生态系统一二节复习课学案
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齐河县第四中学
初二 年级 生物 学科 先学后教、当堂达标学案
课题： 生态系统第一、二节 课型： 复习课
一、复习目标：
掌握生态系统的概念及其组成成分
明确各种成分的特点及其作用。
掌握食物链和食物网的相关内容
复习重点：生态系统的组成及食物链和食物网
二．复习指导
一）生态系统的组成
1.生态系统是指在一定的地域内， 和 形成的统一的整体，地球上最大的生态系统是 ，它包括
。
2.生态系统由 和 组成。
3.非生物成分包括 等，它们为生物提供
4.根据 和 不同，生物成分可以划分为 、
和 。
5.生产者主要是指 ，它们利用光能通过光合作用，把 合成 ，并将光能转成 。
6.消费者包括 ，它们都不能自己制造食物，
为食物，根据食性不同，又可划分为三类 、 、 。
7．分解者主要是指营 生活的 和
8.连接生命界和无机自然界的两个重要环节是 和
9.生态系统中最基本、最关键的成分是
二）食物链和食物网
1.食物链是由各种生物之间由于 而形成的一种联系
2.一条完整的食物链包括 和 两种成分，在一条食物链里面数量最多的生物是 。食物链的起点是
3.生物富集是指 、 、 等重金属，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而增加。
4.根据生物富集原理，一条食物链里含有毒物质最多的的是
5.一种生物 食物链上，各种食物链彼此交织，形成了复杂的
6.在生态系统中，生物 越丰富， 越庞大，食物网就越复杂。
7. 不论是生产者还是消费者，只要某一物种的 突然发生变化，就会牵动整个 ，从而影响生态系统的 。
8.能量流动和物质循环的途径是沿 和 进行的，它们也是生态系统的营养结构。
三、当堂达标测试
1. 生态系统是指( )。
A.一种生物的总和B.生物及其生存环境C.所有生物的总和D.生物生存的环境
2. 一个生态系统无论大小,都是由( )。
A.生产者、消费者和分解者组成的 B.动物和植物组成的
C.生物部分和非生物部分组成的 D.所有生物组成的
3．连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）。
A． 生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分
C. 生产者和消费者 D. 生产者和分解者
4.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）
A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者
C．没有消费者 D．分解者很少
5.下列食物链表示正确的是( )。
A. 草→昆虫→青蛙→蛇 B.昆虫→蟾蜍→蛇
C. 草→兔→狼→细菌 D. 阳光→草→兔→狼
6.下列生物中,哪种生物体内积累的有毒物质最多 ( )
A.青草 B.昆虫 C.青蛙 D.人
7.兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是( )
A 次级消费者、第二营养级 B 次级消费者、第三营养级
C 三级消费者、第二营养级 D 三级消费者、第三营养级
8.一个由“植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链中，若消灭了全部的猛禽，雷鸟的数量就会（ ）
A.缓慢上升 B.迅速上升
C.仍保持相对稳定 D.先上升后急剧下降
9、生物富集作用常常伴随食物链而发生。化学药剂DDT通过由浮游生物、小鱼、大鱼和鹰组成的食物链时，在各生物体内富集浓度最高的是( )。
A．浮游生物 B．小鱼 C．大鱼 D．鹰
10.在一个森林生态系统中,下列生物数量最少的是( )。
A.植物 B.昆虫 C.兔 D.狼
11.右图是一个生态系统示意图，请据图分析回答：
（1）从生态系统的组成成分看，图中的光、空气、水、无机盐属于________________
（2）此生态系统的生产者是__ __，最高级的消费者是_ ___。
（3）图中有____条食物链，构成食物链的开头和结尾的生物分别是生态系统结构中的__________、_________。
（4）细菌在生态系统中属于______________，作用是______________________________。
12.下图是某生态系统中食物网的简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：
（1）此生态系统中作为生产者的生物是 ；作为最高级消费者的生物是 。
（2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 。
（3）生物甲与乙的关系是 。
（4）该图只表示了生态系统的部分成分，图中未表示的成分有 。
（5）该图中共有 条食物链，请写出最长的一条
。
