神经调节的结构基础
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课题：第二节 神经调节的结构基础（一）
主备人：时吉辉 学案序号：12
审核人：初一生物组 课时：1 授课时间：2010-5-19
一、教学目标
1．了解神经系统的功能。
2．理解神经系统的基本结构和功能单位—神经元。
3．理解人体各部分的协调活动主要靠神经系统调节来实现。
二、教学重点与难点
1．教学重点：神经元的结构和功能，脊髓及脑的结构及其各自功能。
2．教学难点：人体神经系统的组成。
重难点突破：讲解神经系统的组成，用列表的方式进行教学，使学生对神经系统的组成以及组成的层次概括了解，利用挂图说明神经元的结构，利用实例说明神经元的功能，结合模型讲清脑和脊髓的结构，通过实验分析脑和脊髓的功能。
预习导学
（一）神经系统的组成
1.中枢神经系统： 和 。
2.周围神经系统： 和 。
（二）神经元
1.概念：神经系统 和 的基本单位。
2.功能：受到 产生 并传导 。
3.结构： 和突起，突起分 和 。
4.神经纤维： 或长的 及套在外面的 。
5神经末梢：神经纤维末端的 。
6.神经：许多 集结成束，外面包着 膜。
导入新课：放映一组人体的图片，说明人体完成每一个动作，主要是神经系统的调节来完成。神经系统是由什么组成的？
学生活动：看P79页。完成下图
引导学生看神经元的结构挂图，完成下列填空
理解概念：
1.神经纤维：__________________________________.
2.神经末梢：_________________________________.
3.神经： _______________________________.
小结：通过本节的学习，了解神经的组成，知道神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经元是由胞体和突起组成。
当堂达标
（一）选择题
1．神经纤维是指 [ ]
A．轴突和长的树突 B．轴突或长的树突
C．树突或长的轴突以及套在外面的髓鞘
D．轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘
2．神经系统中，兴奋传导的形式是 [ ]
A．刺激 B．神经冲动 C．反射 D．应激性
3．构成周围神经系统的是 [ ]
A．脑和脊髓 B．脑和脑神经 C．脊髓和脊神经 D．脑神经和脊神经
（二）观察下图神经元模式图，据图回答：
（1）途中个部分的名称是：
① ；② ；
③ ；⑤ ；
（2）神经纤维是由___________组成。（用数字表示）
第二课时
预习导学
（一）脊髓
1.位置：位于脊柱的 内，上端和 相连。
2.结构 ： （1）灰质： 集中的地方，呈蝴蝶形。
（2）白质：由 组成，在灰质的周围。
3.功能 ：（1）反射：灰质里有许多低级的 ，可以 人体的一些 的生理活动，受 控制。
（2）传导： 是脑与 、 之间的联系通道。
（四） 脑
1.位置：位于 内。
2.组成：（1）大脑
①灰质：即 ，是调节人体生理活动的 中枢。
②白质：能将两大脑 以及 、 、 巧妙地联系起来。
（2）小脑：①位置：脑干 ，大脑的 。
②功能：协调 、维持 。
（3）脑干： ①位置：大脑 ，是连接 、 和 的桥梁。
②功能：调节人体 的中枢。
当堂达标
1.人体的最高神经中枢位于（ ）
A大脑灰质 B小脑 C脊髓 D脊神经
2.脊髓的功能是
A感觉和反射 B感觉和传导 C反射和传导 D反射和运动
3.小明用电脑打字时，可以在键盘上进行盲打，这个过程必需通过的神经中枢是
A躯体感觉中枢和语言中枢 B躯体感觉中枢、躯体运动中枢和语言中枢
C躯体感觉中枢和躯体运动中枢 D躯体运动中枢和语言中枢
4.“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的病人，这种病人脑中唯一没有损伤的部位是
A大脑 B小脑 C脑干 D脊髓
5.某患者遇车祸，头部严重创伤而造成失语，但能听见别人的说话声，该患者受伤的中枢是
A运动中枢 B语言中枢 C听觉中枢 D感觉中枢
6.某人左侧肢体麻木，若大脑皮层受伤可能是
A左侧躯体感觉中枢 B左侧躯体运动中枢
C右侧躯体感觉中枢 D右侧躯体运动中枢
11.如图是脊髓结构示意图，请根据图回答：
（1）填写图中个部分名称：A B C 。
（2）脊髓A位于脊髓的 ，其横截面呈 形，
其中含有许多 的神经中枢 。
（3）脊髓B具有 功能；向上传递冲动到 ，
又可从 向脊髓传递冲动。
