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课时
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课题
1.6表示物质的符号-第一课时
教材
解读
目标
1、会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式
2、能解释化学式表示的意义，能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属
3、能用符号表示离子或带电原子团
重点
会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义
难点
会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义
学情
教学
准备
课件，教案
环节
师生活动
占用时间
教学
过程
设计
一、回顾：
1、元素符号的含义：
1.一种元素
2.该元素的一个原子
2、思考：
元素可以用元素符号来表示，那么由元素组成的物质是否可用元素符号来表示呢？
3、复习：
1.写出下列元素的元素符号：
氧、氢、氮、碳、铁、铜、
硫、磷、氦、钠、锌、氩。
2.水、氧气、氢气分别由哪些元素组成?
3.请分别画出水分子、氧分子、氢分子的结构模型。
二、新课教学：
1、如何像元素那样用符号来表示物质呢？
读图： 从组成物质的元素看：二氧化碳气体是由碳和氧两种元素组成的。从构成物质的粒子看：二氧化碳气体是由二氧化碳分子构成的，一个二氧化碳分子是由二个氧原子和一个碳原子构成的。
化学式
用元素符号表示物质组成的式子称为化学式。
注意：化学式由实验确定，一种物质只有一个化学式，不能随意写出。
2.读图：空气中含有氮气(分子由两个氮原子构成)、氧气(分子由两个氧原子构成)、少量的二氧化碳(分子由一个碳原子和两个氧原子构成)和氩气(分子由单个原子构成)等，雪和雨都是水分子构成的。请在图中的方框内填写方框所在位置物质的化学式：
单质化学式的写法
练一练：写出氧气的化学式
<1>先写组成单质的元素符号
<2>再在元素符号右下角用数字写出构成一个单质分子的原子个数。
单质
稀有气体:由原子直接构成的。
气态 、液态非金属单质:每个分子里含有两个原子。
金属单质与固态非金属单质:由原子直接构成的。
几种特殊的非金属单质:
5、单质化学式的写法：
6、化合物化学式的写法与读法:
练一练：写出二氧化碳的化学式：
<1>先按照一定顺序写出组成化合物的所有元素符号
<2>再在每种元素符号右下角写出每个化合物分子中该元素的原子个数
氧化物
(1)一般从右向左叫做”某化某”如”CuO”叫做氧化铜.
(2)当一个分子中原子个数不止1个时,还要指出1个分子里元素的原子个数,如”P2O5”叫做五氧化二磷.
氢化物
金属元素与非金属元素组成的物质
化合物的化学式中元素书写顺序一般为：“氢金前，非金后；氧化物，氧在后。”
化合物化学式的写法：
7、写出下列物质的化学式：
1.一氧化碳、一氧化氮、氯化氢(分子都由两个原子构成)
CO、NO、HCl
二氧化硫、二氧化碳、水(分子都由三个原子构成)
3.氯化钠、硫化锌(各组成离子的比例均为1）
NaCl、ZnS
4. 请正确出”SO3” 、”SO2” 、”MgO”等化学式的名称.
8、一个化学式给你传递了什么信息？
(1)表示某种物质
(2)表示组成这种物质由什么元素组成
(3)表示组成这种物质的一个分子
(4)表示一个分子由几个什么原子构成
9、多个分子个数的表示方法:
先写化学式，再在化学式前边乘以分子个数。
如：5个五氧化二磷分子。
三、课堂小结：
引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。
当堂
检测
1.008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。三聚氰胺化学式为 C3N6H6下列说法不正确的是（ ）
A.三聚氰胺由碳元素和氢元素组成
B.一个三聚氰胺分子由3个碳原子、6个氮原子和6个氢原子构成
C. C3N6H6可以表示一个三聚氰胺分子
D. C3N6H6是化合物
2.2N2表示（ ）
A、4个氮原子
B、2个氮分子
C、1个氮分子
D、2个氮原子
3.下图中的符号表示2个氢原子的是( )
4.下列符号：2N、N2 、H2O 、2CO、SO2 中，数字“2”的意义能用来表示分子个数的有( )。
A.2个 B.1个 C. 4个 D. 5个
5.下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是 ( )
6.在化学式HNO3和H2CO3的1个分子中，具有相同的（ ）
A、氢元素和氧元素 B、氧原子个数
C、氢原子和氧原子 D、氢原子和氧原子的个数
培优
扶差
作业
1.完成作业本1.6表示物质的符号-第一课时
板书
设计
1.6表示物质的符号
教学
反思
课件44张PPT。表示物质的符号第一课时1、写出下列元素的元素符号：
氧、氢、氮、碳、铁、铜、
硫、磷、氦、钠、锌、氩。
2、水、氧气、氢气分别由哪些元素组成?
