第一节 人地关系思想的演变 学案

第六章 人类与地理环境的协调发展
第一节 人地关系思想的演变
【知识梳理】
知识点1 人地关系的历史回顾
1.采集渔猎时代：人类对环境既__崇拜___又依赖，两者之间呈现原始的平衡关系。
2.农业文明时期：人类不能正确认识人地关系的___不协调___，但已有了_____科学的萌芽_____，两者间的对抗性增强。
3.工业革命以来：人类开始提出“___征服自然______”的口号，试图成为____自然的主宰________，两者间全面呈现不协调，_______人地矛盾迅速激化________。
知识点2直面环境问题
1.人类与环境的关系
(1)人类的生存和发展要占据一定____环境空间_____，从环境中获取__物质和能量____。
(2)人的新陈代谢和人类消费活动的___废弃物____要排放到环境中。
(3)人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的____响应____。
2.环境问题的产生与表现
(1)资源短缺、生态破坏
①产生：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的_____再生速度______。
②表现
a.资源短缺：主要有___水资源____、土地资源、_____矿产资源___和能源短缺等。
b.生态破坏：主要表现为____水土流失____、土地荒漠化、__生物多样性减少___等。
(2)环境污染
①产生：人类向环境排放废弃物的数量超过______环境的自净能力_______，导致环境质量下降。
②表现：大气污染、水污染、_____土壤污染___、固体废弃物污染、____噪声污染__、放射性污染、海洋污染等。
3.范围及危害
(1)___ 全球性____ 的环境问题，危及人类生存。
(2)___ 局域性____的环境问题演变成社会公害，制约___经济发展_____和危害人体健康。
4.地域差异
(1)聚落
①城市：主要表现为___环境污染______。
②乡村：主要表现为___生态破坏_____。
(2)国家
①发达国家：过分_____消耗资源____带来的环境影响。
②发展中国家：承受着___发展与人口____的双重压力和污染转移。
知识点3 走向人地协调——可持续发展
1.环境问题的实质：___发展___问题。
2.可持续发展
(1)概念：既满足__当代人_____的需求，而又不危及_ 后代人___满足其需求的发展。
(2)内涵：____生态__持续发展是基础，经济持续发展是__条件_____，___社会__持续发展是目的。
(3)基本原则：____公平性___原则、持续性原则、___共同性___原则。
【重难拓展】
重难点1 人地关系思想各历史发展阶段的理论
人类生存繁衍的历史，就是人类社会同大自然相互作用、共同发展和不断进化的历史。在这漫长的历史演化过程中，人类对环境的影响和人地关系也在不断深化和发展。在不同时期，人们对人地关系认识、行为表现和作用后果不同。具体内容如下表所示：

例1（2019四川省邻水实验学校高一下学期第三次月考）分析下图人地关系的三种不同观点，完成1～3题。?




1.下列有关观点一的说法，不正确的是（??）
A.观点一也就是自然环境决定论
B.观点一产生于生产力水平极为低下的时代
C.观点一特别强调人的主观能动性
D.观点一认为人只是被动地适应环境
2.下列有关观点二的说法，正确的是（??）
A.观点二产生于人类社会生产力水平高度发达的现代
B.观点二以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响
C.观点二以通过工业活动造成环境污染为其主要影响
D.观点二的后果是造成人地关系的全面不协调
3.下列做法或说法不符合观点三思想的是（??）
A.斩伐养长，不失其时????B.退耕还林，退耕还牧
C.竭泽而渔，焚薮而田????D.植树造林，修建水库
1.C读图，观点一指人类社会从环境中索取资源，向环境中排放废弃物，环境只是影响人类，而人类不会影响环境，这是人类生产力水平极为低下时形成的自然环境决定论，人类只是被动的适应环境，没有主观能动性。故选C。??
2.D 观点二指人类通过生产活动从环境中获得资源，然后向环境中排放废弃物，人类不断地开发环境，这是在工农业时期形成的，造成人地关系的全面不协调。现代人类社会尽力谋求人地关系协调发展，故选D。
3.C根据观点三示意图，人类社会从环境获取资源，也会向环境排放废弃物，人类社会作用于环境，同时环境反作用于人类社会，体现人地协调发展。斩伐养长，不失其时；退耕还林，退耕还牧和植树造林，修建水库，这些都符合人地关系协调发展。而竭泽而渔，焚薮而田会使人地关系不协调。故选C。
重难点2 环境问题产生的原因

