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生物分类的主要依据
形态
结构
生活
习性
第一节 动物的主要类群
有无脊柱
脊椎动物
无脊椎动
物
环节动物
节肢动物
鱼 类
两栖类
爬行类
鸟 类
哺乳类
… …
猜猜看：“我”是谁？
灿烂的阳光是毒，黑暗的环境是福，泥土是我们生活的源泉。
我们总喜欢趁着夜风清彻的时候爬出地面，或是在大雨过后
出来透透气。
我们总是让泥土中充斥着空气，给植物和人类造福。
蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，白天在土壤中穴居，以泥土中的有机物为食物，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。
环带
体节
前端
后端
用滤纸把一条蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮肤上的水分，然后将滤纸展开，发现蚯蚓全身痉挛。我们马上用清水滴在它的皮肤上，让它的体表完全湿润，蚯蚓恢复了常态。为什么会出现这种现象？
用手来回抚摸蚯蚓的体表有什么感觉？
大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？
你认为蚯蚓对人类有益还是有害？为什么？
放于糙纸上，运动快，身体变粗变细，往前蠕动；放于玻璃板上，运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动。为什么呢？
1 蚯蚓在土壤里活动可使土壤疏松，有利于植 物生长。
2 蚯蚓的排泄物可提高土壤肥力。（是一种高 效的有机肥）
3 蚯蚓体内含有丰富的蛋白质和脂肪，是优良的饲料和食品。
4 可用来处理有机废物（主要吃含有有机物的腐殖土。），消除环境污染
蚯蚓对人类有益
生活习性：
形态结构特点：
呼吸：
运动：
食物：
土中穴居
有体节、环带、刚毛
由湿润的体壁完成
通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
植物的枯叶、朽根和其他有机物
什么是环节动物（主要特征）？
身体由许多相似的环状体节构成的动物。
身体分为头胸腹，
两对翅膀三对足，
头上两对感觉须，
里头是肉外是骨。
猜猜看：“俺”又是谁？
昆虫
（蝗虫）
节肢动物
多足类
甲壳类
蛛形类
昆虫类
昆虫是唯一能飞的节肢动物：两对翅
三对足
两对翅
气门
小实验：
将甲、乙两只活蝗虫，分别放进盛满水的试管中，甲的头部浸没在水里，乙的胸腹部浸没在水里而只露出头部,实验结果如何 想一想,为什么会有这样的结果
胸部
蝗虫一生蜕皮五次，蜕掉的“皮”是指什么结构？节肢动物适应陆地生活的重要原因是什么？
身体分部
躯体、足和触角均分节
体表有外骨骼
节肢动物
多足类
甲壳类
蛛形类
昆虫类
终生生活在水中
鱼类适于水生生活的特点：
1.体形:
2.体色:
3.体表:
4.运动:
5.感觉:
6.呼吸:
梭形
保护色
大多覆盖鳞片，有粘液
鳍
侧线
鳃
变温动物：体温随外界环境温度的变化而变化。
成对的鳍：
成单的鳍：
胸鳍、腹鳍
背鳍、臀鳍、
尾鳍
维持鱼体平衡
保持鱼体前进的方向
鳃丝
鳃弓
鳃耙
鸟类能飞翔
鸟类适于飞翔的特点：
1.体形:
2.体表:
3.前肢:
4.骨骼:
5.肌肉:
6.呼吸:
7.消化:
流线型
羽毛
翼
薄,愈合,中空
胸肌发达
直肠短
双重呼吸
飞行
保温
骨薄，愈合，长骨中空，坚固，轻便，利于飞行
龙骨突
气体
肺
气囊
提高气体交换的效率，飞行时为鸟提供充足的氧气。
气体交换
暂时储存
小砂粒躺在田地里正在悠闲的唱着歌，突然被一只鸽子啄食。小砂粒在惊慌之中，通过一个细长的通道，进入一个大房间，房间里很潮湿和拥挤，有很多的谷物，透不过气来。过了一会，他又钻入一个细长的管道，进入另一个大房间，这个大房间和第一个不同，这个大房间不停的摇晃而且它强有力的坚硬的黄色墙壁，将他和这些谷物进行挤压研磨，这些谷物在他和墙壁的共同作用下，被粉碎了，有些谷物已经面目全非，后来他又逃进了一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的谷物都被分解了，并且都神秘地穿过墙壁消失了。刚走出迷宫，就与一些很臭的东西，一起被排出体。在空中飘落几秒钟，掉到了河里。
砂粒经过的“大房间”是指 _____,作用是_____。
“另一个大房间”是指 _____,作用是_____。
“一条又长又窄的迷宫”是指 _____,作用是_____。
为什么“刚走出迷宫”就被排出去 ___________,
有什么作用 _______________。
想一想，胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义？
胎生和哺乳，能大大提高后代的成活率，增强对陆生活的适应能力。
门齿
家兔的牙齿
狼的牙齿
犬齿
臼齿
牙齿分化
侧线
环带
双重呼吸
外骨骼
鲫鱼
蚯蚓
家鸽
蝗虫
家兔
膈
蝗虫 肺
家兔 气管
蚯蚓 湿润的体壁
家鸽 鳃
鲫鱼 双重呼吸
鳍和躯干部
肌肉、刚毛
翼
翅和足
鲫鱼
蚯蚓
家鸽
蝗虫
家兔
四肢
蝙蝠的回声定位 冷光
蜘蛛 直升飞机
萤火虫 雷达
乌龟的龟壳 钢索
蜻蜓 菲尔普斯的游泳衣
长颈鹿 薄壳建筑
鲨鱼 翟志刚的宇航服
下面是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答问题。（1）A的身体由许多_______构成，依靠_______可区分它身体的
前端和后端。
（2）B是一种农业害虫，它的身体分__________三部分，体表有
坚韧的_________，既能支持、保护内部结构，又能有效防
止体内水分蒸发。
（3）C生活在水中，用________呼吸，用________游泳，靠
________感知水流和测定方向。
（4）D的身体呈________型，前肢变成________，它特有的呼吸
方式是________________。
（5）E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是_______________。
（6）A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有__________。
A
B
C
D
E
你的成功，我的快乐！