3、请分别画出水分子、氧分子、氢分子的结构模型。 复习：O、H、N、C、Fe、CuS、P、He、Na、Zn、Ar如何像元素那样用符号来表示物质呢？ 从组成物质的元素看：二氧化碳气体是由碳和氧两种元素组成的。CO从构成物质的粒子看：二氧化碳气体是由二氧化碳分子构成的，一个二氧化碳分子是由二个氧原子和一个碳原子构成的。2如何使外国人认识这些物质呢？运用符号表示这些物质。 表示物质的符号
一、化学式
1、用元素符号表示物质组成的
式子称为化学式。 注意：
化学式由实验确定，一种物质只有一个化学式，不能随意写出。 空气中含有氮气(分子由两个氮原子构成)、氧气(分子由两个氧原子构成)、少量的二氧化碳(分子由一个碳原子和两个氧原子构成)和氩气(分子由单个原子构成)等，雪和雨都是水分子构成的。请在图中的方框内填写方框所在位置物质的化学式：读图：N2、O2、CO2、ArH2OH2O二、单质化学式的写法2<2>再在元素符号右下角用数字写出构成一个单质分子的原子个数。<1>先写组成单质的元素符号(3)金属单质与固态非金属单质:由原子直接构成的.如铜 铝 硫 金钢石 磷 石墨
CuAl(2)气态 、液态非金属单质:每个分子里含有两个原子CSP(1)稀有气体:由原子直接构成的.C单质如：氦气氖气氩气ＨeNeArＮ２Cl2O2(4)几种特殊的非金属单质:O3C60I2如氧气 氮气 氯气
如臭氧 足球烯 碘
(1)单质金属单质
非金属单质
直接用元素符号表示稀有气体固态液、气态（除I2外）多数为双原子分子，如：
氯气、氢气、氧气、氮气、碘
Cl2、 H2、 O2、 N2、 I2单质化学式的写法：（碳、硫、磷、硅等）(氦气、氖气、氩气等)硫铁已知氧气的化学式为 O2那么液态氧的化学式怎样写？三、化合物化学式的写法与读法:练一练写出二氧化碳的化学式：<1>先按照一定顺序写出组成化合物的所有元素符号<2>再在每种元素符号右下角写出每个化合物分子中该元素的原子个数2A、氧化物MgO CuO CO2 CO
SO2 Fe3O4P2O5 MnO2写法：氧在后读法氧化某或几氧化几某(1)一般从右向左叫做”某化某”如”CuO”叫做氧化铜.(2)当一个分子中原子个数不止1个时,还要指出1个分子里元素的原子个数,如”P2O5”叫做五氧化二磷.
H2O
HCl
H2S
B、氢化物写法氢在前读法某化氢不过也有例外的喔！！！NH3（氨气）
CH4（甲烷）C、金属元素与非金属
元素组成的物质KCl NaCl写法金前非后读法从右到左
某化某 化合物的化学式中元素书写顺序一般为：“氢金前，非金后；氧化物，氧在后。”化合物化学式的写法元素符号顺序左边 右边一般规律（氧在右）（氢在左）CH4 、NH3除外（金属元素
在左）如：一氧化碳 CO如：水 H2O如：氯化铜 CuCl2写出下列物质的化学式：
1、一氧化碳、一氧化氮、氯化氢(分
子都由两个原子构成)
2、二氧化硫、二氧化碳、水(分子都
由三个原子构成)
3、氯化钠、硫化锌(各组成离子的比
例均为1）CO、NO、HClSO2、CO2、H2ONaCl、ZnS练习下列化学式是否正确，若有错请更正。
氮气—N
氖气—Ne2
氧化镁—MgO
二氧化锰—MNO2
硫化钠—SNa2√N2NeMnO2Na2S 请正确出”SO3” 、”SO2” 、”MgO”等化学式的名称.“SO3”读作:“SO2”读作:“MgO”读作:三氧化硫
二氧化硫氧化镁
适用于由两种元素组成的物质1、写出下列物质的化学式。
氧气 氩气 铜 一氧化碳
三氧化硫 氯化钠 五氧化二磷
三氧化二铁 一氧化二氮2、说出下列化学式的名称。
NaF CaO ZnS MgO ZnO HCl KCl SO3 SO2 CO2 Al2O3 Fe3O4 N2O5 CCl4 Fe2O3 N2O
CO2一个化学式给你传递了什么信息？一个二氧化碳分子一个二氧化碳分子中有两个氢原子和一个氧原子二氧化碳二氧化碳由碳和氧元素组成总结：二氧化碳一个二氧化碳分子由氧元素和碳元素组成一个二氧化碳分子由二个氧原子和一个碳原子构成表示一个水分子表示水这种物质表示一个水分子由此2个氢原子和1个氧原子构成表示水由氢元素和氧元素组成一个化学式给你传递了什么信息？
