第四节《种子的萌发》预习学案和导学案
文档属性
| 名称 | 第四节《种子的萌发》预习学案和导学案 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 134.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2010-07-31 18:42:00 | ||
图片预览
文档简介
登陆21世纪教育 助您教考全无忧
济南版生物八年级上 第四单元 第一章 第四节《种子的萌发》预习学案
课前预习：
㈠【预习目标】
1.通过探究活动，理解影响种子萌发的外界条件
2.通过分析讨论，理解种子萌发的内部（自身）条件。
3.能够描述种子萌发的过程，并能指出种子各部分结构与幼苗各部分发育的对应关系，比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同
㈡【预习过程】
⒈自主学习课本P17-18页内容和实验，思考如下几个问题：
⑴在书上提供的探究方法步骤中，对A瓶是怎样处理的？
⑵对B、C两个广口瓶是怎样处理的？
⑶在此探究活动中应当选择什么样的种子合适？每个瓶种子内应当放多少粒种子？放极少的几粒行田吗？为什么
⑷A、B、C三套实验装置可形成几组对照实验，分别探究哪一个条件对种子发芽的影响？实验组和对照组分别是哪一组？变量各是什么？
总结：种子萌发的外界条件需要有适量的 、充足的 和适宜的 等。
⒉种子萌发的自身条件：
种子本身必须具有 的 的胚以及供 发育的
⒊自学P19－20之间的演示实验的过程和文字段落描述种子萌发的过程
㈢【我的疑惑】
请将你在在预习过程中遇到的相关问题，在课本上标记或总结记录在下表中，并在上课时带到课堂上与其他同学进行探究或讨论。
问题 具体内容
1
2
3
济南版生物八年级上 第四单元第一章第四节《种子的萌发》导学案（校级公开课）
主备人：杨风成 审核：宋智德 陈晓明 课型：新授 单位：大盛初级中学
【故事引入】
春秋时期，越国以发生了大饥荒为由向吴国借一万石粮食，吴国以苛刻的条件答应了。到了第二年，越国的粮食获得了大丰收，在向吴国还粮食的时候挑出了颗粒饱满的稻谷，全部煮熟晒干后如期还给了吴国。吴国夫差看到越国送来的稻谷颗粒饱满，便下令把越国归还的一万石稻谷全部作为种子发放到全国各地播种。结果第二年吴国几乎颗粒无收。为什么越国归还的稻谷导致吴国第二年颗粒无收？为什么越国归还的稻谷导致吴国第二年颗粒无收？
【学习目标】
1.说出种子萌发的过程——（重点）
2.掌握种子萌发的条件
3.通过探究活动，学会实验的设计能力——（重点、难点）
【学习过程】
探究点一——种子萌发的条件
一、种子萌发的外界条件
【合作学习】
1.把课本内容转换成表格，填在表中，小组或同桌内讨论种子萌发的外界条件
A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
种子数
水
空气
适宜的温度
结果
归纳小结：通过以上总结出种子萌发的外界条件是：
、 、 、
2.【深入探究】
有人提出这样的假设：光照也是种子萌发所需要的一个外界条件，根据上表内容，可如何设计？可能的实验结果和结论是怎样的？
二、种子萌发的自身条件
思考并在同桌之间交流
⑴把大米和豆瓣播种到土壤里能长出幼苗吗？为什么？
⑵把炒熟的种子在外界条件适宜的土壤里能萌发吗？为什么？
探究点二 种子的发芽率
【自主学习】
问题探究：我们在做种子发芽率的实验时，做了四次的数据不同，第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%，你认为该种子的发芽率应为多少 这样的种子能否播种？
探究点三——种子萌发的过程
【自主学习】自主学习课本Ｐ19——Ｐ20内容和插图，并回答下列问题
1.种子萌发时，首先萌发的 ，并发育成 ；随后胚芽发育成
2.种子的结构中， 是新植物的幼体，是种子的主要部分。
【典例精析】——重点题
【例1】下列是玉米种子不同部位受到的损伤，哪种类型将不会发育新一代的植物体 （ ）
A．胚乳损伤 B.胚的任何部位损伤 C.种皮损伤 D.胚乳与种以都损伤
【解析】胚是种子最核心的部位，是发育成新一代植物体的结构。如果胚受到损伤，则种子将不无法发育成幼苗。而胚乳、种皮损伤，只要损伤不严重，在良好的状态下生活，都有可能萌发成幼发。答案：B
【盘点收获，共同分享】
⒈通过本节课你收获了哪些？——学生总结并陈述本节知识点
⒉本节课你有哪些提高，与别人分享你的喜悦——学生表达与交流
【达标测试】
一、必做题
1. （2010·乐山市中考）将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况( )
