6.2中国的可持续发展实践课件 (27张PPT)

文档属性

名称 6.2中国的可持续发展实践课件 (27张PPT)
格式 zip
文件大小 4.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2020-02-07 08:54:24

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文档简介

(共27张PPT)
出纳实训报告_1
出纳实训报告
【出纳实训报告一】
大学生涯就在这最后的毕业实习总结划上圆满的句号,我曾经以为时间是一个不快不慢的东西,但现在我感到时间过的多么的飞快,两年了,感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯,毕业实习是一个最重要的一个过程,最能把理论知识运用到实践中的过程就属毕业实习了,这也是我们从一个学生走向社会的一个转折,另一个生命历程的开始。
作为一个刚踏入社会的年轻人来说,什么也不懂,没有任何社会经验。但是通过这次的毕业实习学到了很多,这对我今后踏入新的岗位是非常有益的。除此之外,我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。
相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段过程,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。
这段实习生活,对我而言有着十分重要的意义。它不仅使我在理论上对会计行业有了全新的认识,而且在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用。在一次次理论与
实践相结合的过程中,在前
我有一个梦想
I Have A Dream
为什么 是什么 怎么办
WHY WHAT HOW



可持续发展
中国为什么要走可持续发展之路?
自主学习——阅读教材P99第一、二、三、四自然段
一、中国走可持续发展道路的必然性
1.庞大的人口压力
基数大
素质低
资料:
中国经济新闻网讯:(记者? 张一鸣)清华大
学社会科学学院非物质经济研究中心12月1日发布
G20国家(除欧盟)非物质经济指数,中国在20个
国家中排名靠后,仅居于印度之前。排名位于前三
位的分别为老牌工业强国英国、美国和德国。 ?????? 非物质经济指数由三个主要指标构成,包括
“资源利用率、教育与科技创新水平、国民幸福
感”,中国的资源利用率最低,远远落后于G20
集团中各经济体。
资源利用效率低
2.资源短缺令人担忧
严重的资源短缺

我国资源总量大、种类多、
类型齐全、但人均占有量少






3.深刻的环境危机
一方面以城市为中心的环境污染在发展,并迅速向农村蔓延
另一方面,生态破坏的范围仍在扩大,程度在加剧。
大气污染
水污染
北京雾霾
沙尘暴就是土地荒漠化的警报,沙尘暴发生的频度和速度的增大则是敲响了生态危机的警钟。
我国水土流失面积占陆地国土面积1/3
水土流失严重
华南虎、双峰驼、黑冠长臂猿濒临灭绝。

生物多样性减少
生态破坏
资源短缺
环境污染
过度索取
过度排放
环境问题严重
中国可持续发展指南——《中国21世纪议程》
发布时间:1994年3月
背景:为了解决我国的人口、资源和环境问题,中国总结了国内外的历史经验教训,我国只有选择走可持续发展的道路。
全球第一部国家级的《21世纪议程 》
循环经济是我国实施可持续发展战略的重要途径,它以环境无害化技术为手段以提高生态效益为核心,以环境友好方式利用经济资源,实现经济活动的生化。
循环经济:建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。根据资源输入减量化、资源再利用和废弃物再生资源化等三个原则,把经济活动组织
成一个物质反复循环流动的过程。
实施可持续发展的途径---循环经济
二、中国怎么走可持续发展之路?
<一>可持续发展的工业生产模式
-----清洁生产
清洁生产
合作探究

读左图结合案例2,注生产流程中产生的主要废弃物新旧两种处理方式有何不同?新的处理有什么好处?
传统工艺生产酒精
传统经济和循环经济的差异
一次性利用
一次性利用
一次性利用
一次性利用
循环利用
一次性利用
废弃物循环再利用
污染和废弃物大量排放
物质反复循环流动
单向流动
经济和环境效益相结合
获得经济效益的
同时带来环境问题

循环利用












生态农业:
一种社会、经济与生态效益密切结合的现代农业模式
<二> 可持续发展的农业生产模式
------生态农业
留民营生态农业主要措施?
案例 北京留民营的生态农业
(1)调整产业结构
农林牧副渔全面发展
(2)开展综合循环利用
净化环境,保护土地
(3)广开源流,开发利用新能源
不同时空、多层次、多形式的
新能源利用网络
(1)留民营村以____________理论为指导,因地制宜地调整产业结构,逐步形成了一个________________全面发展,________、______、______多种经营的生产结构。图中的初级生产者代表______业,初级消费者代表________业
生态学
农林牧副 渔
种植
养殖
加工
种植
养殖
(2)初级生产者供给初级消费者____料,初级消费者供给初级生产者___
料,二者之间既相互联系,又相互促进。


留民营村生态农业综合循环利用关系示意图
  (3)初级消费者的食物来源,除了来自初级生产者的____________,还有来自食品加工厂的____________,以及饲料加工厂的____________。初级消费者的产品____________等,不仅供给本村_________,而且还_________。初级消费者的粪、尿,不仅能作为初级生产者的______料,同时还能作为制取________的原料。   (4)制取沼气的原料有______粪、尿和________。沼气能供给农户作为______;沼渣、沼液能供给初级生产者作为______。
农副产品
下脚料
精饲料
肉奶禽蛋
村民消费
向外销售
肥料
沼气
人畜
秸杆
能源
肥料
留民营村生态农业综合循环利用关系示意图
综合利用
改变了农田施肥结构、保护了土地资源
经济效益
环境效益
生态效益
综合效益
促进了粮食、牲畜生产发展
降低了污染、净化了环境
为什么 是什么 怎么办
WHY WHAT HOW


可持续发展
人口压力大
资源利用率低
环境问题严重
循环经济
清洁生产
生态农业
小组探究



我们能做些什么?

为了地球村中国梦
让我们可持续发展
携手保护碧水蓝天!
丝厂
养蚕业
植桑业
桑基
糖厂
种甘蔗
蔗基
养鱼业
鱼塘
塘泥
蔗叶
蚕沙
塘泥
滤泥
蚕蛹、废水
珠江三角洲的基塘生产连环图
丝厂
养蚕业
植桑业
养鱼业
课后作业