本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第五章人体生命活动的调节
第二节《神经调节的结构基础》互动学案
单位：凌河初级中学 课型：新知探索课 设计人：刘凡
一、课前延伸
1、问题引导
（1）体育比赛中，运动员获得的信息是靠什么传递的？
（2）头部的腔叫什么腔？里面容纳着什么器官？
2、巩固效果
（1）神经系统由 、 、 组成。
（2） 是神经系统结构和功能的基本结构单位。
二、课内探究
1、情景导入，展示目标
（1）描述人体神经系统的组成，了解神经元的结构。
（2）培养学生自学探究获取信息的能力和实践动手能力。
2、自主学习，查找问题 （自主完成，同桌互查）
【神经系统的组成】【神经元】
认真观察课本图3.5—5神经系统模式图，回答以下问题：
1、神经系统由 、 、 组成。
2、中枢神经系统由 和 构成，周围神经系统由 和 组成。
3、中枢神经系统的作用是 。
4、周围神经系统的作用是 。
认真观察课本图3.5—6神经元模式图，回答以下问题：
1、 是神经系统结构和功能的基本结构单位。
2、神经元的功能是接受 ，产生 ，并传递 。
3、神经元包括 和 两部分。突起分为 和 两部分，其中___________有收集信息和传递信息的作用。
3、合作探究，交流展示（小组合作，明确理解）
（1）与普通细胞相比，神经元的结构有什么特点？
（2）树突和轴突在形态和数量上有什么不同？
（3）描述神经元内神经冲动的传递方向：
→ →
（4）比较三个概念的不同：神经 神经纤维 神经末梢
4、精讲点拨，跟踪训练
根据神经元的模式图回答问题。
(1)神经元又叫___________，是构成神经系统___________和___________的基本单位。
(2)图中的①是___________，②是___________，③是___________，④是___________。
(3)人体内有数亿的神经元，各个神经元的突起末端都与多个神经元的___________相连接，形成非常复杂的网络。
（4）在长的 外套有一层鞘，组成 ，它的末端的细小分支叫做 。
（5）神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条 。
6、反思总结，应用达标
1. 以下属于神经系统结构和功能基本单位的是（ ）
A．神经 B．脑和脊髓 C．神经元 D．脑干
2.中枢神经系统包括（ ）
A．脑和脊髓 B．脑和脑神经 C．脑神经和脊神经 D．大脑和小脑
3. 神经系统的组成正确的是（ ）
A 脑和脊髓 B 脑神经和脊神经
C 中枢神经系统和周围神经系统 D 灰质和白质
4.下面对一条神经的描述正确的是（ ）
A．一条神经纤维就是一条神经 B．神经元的凸起叫神经
C．神经系统的链状结构叫神经 D．许多神经纤维集结成束，外面包有膜
5.神经纤维是指神经细胞的( )。
A.较短的突起 B.较长的突起 C.较短的突起和较长的突起
D.轴突或长的树突及套在外面的髓鞘
6.神经传导的是( )。
A.兴奋 B.神经冲动 C.刺激 D.信号
三、课后提升
1、延伸拓展：总结神经系统的知识结构框架图。
2、我的疑惑：
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第五章人体生命活动的调节
第二节《神经调节的结构基础》互动学案
单位：凌河初级中学 课型：新知探索课 设计人：刘凡
一、课前延伸
1、问题引导
（1）体育比赛中，运动员获得的信息是靠什么传递的？
（2）头部的腔叫什么腔？里面容纳着什么器官？
2、巩固效果
（1）神经系统由 、 、 组成。
（2）中枢神经系统由 和 构成。
二、课内探究
1、情景导入，展示目标
（1）描述人体神经系统的组成，知道脊髓和脑的结构和功能。
（2）培养学生自学探究获取信息的能力和实践动手能力。
2、自主学习，查找问题 （自主完成，同桌互查）
认真观察课本图3.5—7神经系统模式图，回答以下问题：
（1）脊髓位于脊柱的椎管内，观察其横断面，在内部呈蝶形分布色泽灰暗的结构是 外侧色泽亮白的结构是 。
（2） （由神经元的 构成。）
脊髓
（由 构成。）
3、合作探究，交流展示（小组合作，明确理解）
小组讨论，理解脊蛙的反射实验中的三个问题。并掌握以下知识点
（1）在研究脊髓功能的实验中，常把青蛙的脑去掉，去除脑的原因是 ，去除脑的青蛙还需静置2分钟后再进行下一步实验，主要目的是 。 实验中破坏青蛙的脊髓有 作用，该实验证明脊髓有 功能。
（2）脊髓具有 和 的功能。
（3）脊髓横断的病人，出现大小便失禁的原因是什么？
（4）手指被针刺后，为什么先缩手后感到疼痛？
4、自主学习，查找问题 （自主完成，同桌互查）
（1）脑位于 内，分为 、 和 。
（2）大脑有 组成，表层是 ，成为 ，以内是 。
（3）调节人体生理活动的最高级中枢是 ，功能区有 、
、 、 、 。
（3）小脑位于 背侧， 后下方，功能是 、 。
（4）脑干是连接 、 和 的桥梁，有调节人体 的中枢。
5、精讲点拨，跟踪训练
某运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫，下肢丧失了运动功能，大小便失禁。据此回答问题。
(1)该运动员下肢丧失运动功能的原因是其大脑中的____________所发出的神经冲动不能________________。
(2)该运动员大小便失禁，原因是脊髓中的_____________________失去了大脑的控制。
(3)通过本事例，可以说明脊髓具有_________________________功能。
6、反思总结，应用达标
1.脊髓的主要功能是( )。
A.传导神经冲动 B.反射和传导功能 C.形成感觉 D.协调身体的运动
2.调节人体生理活动的最高级中枢位于( )。
A.脑 B.大脑 C.大脑皮层 D.脊髓
3.神经系统中，哪一部位受到损伤可以立即引起心跳和呼吸停止 ( )
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
4.某脑血栓患者，失去了说话的能力，这是由于血栓压迫了大脑的( )。
A.语言中枢 B.躯体运动中枢 C.听觉中枢 D.躯体感觉中枢
5.某人喝醉了酒，走路不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一部位 ( )
A.大脑 B.脑干 C.小脑 D.脑神经
6.右图所示的是脑的侧面。根据此图完成下列各题。
(1)①是 ，它的表层叫做 ，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为 。
(2)②是 ，它的主要功能是 。
(3)③是 ，它有一些调节 的中枢。
三、课后提升
1、延伸拓展：总结神经系统的知识结构框架图。
2、我的疑惑：
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