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D.都不发芽
2.下图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗模式图，丙是玉米种子模式图，请回答：
(1)乙中A_________是由甲中[ ]_________发育成的，B是由[ ]_________发育成的，C_ 是由[ ]_________发育成的。
(2)甲种子在发育时最先发育的部分是[ ]_________。
(3)甲和丙都具有的结构是 ___。
(4)甲和丙不同的地方是丙中有[ ]_________；甲中的[4]_________有_________片。丙中的[9]_________有_________片。丙中的[7]是____________。菜豆种子的营养物质储存在[ ]_________中。
二、能力提高题
3. （2010·长沙）一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是
4. (2010·菏泽中考)下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是
5. （2010·日照市中考）学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均为萌发。最可能的原因( )
A.胚被破坏 B.光照太强 C.温度太高 D.水分太多
6. （2010·孝感市中考）通过探究可以发现，绿豆种子萌发不可缺少的外部条件( )
①适量的水分 ② 适宜的温度 ③ 充足的空气 ④ 明媚的阳光 ⑤ 肥沃的土壤
A ①②③ B ②③④ C ①②⑤ D ②③⑤
练后反思】你认为对本节的学习还有哪些不足？提出来大家共同交流解决！
课后延伸
⒈实践：在自己家里尝试播种某种植物的种子，并观察种子萌发的过程
⒉预习下一节《根的结构与功能》并做完预习学案
预习学案和导学案答案
预习学案答案
㈡【预习过程】
⒈种子萌发的环境条件： 温度 、 水分 和 空气萌发的条件
2. 种子萌发自身条件： 完整且有活力的胚，且供胚萌发的营养物质
达标测试答案
1. C
2. ⑴茎和叶，[ 1]胚芽；[ 2 ]胚轴；根，[ 3 ]胚根；
⑵[ 3 ]胚根
⑶种皮和胚
⑷[8]胚乳；子叶，2；子叶，1；种皮和果皮；[4] 子叶
3-6CCAA
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网
济南版生物八年级上 第四单元 第一章 第四节《种子的萌发》预习学案
课前预习：
㈠【预习目标】
1.通过探究活动，理解影响种子萌发的外界条件
2.通过分析讨论，理解种子萌发的内部（自身）条件。
3.能够描述种子萌发的过程，并能指出种子各部分结构与幼苗各部分发育的对应关系，比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同
㈡【预习过程】
⒈自主学习课本P17-18页内容和实验，思考如下几个问题：
⑴在书上提供的探究方法步骤中，对A瓶是怎样处理的？
⑵对B、C两个广口瓶是怎样处理的？
⑶在此探究活动中应当选择什么样的种子合适？每个瓶种子内应当放多少粒种子？放极少的几粒行田吗？为什么
⑷A、B、C三套实验装置可形成几组对照实验，分别探究哪一个条件对种子发芽的影响？实验组和对照组分别是哪一组？变量各是什么？
总结：种子萌发的外界条件需要有适量的 、充足的 和适宜的 等。
⒉种子萌发的自身条件：
种子本身必须具有 的 的胚以及供 发育的
⒊自学P19－20之间的演示实验的过程和文字段落描述种子萌发的过程
㈢【我的疑惑】
请将你在在预习过程中遇到的相关问题，在课本上标记或总结记录在下表中，并在上课时带到课堂上与其他同学进行探究或讨论。
问题 具体内容
1
2
3
济南版生物八年级上 第四单元第一章第四节《种子的萌发》导学案（校级公开课）
主备人：杨风成 审核：宋智德 陈晓明 课型：新授 单位：大盛初级中学
【故事引入】
春秋时期，越国以发生了大饥荒为由向吴国借一万石粮食，吴国以苛刻的条件答应了。到了第二年，越国的粮食获得了大丰收，在向吴国还粮食的时候挑出了颗粒饱满的稻谷，全部煮熟晒干后如期还给了吴国。吴国夫差看到越国送来的稻谷颗粒饱满，便下令把越国归还的一万石稻谷全部作为种子发放到全国各地播种。结果第二年吴国几乎颗粒无收。为什么越国归还的稻谷导致吴国第二年颗粒无收？为什么越国归还的稻谷导致吴国第二年颗粒无收？
【学习目标】
1.说出种子萌发的过程——（重点）
2.掌握种子萌发的条件
3.通过探究活动，学会实验的设计能力——（重点、难点）
