生长素的生理作用

课件27张PPT。第二节 生长素的生理作用低浓度促进生长
高浓度抑制生长
如：AB、BC段如：CD段C点生长素浓度不促进生长，也不抑制生长。D你能从图表中解读出什么信息？促进生长抑制生长0浓度对于同一器官来说，低浓度生长素促进生长，
高浓度生长素抑制生长。思考：对于不同的一器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长促进生长 ; 抑制生长
促进发芽；抑制发芽
防止落花落果；疏花疏果 生长素的作用表现为两重性 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。促进生长的机理：生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。浓度：低－促进 高－抑制 过高－杀死
器官：营养器官比生殖器官敏感
根 ＞芽 ＞茎
细胞：幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。生长素发挥的生理作用会因浓度、植物的种类、
器官与细胞的年龄不同而有差异。注意： 在A点生长素 根的生长，从 点开始根的生长受到抑制。
芽最适宜生长的生长素浓度在 点，在D点芽的生长受到 。促进BC抑制练习顶端优势你见过这种现象吗？植物顶端优势形成的原因是什么呢？植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。 去掉顶芽，侧芽抑制就会解除，发育成枝条 顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制。那么什么是顶端优势呢？如何来破除顶端优势？顶端优势A.完整植株中的腋芽由于顶端优势的影响而被抑制；ABC腋芽（侧芽）B.去除顶芽后腋芽生长；C.对顶芽切面用含IAA的羊毛脂凝胶处理，从而抑制了腋芽的生长应用：果树的修枝；棉花的摘心
顶端优势例题：如右图所示的白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析：（1）这些侧芽发育成枝的顺序依次为 ；
（2）生长素主要由 处产生；
（3）如果剪去顶芽，则 芽将首先发育成枝条，原因是 ,
此时 芽处的生长素浓度最高，
芽处的生长素浓度最低。
（4）生产实践中，使用生长素的关键是 。 D、C、B、A 顶芽 A A处生长素浓度降低，顶端优势被解除 控制好生长素浓度 BD2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（ ）　　　　　　　
A．自由扩散　　 B．协助扩散
C．主动运输　 D．渗透作用C1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）
A．顶芽里的生长素浓度过高
B．顶芽里的营养物质积累过多
C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽
D．侧芽里的生长素浓度不够C4、下列农业生产措施中，哪一项与生长素
无关？（ ）
A．果树的修芽剪枝
B．移栽花卉时剪去部分叶片
C．人工培育无籽番茄
D．为提高棉花产量而打顶摘心B3、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是A 去顶芽后，不做任何处理B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂
A思考：根的向地性生长的解释（向重力性）根部：
生长素浓度：A B
茎部：
生长素浓度：C D
＞＞由于重力因素的影响，生长素由背地侧向近地侧运输不同器官对生长素敏感程度不一样，根对生长素敏感，茎对
生长素不敏感。....对根生长起抑制作用对茎生长起促进作用浓度高浓度高....思考：如果在太空中一株横放的幼苗生长状况是怎么样的呢？
如图将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是 （ ）A、A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性 高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 。 B、D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性 高，D处生长受到抑制，C处生长快，根向下生长。C、C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长。 D、B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长。CDABBD扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？芽能产生生长素四、生长素类似物在生产实践上的应用先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。1. 促进扦插的枝条生根实例：扦插（富贵竹）例题：有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中（如下图），其中最容易生根成活的是（ ）

A B C D
C2.促进果实的发育:用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 其染色体数目与正常果实一样吗？无仔西瓜是怎么来的？实例：无子番茄3、杂草的除草剂 高浓度的2，4-D能杀死麦田中的荠菜、灰菜等而不伤害小麦。例题：在农业生产上，2，4-D可用于麦田除草，其原理是：答[ ]
A.高浓度时促进杂草衰老； B.高浓度时抑制杂草生长；
C.低浓度时促进杂草衰老； D.高浓度时促进小麦生长。 B 设计一个在不用任何药剂的情况下，使幼嫩植株长成如图所示形态的实验方案，并说明其原理。
（1）实验方案：
（2）设计原理：思考题：