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课题：第二节 神经调节的结构基础（一）
主备人：时吉辉 学案序号：12
审核人：初一生物组 课时：1 授课时间：2010-5-19
一、教学目标
1．了解神经系统的功能。
2．理解神经系统的基本结构和功能单位—神经元。
3．理解人体各部分的协调活动主要靠神经系统调节来实现。
二、教学重点与难点
1．教学重点：神经元的结构和功能，脊髓及脑的结构及其各自功能。
2．教学难点：人体神经系统的组成。
重难点突破：讲解神经系统的组成，用列表的方式进行教学，使学生对神经系统的组成以及组成的层次概括了解，利用挂图说明神经元的结构，利用实例说明神经元的功能，结合模型讲清脑和脊髓的结构，通过实验分析脑和脊髓的功能。
预习导学
（一）神经系统的组成
1.中枢神经系统： 和 。
2.周围神经系统： 和 。
（二）神经元
1.概念：神经系统 和 的基本单位。
2.功能：受到 产生 并传导 。
3.结构： 和突起，突起分 和 。
4.神经纤维： 或长的 及套在外面的 。
5神经末梢：神经纤维末端的 。
6.神经：许多 集结成束，外面包着 膜。
导入新课：放映一组人体的图片，说明人体完成每一个动作，主要是神经系统的调节来完成。神经系统是由什么组成的？
学生活动：看P79页。完成下图
引导学生看神经元的结构挂图，完成下列填空
理解概念：
1.神经纤维：__________________________________.
2.神经末梢：_________________________________.
3.神经： _______________________________.
小结：通过本节的学习，了解神经的组成，知道神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经元是由胞体和突起组成。
当堂达标
（一）选择题
1．神经纤维是指 [ ]
A．轴突和长的树突 B．轴突或长的树突
C．树突或长的轴突以及套在外面的髓鞘
D．轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘
2．神经系统中，兴奋传导的形式是 [ ]
A．刺激 B．神经冲动 C．反射 D．应激性
3．构成周围神经系统的是 [ ]
A．脑和脊髓 B．脑和脑神经 C．脊髓和脊神经 D．脑神经和脊神经
（二）观察下图神经元模式图，据图回答：
（1）途中个部分的名称是：
① ；② ；
③ ；⑤ ；
（2）神经纤维是由___________组成。（用数字表示）
第二课时
预习导学
（一）脊髓
1.位置：位于脊柱的 内，上端和 相连。
2.结构 ： （1）灰质： 集中的地方，呈蝴蝶形。
（2）白质：由 组成，在灰质的周围。
3.功能 ：（1）反射：灰质里有许多低级的 ，可以 人体的一些 的生理活动，受 控制。
（2）传导： 是脑与 、 之间的联系通道。
（四） 脑
1.位置：位于 内。
2.组成：（1）大脑
①灰质：即 ，是调节人体生理活动的 中枢。
②白质：能将两大脑 以及 、 、 巧妙地联系起来。
（2）小脑：①位置：脑干 ，大脑的 。
②功能：协调 、维持 。
（3）脑干： ①位置：大脑 ，是连接 、 和 的桥梁。
②功能：调节人体 的中枢。
当堂达标
1.人体的最高神经中枢位于（ ）
A大脑灰质 B小脑 C脊髓 D脊神经
2.脊髓的功能是
A感觉和反射 B感觉和传导 C反射和传导 D反射和运动
3.小明用电脑打字时，可以在键盘上进行盲打，这个过程必需通过的神经中枢是
A躯体感觉中枢和语言中枢 B躯体感觉中枢、躯体运动中枢和语言中枢
C躯体感觉中枢和躯体运动中枢 D躯体运动中枢和语言中枢
4.“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的病人，这种病人脑中唯一没有损伤的部位是
A大脑 B小脑 C脑干 D脊髓
5.某患者遇车祸，头部严重创伤而造成失语，但能听见别人的说话声，该患者受伤的中枢是
A运动中枢 B语言中枢 C听觉中枢 D感觉中枢
6.某人左侧肢体麻木，若大脑皮层受伤可能是
A左侧躯体感觉中枢 B左侧躯体运动中枢
C右侧躯体感觉中枢 D右侧躯体运动中枢
11.如图是脊髓结构示意图，请根据图回答：
（1）填写图中个部分名称：A B C 。
（2）脊髓A位于脊髓的 ，其横截面呈 形，
其中含有许多 的神经中枢 。
（3）脊髓B具有 功能；向上传递冲动到 ，
又可从 向脊髓传递冲动。
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