O2表示氧气这种物质表示一个氧分子
表示氧气由氧元素组成
表示1个氧分子由此2个氧原子构成
SO3表示：表示物质三氧化硫表示三氧化硫是由硫元素和氧元素组成表示一个三氧化硫分子表示一个三氧化硫分子由一个硫原
子和三个氧原子构成(1)表示某种物质◆化学式所表达的信息：(2)表示组成这种物质由什么元素组成(3)表示组成这种物质的一个分子 (4)表示一个分子由几个什么原子构成宏观意义微观意义与“微观”相对。①不涉及分子、原子、电子等内部结构或机制。②泛指大的方面或总体方面。与“宏观”相对。①涉及分子、原子、电子等内部结构或机制的。②涉及部分的或较小的范围的四、化学式的意义:
H2O思考：怎样表示2个水分子？2注意：当化学式前面出现数字时，它只能表示微观含义五、多个分子个数的表示方法:先写化学式，再在化学式前边乘以分子个数。如：5个五氧化二磷分子。P2O55分子个数一个分子中的磷原子个数一个分子中的氧原子个数指出下列符号表示的意义氧元素、一个氧原子2个氧原子 2个氧分子 O2OO2CO22CO22O22个二氧化碳分子指出下列符号中“2”表示的意义2OO2CO22CO22O22个氧原子每个氧分子由2个氧原子构成2个氧分子2个二氧化碳分子1个二氧化碳分子中有2个氧原子2H H2 2H2中“２”的含义有什么不同？2H表示:H2表示:
2H2表示:
2个氢原子每个氢分子是由2个氢原子构成的系数2表示两个氢分子.
脚标2是指每个氢分子中包含两个氢原子一、化学式:1、含义：用元素符号来表示物质组成的式子2、单质化学式的写法3、化合物化学式的写法4.读法:一般从右到左读“某化某”
或“几某化几某”5.意义:宏观:①一种物质
②组成物质的元素
微观:①物质的一个分子
② 物质一个分子中各元素的原子个数 总 结三聚氰胺三聚氰胺1、2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。三聚氰胺化学式为 C3N6H6下列说法不正确的是（ ）A .三聚氰胺由碳元素和氢元素组成
B.一个三聚氰胺分子由3个碳原子、6个氮原子和6
个氢原子构成
C. C3N6H6可以表示一个三聚氰胺分子
D. C3N6H6是化合物A练习2、2N2表示（ ）
A、4个氮原子
B、2个氮分子
C、1个氮分子
D、2个氮原子B练习3.下图中的符号表示2个氢原子的是( )C练习4.下列符号：2N、N2 、H2O 、2CO、SO2 中，数字“2”
的意义能用来表示分子个数的有( )
A.2个 B.1个 C. 4个 D. 5个 B练习5. 下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是 ( )
A. B. C. D. B练习6、在化学式HNO3和H2CO3的1个分子中，具有相同的（ ）
A、氢元素和氧元素 B、氧原子个数
C、氢原子和氧原子 D、氢原子和氧原子的个数B感谢聆听日期
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课时
1/
课题
1.6表示物质的符号-第二课时
教材
解读
目标
1、会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式
2、能解释化学式表示的意义，能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属
3、能用符号表示离子或带电原子团
重点
会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义
难点
会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义
学情
教学
准备
课件，教案
环节
师生活动
占用时间
教学
过程
设计
一、复习：
离子是带电的原子或原子团。
原子失去电子成为阳离子，阳离子带正电；
原子得到电子成为阴离子，
阴离子带负电。
思考:离子用符号怎么表示呢?
