1《消息二则 我三十万大军胜利南渡长江》课件（幻灯片40张）

(共40张PPT)
第一课时

我三十万大军胜利南渡长江
一 新闻的概念
新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。
新闻有广义和狭义两种
广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。

狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。
二 新闻的结构：
标题：
导语：
是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容；
主体：
是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；
背景：
指的是消息发生的社会环境和自然环境；
结语：
包含引标、主标、副标；一篇消息可以三标齐全，可以没有引标或副标，但不能没有主标；
背景和结语可以暗含在主体里。
三 新闻的特点：时效性 真实性 简明性
四 新闻的表达方式：主要是叙述，有时兼有议论、描写。

五 新闻的六要素是：时间、地点、人物、(事件的)起因、经过、结果。
六 电头：括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。
消息固定的格式
“倒金字塔结构”：由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。
1 阅读课文，找出新闻的各个组成部分。
标题：我三十万大军胜利南渡长江。
导语：英勇的人民解放军……渡过长江。
主体：渡江战斗……诸城进击中。
结语：人民解放军……的命令。
课文品读
2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素：
何时when
何地where
何人who
何事what
何故why
1949年4月20日
长江前线（芜湖—安庆）
解放军三十万大军 、敌军
突破敌阵，占领南岸广大地区
3、新闻在表达方式上的特点：
以记叙为主，可适当议论.
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
“新华社长江前线1949年4月22日2时电”
属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
著名通讯社名称：新华社（中国） 美联社（美国）
路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯）
共同社（日本）
电头
课文品读
课文品读
读课文，品句子
课文品读
读课文，品句子
课文品读
读课文，品句子
课文品读
1）、在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。
写我方的有：
写敌方的有：
“万船齐放” “突破敌阵” “占领”“进击”
“军无斗志” “纷纷溃退” “摧枯拉朽”
字斟句酌
2）、据了解，渡江战役要有百万大军渡江，那么，标题中的“三十万大军”改为“百万大军”行不行？
3）、那么，等所有大军渡江胜利之后再写新闻发表，不可以吗？
4）、导语中的“大约”一词能否删掉，为什么？
随堂检测
本文的结语部分说“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”，你从消息主体部分是否读出了“英雄式的战斗”的具体表现？试作分析。
主体中说“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，这反衬出我军的英勇善战；而“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区”，则是通过正面叙述，表现我军“英雄式的战斗”。
牛刀小试
请你就校园内发生的事情拟写一则消息。