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初二 年级 生物 学科 先学后教、当堂达标学案
课题： 生态系统第一、二节 课型： 复习课
一、复习目标：
掌握生态系统的概念及其组成成分
明确各种成分的特点及其作用。
掌握食物链和食物网的相关内容
复习重点：生态系统的组成及食物链和食物网
二．复习指导
一）生态系统的组成
1.生态系统是指在一定的地域内， 和 形成的统一的整体，地球上最大的生态系统是 ，它包括
。
2.生态系统由 和 组成。
3.非生物成分包括 等，它们为生物提供
4.根据 和 不同，生物成分可以划分为 、
和 。
5.生产者主要是指 ，它们利用光能通过光合作用，把 合成 ，并将光能转成 。
6.消费者包括 ，它们都不能自己制造食物，
为食物，根据食性不同，又可划分为三类 、 、 。
7．分解者主要是指营 生活的 和
8.连接生命界和无机自然界的两个重要环节是 和
9.生态系统中最基本、最关键的成分是
二）食物链和食物网
1.食物链是由各种生物之间由于 而形成的一种联系
2.一条完整的食物链包括 和 两种成分，在一条食物链里面数量最多的生物是 。食物链的起点是
3.生物富集是指 、 、 等重金属，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而增加。
4.根据生物富集原理，一条食物链里含有毒物质最多的的是
5.一种生物 食物链上，各种食物链彼此交织，形成了复杂的
6.在生态系统中，生物 越丰富， 越庞大，食物网就越复杂。
7. 不论是生产者还是消费者，只要某一物种的 突然发生变化，就会牵动整个 ，从而影响生态系统的 。
8.能量流动和物质循环的途径是沿 和 进行的，它们也是生态系统的营养结构。
三、当堂达标测试
1. 生态系统是指( )。
A.一种生物的总和B.生物及其生存环境C.所有生物的总和D.生物生存的环境
2. 一个生态系统无论大小,都是由( )。
A.生产者、消费者和分解者组成的 B.动物和植物组成的
C.生物部分和非生物部分组成的 D.所有生物组成的
3．连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）。
A． 生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分
C. 生产者和消费者 D. 生产者和分解者
4.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）
A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者
C．没有消费者 D．分解者很少
5.下列食物链表示正确的是( )。
A. 草→昆虫→青蛙→蛇 B.昆虫→蟾蜍→蛇
C. 草→兔→狼→细菌 D. 阳光→草→兔→狼
6.下列生物中,哪种生物体内积累的有毒物质最多 ( )
A.青草 B.昆虫 C.青蛙 D.人
7.兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是( )
A 次级消费者、第二营养级 B 次级消费者、第三营养级
C 三级消费者、第二营养级 D 三级消费者、第三营养级
8.一个由“植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链中，若消灭了全部的猛禽，雷鸟的数量就会（ ）
A.缓慢上升 B.迅速上升
C.仍保持相对稳定 D.先上升后急剧下降
9、生物富集作用常常伴随食物链而发生。化学药剂DDT通过由浮游生物、小鱼、大鱼和鹰组成的食物链时，在各生物体内富集浓度最高的是( )。
A．浮游生物 B．小鱼 C．大鱼 D．鹰
10.在一个森林生态系统中,下列生物数量最少的是( )。
A.植物 B.昆虫 C.兔 D.狼
11.右图是一个生态系统示意图，请据图分析回答：
（1）从生态系统的组成成分看，图中的光、空气、水、无机盐属于________________
（2）此生态系统的生产者是__ __，最高级的消费者是_ ___。
（3）图中有____条食物链，构成食物链的开头和结尾的生物分别是生态系统结构中的__________、_________。
（4）细菌在生态系统中属于______________，作用是______________________________。
12.下图是某生态系统中食物网的简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：
（1）此生态系统中作为生产者的生物是 ；作为最高级消费者的生物是 。
（2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 。
（3）生物甲与乙的关系是 。
（4）该图只表示了生态系统的部分成分，图中未表示的成分有 。
（5）该图中共有 条食物链，请写出最长的一条
。
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