讲述：
1、离子的表示符号
写出形成该离子的元素的元素符号。
用正负号把离子所带的电荷表示出来，表明离子是阴离子还是阳离子。
用数字表明离子所带的电荷数，标在元素符号的右上角（正负号前）。
问：离子用符号怎么表示呢?
离子符号的表示方法：在元素符号或原子团符号的右上角标出该离子所带的电荷数
写法：元素符号右上角；先数字后符号；1省略。
2、我们来练习
带一个单位正电荷的钠离子
带一个单位负电荷的氯离子
带二个单位正电荷的镁离子
带二个单位负电荷的硫离子
带一个单位正电荷的钾离子
带一个单位负电荷的氟离子
带三个单位正电荷的铝离子
带二个单位负电荷的氧离子
3、离子和原子有何不同？它们之间有何联系？钠原子和钠离子是否属于同种元素？
原子：核电荷数＝核外电子数，不显电性
离子：核电荷数≠核外电子数， 显电性
通过得失电子相互转化，
因为钠原子和钠离子质子数相同，所以属于同种元素
4、在大海里除了水以外,还蕴藏大量的其他物质,含量较高有氯化钠，还有氯化钙、氯化镁等，根据以上的信息，你能说出大海里有那些离子吗？
5、离子符号该怎么写呢？
有些离子组成不止一种元素，如（OH_），（SO42_）。
像这种2种以上的元素原子组成的离子称为某某根离子，是带电的原子团。
6、写出离子符号：
氯离子（带1个负电荷）
5个铝离子（带3个正电荷）
硫离子（带2个负电荷）
硫酸根离子
2个硝酸根离子
7、离子符号的意义
1.Na+ 表示一个钠离子，一个钠离子带一个单位的正电荷
2.5Na+ 表示5个钠离子；离子前面的系数表示离子的个数
3.说出下列符号的意义：
8、练习:说出下列符号中“2”的意义
三、课堂小结：
引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。
离子符号的表示方法：在形成该离子的原子的元素符号右上角标出该离子所带的电荷数。数字在前，符号在后。如氧离子O2－。
带电原子团：像OH－和CO32－等由2种及2种以上元素原子组成的离子称为某某根离子，是带电原子团。常见的带电原子团有OH－、SO42－、NO3－、CO32－、HCO3－、NH4＋、PO43－、MnO4－等。原子团和原子团之间也可以形成化合物。例如，NH4NO3就是由铵根原子团和硝酸根原子团结合而成。
当堂
检测
1、用元素符号和化学式填空：
3个氯气分子（ ） 2个磷原子（ ），
5个二氧化氮分子 （ ），
n个三氧化二铁分子 （ ） ，
2个带2个单位负电荷的氧离子（ ） 。
2、m个H3PO4与n个P2O5中磷原子的个数之比为（ ）
A、m:n B、 m:2n C、 2n:1 D、2:1
3、下列离子符号与名称相符合的是 （ ）
A、硫酸根离子 SO2-3 B、硝酸根离子 NO-3
C、碳酸氢根离子HCO+3 D、氢氧根离子HO+
4、 Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，它们的核电荷数（ ），核外电子数（ ）。（填“相同”或“不同”）分别为（ ）、（ ）、（ ）。
5、甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（ ）
A甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成
B甲醛是有碳原子和水分子构成
C甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成
D甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成。
6、根据甲醛（化学式为CH2O），你知道哪些信息？
培优
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1.完成作业本1.6表示物质的符号-第二课时
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设计
1.6表示物质的符号
1、离子符号的表示方法。
2、带电原子团。
教学
反思
课件26张PPT。表示物质的符号第二课时镁原子失去两个电子镁离子+原子失去电子成为 ，
阳离子带 ；
原子得到电子成为 ，
阴离子带 。复习：
离子是______的原子或原子团。带电阳离子正电阴离子负电离子用符号怎么表示呢?
