植物生长素的发现

课件27张PPT。问题探讨1. 图中植株的生长方向有什么特点?3.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义?2.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分? 植物的激素调节第1节
植物生长素的发现：植物胚的组成部分之一。它突破种子的皮后发育成叶和茎。 实验材料——胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。胚芽一、探究生长素的发现过程：（一）达尔文的实验（1880年）思考：第1组实验说明什么？第1组的实验说明在单侧光的照射下，胚芽
鞘背光面比向光面长得快，具有向光性。第1组实验和第2组实验对照说明什么呢？ 第1、2组起对照作用，胚芽鞘的生长与尖
端有关。由此推断：尖端可能产生某种物质。 胚芽鞘的向光弯曲接受单侧光的照射有关.第1组实验和第3组实验对照说明什么呢？ 感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，而不是尖端下面一段。第3、4组实验对照说明什么？ 推论：单侧光照射胚芽鞘的尖端能产生某种物质, 这种物质传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲。 用什么方法可以证明尖端是否能够产生某种物质呢？这种物质是否能够促进胚芽鞘生长呢？（二）①詹森的实验(1910年)
詹森的实验说明:胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部,即琼脂片可以吸收胚芽鞘尖端产生的刺激.思考：詹森所做的实验是否存在缺陷？如果有，该如何改进？这种刺激传递到尖端以下，为什么能引起胚芽鞘的
弯曲生长的呢？注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向
有什么关系？ 结论：胚芽鞘尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。（二）②拜尔的实验(1910年) 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?　　胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？（三）温特的实验(1928年) 温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。结论：造成胚芽鞘弯曲的刺激的确是一种化学物质。思考：温特的第一组实验是否就够能说明达尔文的推想是正确的呢？ 不能，因为没有排除琼脂本身对实验的影响，所以要设置空白对照组。 温特的实验设置对照组的意图是什么？实验的单一变量是什么？该设计能排除琼脂对实验结果的干扰，确保实验中只有“某物质的有无”为单一变量，充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。注意：温特试验验证,一组:琼脂放到切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，不弯曲,不生长。另一组:尖端切下，放到琼脂快上，然后把琼脂放到切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，弯向对侧。 这两组就证实了弯曲生长的是尖端的下方。 生长素是什么物质？1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA)。 　 生长素的发现，是从研究植物向光性开始的，通过几代科学家经过50多年的研究完成的。
1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA。植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。二、生长素的产生、分布和运输：一、产生的部位：　　主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子二、分布：　　植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘 、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。技能训练:科学结论都是依据一定的证据得出的,实验结果是非常重要的证据。实验的设计、从实验结果导出结论，逻辑非常严密才能有说服力。请分析以下实验和结论之间的逻辑关系。取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。结论：
1、下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。
2、生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。讨论：
1、这个实验的设计是否严密？2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？3、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？主动 运输三、生长素的运输：形态学上端形态学下端植物向光性及
形成的原因外因：单侧光照射
内因：
①尖端的存在(感受光刺激)
②尖端产生生长素
③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)。 20世纪80年代，有的学者用向日葵、萝卜作实验材料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，而向光侧的生长抑制物却多于背光侧。请上网或到 图书馆查询相关的资料，并设计实验，探讨玉米的向光生长支持哪一种观点。学习延伸CCD不生长素不能从植物的形态学下端运输到上端，琼脂C中没有获得生长素。练一练：课堂小结1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。
2、向光弯曲部位在 。
3、生长素的运输方式主要是 。
4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。
5、生长素在植物体中相对集中在 。
6、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还
有 ， 。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下极性运输背光的一侧生长素含量多，生长快生长旺盛的部位IAAPAAIBA科学探究的一般步骤:①设计实验②提出假说
③实验验证 ④得出结论