例2 （2019广西梧州市二中高一6月考试）1.读经济发展与环境关系示意图，回答下列问题。

（1）图中所示经济发展水平与环境污染程度都较低的时段是?，?A 一 B 阶段经济发展与环境的关系是 。 B 一 C 阶段二者的关系是???。经济不断增长，环境污染程度较低的理想年代，应是图中所示的??阶段。
（2）人类社会处在 A B 阶段时，人地矛盾日益突出。环境问题主要包括???和???两种类型。
（3）一些发达国家的环境污染水平于 B 点以后发生转变其原因是（ ）
①增加环保投人 ?②科学技术进步 ?③产业结构调整
④工业发展迅速减慢 ?⑤城市化水平不断提高
A.①②⑤???B.①②③???C.②③④ D.②③⑤
【答案】（1）A之前时段 经济发展过程中中造成了严重的环境污染 ?经济发展过程中环境质量得到了改善。?C之后时段
（2）环境污染 生态破坏 （3）B
【解析】第（1）题，直接读图，从图中可以看出A阶段以前环境污染与经济发展水平都较低。A～B阶段环境污染程度与经济发展水平同步增长，B～C阶段由于人类对环境问题的深刻认识，被迫改变经济增长方式以谋求人地关系的和谐，环境污染程度逐步降低。第（2）题，环境问题主要包括环境污染和生态破坏两种类型。第（3）题，随着经济的发展，人们逐渐意识到了环境问题的重要性，依靠科技并调整产业结构使污染迅速下降，故选①②③项。
重难点3 可持续发展概念、内涵和原则
可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。可持续发展是经由经济、社会、生态三大子系统相互联系、相互制约，共同组成的一个复合系统。

例3 （2019四川省邻水实验学校高一下学期第三次月考）某日，某网站微博认证用户在该网站微博发起“光盘”行动，该行动倡导人们就餐时不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。据此回答1～2题。

1.“光盘”行动在节约粮食的同时，减少了浪费，体现了可持续发展的（ ?）
A.生态可持续发展????B.经济可持续发展
C.社会可持续发展????D.生活可持续发展
2.若我们每个人都响应号召，加入到“光盘”行动中，我们就在践行可持续发展的（ ?）
A.共同性原则????B.持续性原则????C.公平性原则????D.发展性原则
1.B只要我们时刻注意自己的行为，就时刻践行着可持续发展，“光盘”行动实际上是实现可持续发展的方式之一，其属于经济可持续发展的组成部分；对生态可持续、社会可持续、生活可持续发展影响较小。选B。
2.A“光盘”行动必须采取共同行动才能达到良好的效果，若我们每个人都响应号召，加入到“光盘”行动中，就能节约粮食，减少浪费，我们就在践行可持续发展的共同性原则，选择A。
【易错辨析】
易错点1 环境问题不仅仅是环境污染问题
人类是环境的组成部分。一方面，人类的生存和发展要占据一定的环境空间，从环境中获取物质和能量；另一方面，人类的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中。由于交通、工业活动和人类居住地的过分密集，造成污染物的集中，就会出现环境污染问题，利用资源的方式不当或强度过大，就会出现资源短缺、生态破坏问题。
易错点2 可持续发展的内涵不同于原则
可持续发展是一个综合的概念，其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三个方面，经济的发展要以环境和资源为基础，环境的保护要依靠经济发展来提供必需的资金和技术，生态持续发展和经济持续发展的最终目的是为了实现社会的持续发展。实现可持续发展，需要遵循公平性原则、共同性原则、持续性原则。