（1）写出形成该离子的元素的元素符号。离子可以看成是带电的原子，符号表示时必须把带电的特征表示出来。离子的表示符号
(2) 用正负号把离子所带的电荷表示出来，表明离子是阴离子还是阳离子。
(3) 用数字表明离子所带的电荷数，标在元素符号的右上角（正负号前）。镁原子失去两个电子镁离子Mg2+设问离子用符号怎么表示呢?离子符号的表示方法：在元素符号或原子团符号的右上角标出该离子所带的电荷数元素符号右上角；先数字后符号；1省略。写法：我们来练习带一个单位正电荷的钠离子
带一个单位负电荷的氯离子
带二个单位正电荷的镁离子
带二个单位负电荷的硫离子带一个单位正电荷的钾离子
带一个单位负电荷的氟离子
带三个单位正电荷的铝离子
带二个单位负电荷的氧离子
Na+S2_Al3+K+Mg2+Cl_O2_F _离子和原子有何不同？它们之间有何联系？钠原子和钠离子是否属于同种元素？原子：核电荷数＝核外电子数
不显电性
离子：核电荷数≠核外电子数
显电性
通过得失电子相互转化，思考因为钠原子和钠离子质子数相同，
所以属于同种元素离子化合物 NaCl 的形成氯化钠的化学式:NaCl小实验将氯化钠溶于水中会发生什么变化?NaClNa+钠离子带一个单位的正电荷Cl-氯离子带一个单位的负电荷这时水里有那些物质了？Cl- Na+ Ca2+ Mg2+在大海里除了水以外,还蕴藏大量的其他物质,含量较高有氯化钠，还有氯化钙、氯化镁等，根据以上的信息，你能说出大海里有那些离子吗？离子和原子有何不同？它们之间有何联系？钠原子和钠离子是否属于同种元素？原子：核电荷数＝核外电子数
不显电性
离子：核电荷数≠核外电子数
显电性思考因为钠原子和钠离子质子数相同，
所以属于同种元素有些离子组成不止一种元素，如（OH_），（SO42_）。
像这种2种以上的元素原子组成的离子称为某某根离子，是带电的原子团。离子符号该怎么写呢？带电原子团写出离子符号：
氯离子（带1个负电荷）
5个铝离子（带3个正电荷）
硫离子（带2个负电荷）
硫酸根离子
2个硝酸根离子 离子符号的意义表示每个镁离子带两个单位的正电荷2Mg2+表示两个镁离子离子符号前面的数字表示离子个数离子符号的意义 Na+ 表示一个钠离子一个钠离子带一个单位的正电荷5Na+离子前面的系数表示离子的个数 表示5个钠离子；练习:说出下列符号的意义：5OH－ NH4+ 10HCO3—数字的含义：例：你能说说下列不同位置的数字“2”的含义
2O：______________________
O2 ：______________________
2H2O ：______________________
2O2- ：______________________两个氧原子一个氧分子中有两个氧原子两个水分子/一个水分子中有两个氢原子两个氧离子/氧离子是带两个单位负电荷
（1）2NO _____________________
（2）co ________________________32-2个一氧化氮分子碳酸根离子带2个单位负电荷练习:说出下列符号中“2”的意义
两个氢原子两个氢分子;一个氢分子中有两个氢原子一个氢分子中有两个氢原子一个水分子中有两个氢原子两个二氧化碳分子;一个二氧化碳分子中有两个氧原子一个硫酸根离子带两个单位负电荷两个钙离子;一个钙离子带两个单位正电荷2 H2 H2H2H2O2 CO2SO42-2 Ca2+课堂练习1、用元素符号和化学式填空：
3个氯气分子 2个磷原子 ，
5个二氧化氮分子 ，
n个三氧化二铁分子 ，
2个带2个单位负电荷的氧离子 。 3Cl22P5NO2nFe2O32O2-2、m个H3PO4与n个P2O5中磷原子的个数之比为（ ）
A、m:n B、 m:2n C、 2n:1 D、2:13、下列离子符号与名称相符合的是 （ ）
A、硫酸根离子 SO2-3 B、硝酸根离子 NO-3
C、碳酸氢根离子HCO+3 D、氢氧根离子HO+4、 Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，它们的核电荷数 ，核外电子数 。（填“相同”或“不同”）分别为 、 、 。BB相同不同262423
5、甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（ ）
A甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成
B甲醛是有碳原子和水分子构成
C甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成
D甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成。A 6、根据甲醛（化学式为CH2O），
你知道哪些信息？
（1） ，
（2） ，
（3） 。 甲醛由碳、氢、氧三种元素组成甲醛由分子构成每个甲醛分子由一个碳原子、两个氢原子、和一个氧原子构成。小结感谢聆听日期
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课题
1.6表示物质的符号-第三课时
教材
解读
目标
1、会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式
2、能解释化学式表示的意义，能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属
3、能用符号表示离子或带电原子团
重点
会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义
难点
会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义
学情
教学
准备
课件，教案
环节
师生活动
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过程
设计
一、回顾：
1、默写原子团
2、读一读
CuO Fe3O4 H2O NaCl SO3 N2O
新课讲述：
硫化氢
如果根据名称来写，我们就会写成“HS”
H2S（氢原子个数：硫原子个数=2：1）
如何体现原子之间这种个数比关系呢？
2、化合价
1. 概念：一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的性质叫做这种元素的化合价。
2.观察书本62页的表格，讨论化合价的特点，规律。
化合价的内在规律：
（1）元素的化合价有正价和负价之分，金属元素通常只有正价；而非金属元素一般既有正价又有负价。
（2）许多元素有变价。
记忆口诀
钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价
氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价
铜正一二铝正三，铁有正二和正三
碳有正二和正四，硫负二正四和正六
3、化合价的表示方法
1.在元素符号正上方用带“＋”“—”的数字来表示
2.“1”不可省略
4、离子的表示符号：
1.用“＋”“—”把离子所带电荷在元素符号右上角表示出来。
2.在“＋”“—”之前写出离子所带电荷数。
3.“1”可以省略。
小试牛刀：1.