【学习过程】
探究点一——种子萌发的条件
一、种子萌发的外界条件
【合作学习】
1.把课本内容转换成表格，填在表中，小组或同桌内讨论种子萌发的外界条件
A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
种子数
水
空气
适宜的温度
结果
归纳小结：通过以上总结出种子萌发的外界条件是：
、 、 、
2.【深入探究】
有人提出这样的假设：光照也是种子萌发所需要的一个外界条件，根据上表内容，可如何设计？可能的实验结果和结论是怎样的？
二、种子萌发的自身条件
思考并在同桌之间交流
⑴把大米和豆瓣播种到土壤里能长出幼苗吗？为什么？
⑵把炒熟的种子在外界条件适宜的土壤里能萌发吗？为什么？
探究点二 种子的发芽率
【自主学习】
问题探究：我们在做种子发芽率的实验时，做了四次的数据不同，第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%，你认为该种子的发芽率应为多少 这样的种子能否播种？
探究点三——种子萌发的过程
【自主学习】自主学习课本Ｐ19——Ｐ20内容和插图，并回答下列问题
1.种子萌发时，首先萌发的 ，并发育成 ；随后胚芽发育成
2.种子的结构中， 是新植物的幼体，是种子的主要部分。
【典例精析】——重点题
【例1】下列是玉米种子不同部位受到的损伤，哪种类型将不会发育新一代的植物体 （ ）
A．胚乳损伤 B.胚的任何部位损伤 C.种皮损伤 D.胚乳与种以都损伤
【解析】胚是种子最核心的部位，是发育成新一代植物体的结构。如果胚受到损伤，则种子将不无法发育成幼苗。而胚乳、种皮损伤，只要损伤不严重，在良好的状态下生活，都有可能萌发成幼发。答案：B
【盘点收获，共同分享】
⒈通过本节课你收获了哪些？——学生总结并陈述本节知识点
⒉本节课你有哪些提高，与别人分享你的喜悦——学生表达与交流
【达标测试】
一、必做题
1. （2010·乐山市中考）将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况( )
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D.都不发芽
2.下图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗模式图，丙是玉米种子模式图，请回答：
(1)乙中A_________是由甲中[ ]_________发育成的，B是由[ ]_________发育成的，C_ 是由[ ]_________发育成的。
(2)甲种子在发育时最先发育的部分是[ ]_________。
(3)甲和丙都具有的结构是 ___。
(4)甲和丙不同的地方是丙中有[ ]_________；甲中的[4]_________有_________片。丙中的[9]_________有_________片。丙中的[7]是____________。菜豆种子的营养物质储存在[ ]_________中。
二、能力提高题
3. （2010·长沙）一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是
4. (2010·菏泽中考)下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是
5. （2010·日照市中考）学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均为萌发。最可能的原因( )
A.胚被破坏 B.光照太强 C.温度太高 D.水分太多
6. （2010·孝感市中考）通过探究可以发现，绿豆种子萌发不可缺少的外部条件( )
①适量的水分 ② 适宜的温度 ③ 充足的空气 ④ 明媚的阳光 ⑤ 肥沃的土壤
A ①②③ B ②③④ C ①②⑤ D ②③⑤
练后反思】你认为对本节的学习还有哪些不足？提出来大家共同交流解决！
课后延伸
⒈实践：在自己家里尝试播种某种植物的种子，并观察种子萌发的过程
⒉预习下一节《根的结构与功能》并做完预习学案
预习学案和导学案答案
预习学案答案
㈡【预习过程】
⒈种子萌发的环境条件： 温度 、 水分 和 空气萌发的条件
2. 种子萌发自身条件： 完整且有活力的胚，且供胚萌发的营养物质
达标测试答案
1. C
2. ⑴茎和叶，[ 1]胚芽；[ 2 ]胚轴；根，[ 3 ]胚根；
⑵[ 3 ]胚根
⑶种皮和胚
⑷[8]胚乳；子叶，2；子叶，1；种皮和果皮；[4] 子叶
3-6CCAA
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网