蝴蝶鲫鱼、海
龟、青蛙家鸽、熊猫蝴蝶蚯蚓家鸽熊猫动物一、生物的分类依据和方法：
1、分类依据：
2、分类方法：依据生物的主要特征，找出不同生物的相同和差异的程度。小结：分类的意义·能更好地认识和利用生物、保护生物，促进人与自然的和谐发展。边学边练：
完成学案——综合拓展3答案：
（1）①②、 ③④⑤⑥ 、是否产生种子。或者①②④ 、③⑤⑥、水生或陆生
（2） ①
（3） ③⑤
（4） ④⑥ 二、生物的分类单位：1、划分依据：
2、分类单位：
3、分类单位的特点：看课本P125—126页，完成学案预习部分二 根据生物的不同特征。
从大到小划分为界、门、纲、目、科、属、种7个不同的等级。
分类单位越大，所包含物种数目越多，生物的共同特征越少；反之，则相反说明生物之间的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。边学边练：
完成学案基础知识1、21、A 2、A总结：
一、生物的分类依据和方法：
1、分类依据：
2、分类方法：二、生物的分类单位：
1、划分依据：
2、分类单位：
3、分类单位的特点：完成学案其余题目基础知识 一网打尽
3、D 4、B
5、（1）划分为无脊椎动物和脊椎动物。其中无脊椎动物有：蝴蝶、大闸蟹、沙蚕、田螺和海葵. 脊椎动物有：鲤鱼、天鹅、阿拉伯狒狒。脊椎动物的体内有脊椎骨组成的脊柱，无脊椎动物体内没有。（2）划分为水陆空三类。
水：大闸蟹、田螺、鲤鱼和海葵. 陆：阿拉伯狒狒、沙蚕。
空：蝴蝶、天鹅。
（3）体温是否恒定。恒温动物的体温不随外界温度的变化而变化，而变温动物的体温随外界温度的变化而变化。
综合拓展 快乐晋级
1、C2、C 创新应用 在生活的各个领域，都需要分类的智慧。学会正确地分类，你的工作、学习将更有条理，你的生活将变得更加和谐。
运用你掌握的分类方法，整理自己的衣柜、书架、旅行袋、书包等。
注意观察动物园、植物园、图书馆、中药房、超市中的分类方法，你认为有什么需要改进的地方？1、小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征 （??? ）
A. 根、茎???? B. 叶、花 C. 花、果实、种子 D. 根、叶C?巩固知识2.在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是 （??? ）
A. 界?? B. 属??? C. 纲??? D. 科B动物无脊椎脊椎环节动物（蚯蚓）节肢动物（蜜蜂、蜘蛛）鱼类（鱼）两栖类（青蛙、蟾蜍）爬行类（蜥蜴、壁虎）鸟类（鸟）哺乳类（猫、虎）生物界究竟应该分成几个界，长期来，随着科学的发展，学者们有着不同的看法。瑞典博物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778）在18世纪就将生物界分成植物和动物两界，这种两界系统，建立得最早，也沿用得最广和最久。以后出现了三界系统，即在动、植物界外，又另立原生生物界。后来又有了四界系统，即植物界、动物界、原生生物界（或真菌界）和原核生物界。所谓五界系统，即植物界、动物界、真菌界、原生生物界和原核生物界。在70年代，我国学者又把类病毒（viroids）和病毒（virus）另立非胞生物界，和植物界、动物界、菌物界（即真菌界）、原生生物界、原核生物界，共同组成了六界系统。 从以上可以看出，由于生命世界的复杂性，目前人们对生物的分界还没有统一的意见。但从30亿年前古生物的化石记录及地球上现存生物的情况；从形态比较、生理、生化的例证等，都揭示了生物从原核到真核、从简单到复杂、从低等到高等的进化方向。而生物的分界显示了生命历史所经历的发展过程。 一、两界说（1753年瑞典林奈） 1、植物界：进行光合作用，不能自由运动； 2、动物界：能自由运动，以植物或其它有机物为食。 二、五界说（1969年由惠特克提出的对细胞生物的分界） 1、原核生物界：细菌、蓝藻等，DNA裸露，裂殖。 2、原生生物界：单细胞真核生物（甲藻、金藻、裸藻、粘菌和原生动物），有真正的染色体，进行有丝和减数分裂。[酵母菌、衣藻等例外] 3、真菌界：酵母菌、霉菌和大型真菌，生活方式为腐生和寄生。 4、植物界：藻类、苔藓、蕨类和种子植物，进行光合作用。 5、动物界：多细胞动物，包括无脊椎动物和脊椎动物。 附：加病毒界为六界。 二、生物分类与物种命名 一、生物分类阶梯：界、门、纲、目、科、属、种 二、“双名法”（林奈）：用拉丁文给植物的种定名 属名（字头大写，多为名词）+种加词（多为形容词）+定名人姓名（多用缩写）[+变种名+定名人] 植物界 一、藻类植物菌类植物地衣植物 二、苔藓植物 三、蕨类植物 种子植物之——裸子植物、被子植物 (1)原生动物门 (2)海绵动物门 (3)腔肠动物门 (4)扁形动物门 (5)线形动物门 (6)环节动物门 (7)软体动物门 (8)节肢动物门 (9)棘皮动物门 (10)脊索动物门 对事物进行分类，是认识纷繁复杂的世界的一种工具。
分类，它使事物高度有序化，从而极大地提高了我们的认识效率和工作效率。比如：商品分类有助于商业的经营和管理。
做任何事情，因为有规律可循，才有捷径可走，才有可能在最短的时间内准确而迅速地完成任务。同样，我们学习生物知识、研究生物的生命现象及生命活动规律，对生物分门别类地进行研究，也有事半功倍的效果。脊椎动物无脊椎动物鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类动物原生动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物藻类植物
苔藓植物
蕨类植物植物孢子植物种子植物裸子植物
被子植物分类方法根据分类目的确定分类标准，目的不同，标准也不同。分类之前，要充分了解分类对象的性质和特征。分类标准是一套指标，先划分最基本的差异，再划分较细微的，分完一层再分下一层。一、生物的分类依据和方法：
1、分类依据：
2、分类方法：爬行动物。它们的主要特征是：卵生，有羊膜卵，变温，皮肤干燥，被有鳞片或甲板，骨骼也具有一系列适应陆地生活的特征。指趾有爪，有利于陆地爬行和攀援。 两栖动物的特征是：体温不恒定；卵生，幼体在水中生活，经变态后成体可适应陆地生活，用肺呼吸，皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能。