小试牛刀：2.
.
4、在这些元素各自间组成化合物时，化合物中所有元素的化合价代数和为零。
书本61页的【思考】，根据分子组成推出另一种元素的化合价。
单质的化合价为0价。
原子团的化合价
（1）原子团的化合价与原子团所带的电荷
数，在数值上相等。
（2）原子团的化合价等于原子团各元素化
合价的代数和。
7、化合物的书写
书写口诀：正前负后、上方标价、 交叉填数、约简检验。
硫化钠 氧化铅 氢氧化钡
硝酸锌 硫酸
例如：硫化氢
（1）先按照顺序写出元素名称：HS
已知氢元素的化合价为+1价，硫元素的化合价为-2价。
(2）在对应的元素名称正上方标出化合价：
(3）根据元素化合价代数和为零，确定原子数目。
(4）写出之后，要进行检验
8、化合物读法
（1）氢氧根的前面加上金属元素读作“氢氧化某”
（2）酸根前面加上金属元素读作“某酸某”
（3）酸根的前面加上氢读作“某酸”
9、根据元素化合价书写化合物的化学式
例：写出氧化铝的化学式。
（1）写出组成化合物的元素符号，一般正左负右。
（2）在符号上方标出相应的化合价。
（3）用交叉法写化学式（交叉法：去正负号，约简，上数交叉下移，1不写）。
（4）检查化学式的正误。原理：化合物中正负化合价代数和等于零。
三、课堂小结：
引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。
化合价
1、含义：各种元素在相互化合时，原子之间都有固定的化合数目，用化合价表示这种性质。
2、化合价的种类：有正价和负价之分。
3、化合价的表示方法：在元素符号正上方用带“+”“-”的小数字表示。（1不能省略）
4、单质的化合价和化合物中所有的元素的化合价之和为零。
当堂
检测
1、写出下列物质化学式中，加红加粗元素的化合价（已知氧的化合价为－2，氢的化合价＋1）
2、A原子和B原子在形成化合物时，每个A原子得到2个电子，形成A离子，每个B原子失去3个电子，成为B离子。A的离子符号为（ ），B离子的符号是（ ），在化合物中，A的化合价是（ ），B元素的化合价是（ ），两者构成的化合物的化学式是（ ）
3、读一读
4、练一练：
培优
扶差
作业
1.完成作业本1.6表示物质的符号-第三课时
板书
设计
1.6表示物质的符号
1、含义：各种元素在相互化合时，原子之间都有固定的化合数目，用化合价表示这种性质。
2、化合价的种类：有正价和负价之分。
3、化合价的表示方法：在元素符号正上方用带“+”“-”的小数字表示。（1不能省略）
4、单质的化合价和化合物中所有的元素的化合价之和为零。
教学
反思
课件25张PPT。表示物质的符号第三课时回顾2、读一读
CuO Fe3O4 H2O NaCl SO3 N2O
1、默写原子团
氢氧根 硫酸根 硝酸根 碳酸氢根
亚硫酸根 碳酸根 铵根OH- SO42- NO3- HCO3-
SO32- CO32- NH4+
1:22:12:21:41:1填写表格硫化氢如果根据名称来写，我们就会写成“HS”H2S（氢原子个数：硫原子个数=2：1）如何体现原子之间这种个数比关系呢？三、化合价1. 概念：一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的性质叫做这种元素的化合价。 观察书本25页的表格，讨论化合
价的特点，规律 （1）元素的化合价有正价和负价之分，金
属元素通常只有正价；而非金属元素一般既
有正价又有负价。
（2）许多元素有变价。2. 化合价的内在规律常见元素的化合价 钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价
氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价
铜正一二铝正三，铁有正二和正三
碳有正二和正四，硫负二正四和正六记忆口诀3. 化合价的表示方法
离子的表示符号：
1、用“＋”“—”把离子所带电荷在元素符号右上角表示出来
2、在“＋”“—”之前写出离子所带电荷数
3、“1”可以省略
1、在元素符号正上方用带“＋”“—”的数字来表示
2、“1”不可省略
小试牛刀Na Mg Al H
O Cl Ca +1 +2 +3 +1
-2 -1 +2
Na Cl Mg Cl2 Al Cl3
Mg O Al2 O3 H2 O观察并思考 +1 -1 +2 -1 +3 -1
+2 -2 +3 -2 +1 -24. 在这些元素各自间组成化合物时，化
合物中所有元素的化合价代数和为零。 书本24页的【思考】，根据分子
组成推出另一种元素的化合价思考：单质的化合价是多少？如Al Fe C S H2 O2 Cl20 0 0 0 0 0 05. 单质的化合价为0价原子团的化合价
-1
+1
-2
-2
-2
-3（1）原子团的化合价与原子团所带的电荷
数，在数值上相等。（2）原子团的化合价等于原子团各元素化
合价的代数和。规律：6. 化合物的书写书写口诀：正前负后、上方标价、
交叉填数、约简检验。练一练书写下列物质的化学式
Na2S PbO2 Ba(OH)2
Zn(NO3) H2SO4硫化钠 氧化铅 氢氧化钡
硝酸锌 硫酸例如：硫化氢（1）先按照顺序写出元素名称：HS已知氢元素的化合价为+1价，硫元素的化合价为-2价。（2）在对应的元素名称正上方标出化合价：HS+1 -2（3）根据元素化合价代数和为零，确定原子数目。H S+1 -2（采用十字交叉法）2（4）写出之后，要进行检验书写口诀：正前负后、上方标价、
交叉填数、约简检验。（2）酸根前面加上金属元素读作“某酸某”化合物读法（1）氢氧根的前面加上金属元素读作“氢氧化某”
（3）酸根的前面加上氢读作“某酸”五、根据元素化合价书写化合物的化学式 例：写出氧化铝的化学式。（1）写出组成化合物的元素符号，一般正左负右。（2）在符号上方标出相应的化合价。（3）用交叉法写化学式（交叉法：去正负号，约简，上数交叉下移，1不写）。（4）检查化学式的正误。原理：化合物中正负化合价代数和等于零。
Al O(+3)×2 + (-2)×3 = 6 – 6 = 023当堂巩固1、写出下列物质化学式中，加红加粗元素的化合价（已知氧的化合价为－2，氢的化合价＋1）
HF H2S P2O5 H2CO3 H2 Cu2、A原子和B原子在形成化合物时，每个A原子得到2个电子，形成A离子，每个B原子失去3个电子，成为B离子。A的离子符号为（ ），B离子的符号是（ ），在化合物中，A的化合价是（ ），B元素的化合价是（ ），两者构成的化合物的化学式是（ ）硫酸钾 硫酸钠
硫酸铜 碳酸钙
碳酸钠 碳酸铜K2SO4 Na2SO4
CuSO4 CaCO3
Na2CO3 CuCO3
氢氧化钠 氢氧化铜
氢氧化钙NaOH Cu(OH)2
Ca(OH)2 硫酸 硝酸 碳酸H2SO4 HNO3 H2CO3读一读化合价为＋2价的镁元素带2个单位正电荷的镁离子带2个单位负电荷的硫离子HCl－1氯化氢中的氯元素为－1价练习：化合价1、含义：各种元素在相互化合时，原子之间都有固定的化合数目，用化合价表示这种性质。2、化合价的种类：有正价和负价之分。3、化合价的表示方法：在元素符号正上方用带“+”“-”的小数字表示。例：铁的化合价为+3价表示为 。4、单质的化合价和化合物中所有的元素的化合价之和为零。（1不能省略）感谢聆听
