生物必修一前言
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文档简介
课件26张PPT。欢迎走进生物学课堂什么是生物？什么是生命？
生物学是什么？怎样研究生物学？
我们为什么要学习生物学？
有趣的生物科学
高中二年级生物课程的安排
怎样学好高中生物课程前言什么是生物？什么是生命？仙人掌豹金丝猴樱
桃当大家看到兔子蹲在岩石上时，大家认为哪个是生物？生物/生命的定义2019/2/115生物：具有生命的物体。生命：生物体所特有的现象。
一个很难下定义的现象。
目前尚无一致公认的定义。
生命：生物体存在的状态。
与非生物比较，生物体具有若干特征。
生物体的基本特征1.以细胞为基本的结构单位和功能单位
(病毒：非细胞生物)单细胞生物生物体的基本特征1.以细胞为基本的结构单位和功能单位
多
细
胞
生
物病毒：无细胞结构的生物成分：蛋白质核酸大肠杆菌的噬菌体生物体的基本特征2.相同的化学成分
核酸脂质糖类水蛋白质无机盐生物体的基本特征3.新陈代谢
活细胞中全部有序的化学变化的总称,是生物体进行一切生命活动的基础；是生物最基本的特征。过程：实质：自我更新4.稳态5.应激性内环境的相对稳定状态。生物体对内外环境刺激都能发生一定的反应。 生物体的基本特征植物的向光性、向地性 也是应激性的一种。种瓜得瓜，种豆得豆。 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。 一猪生九仔，连母十个样。 请分析以下几句话的含义？生物体的基本特征6.生殖与遗传生物体的基本特征原因:遗传、变异和自然选择方向:由简单到复杂,低等到高等结果:更好地适应环境7.进化区分应激性、适应性和遗传：
应激性：生物对外界刺激所作出的动态反应。（短时间内完成，强调的是过程）
适应性：生物的形态结构和生理功能与环境表现相适应的现象。
(经过长期自然选择所形成的,强调的是结果)
遗传：遗传物质所决定的子代和亲代之间的相似的现象生物学是什么？怎样研究生物学？研究生命现象及活动规律的科学。观察和实验我们为什么要学习生物学？2019/2/1116我们为什么要吃饭？应该吃什么？我们的身体是怎样构成的？我们为什么会生病？为什么预防乙肝可以打疫苗，爱滋的疫苗却迟迟未上市？为什么袁隆平的超级杂交稻亩产量可以突破900公斤？帮助我们了解自身！
为农学和医学的研究奠定基础！
了解生物的进化，探索生命的起源！有趣的生物学超级动物 导入贮藏蛋白基因的超级羊和超级小鼠 有趣的生物学生男生女由谁决定？人类的二十三对染色体活记,活背,牢记“适应”两个字。
生活中多积累.自己本身就是生物,自己的身体就是一本教材。每看见一样,你在脑里回顾,联系课本, 看见的生物为什么长这样(是适应什么环境的结果),他对环境的影响(回顾生态系统),你身边的生物每天在变(回顾生物的生长与发育),身边有新生命诞生(回顾遗传与变异)......
做好预习复习工作
课堂上认真记笔记（写在笔记本上）
按时完成作业（保质保量）
怎样学好高中生物1.生物生存环境发现：水稻的茎里有气腔、北极的北极熊具有白色的体毛，这些现象说明生物具有（ ）
A、变异性 B、多样性
C、应激性 D、适应性
课堂小练D 2．图示载玻片两端分别滴加糖水和盐水，然后将草履虫放在中间相通的细管中，发现草履虫向左移动，而不向右移动，这一现象在生物学上称为( )
A．遗传性 B．变异性
C．反射 D．应激性D3.解剖镜下可以观察到：向水螅身体附近加入
少许墨水，水螅体表会发出刺丝，这是生物体
具有 现象的实例。应激性4.家鸡与原鸡相似，但产卵量远远超过了原鸡，
这说明生物体具有的特征是： 和 。 A.应激性 B.适应性
C.遗传性 D.变异性CD5．下列哪项不属于新陈代谢( )
A.病毒用宿主细胞中的物质进行自我更新 B.植物将外界的CO2和H2O合成淀粉
C.铁棒利用外界的O2形成铁锈
D.动物将外界淀粉消化吸收后形成糖元 C6.遇到危险时，母鸡会发出"咯咯咯"的叫声，野兔会用后足敲击地面发出"噔噔噔"的响声，决定动物这种"报警"行为的是( )
A.遗传性 B.变异性
C.适应性 D.应激性 A7.下列有关新陈代谢的叙述，不正确的是( ) A.物质代谢过程中伴随着能量代谢
B.是一切生命活动的基础
C.先进行同代作用，后进行异化作用
D.是生物和非生物的根本区别8.生物体不会由于部分个体死亡而导致该物种灭绝，是因为生物具有( ) A、生长现象 B、生殖作用
C、遗传性 D、适应性 CB9.病毒属于生物的主要理由是( ) A.能使其它生物致病 B.能复制产生后代
C.由有机物组成 D.能够进行无丝分裂量增加10.对生命的维持和延续最重要的是( ) A.细胞结构和代谢 B.遗传和变异
C.生长发育和应激性 D.新陈代谢和繁殖 BD听写：1、生物体具有哪些基本特征？2、生物体一切生命活动的基础是什么?3、研究生物学的两种基本方法是什么？答：①以细胞为基本结构单位和功能单位（除病毒外）②相同的化学成分 ③新陈代谢 ④稳态 ⑤应激性 ⑥生殖与遗传 ⑦进化答：新陈代谢答：观察和实验高中二年级生物课程安排必修1
主要讲解细胞的结构以及功能、发生在细胞内部的新陈代谢、细胞的一生变化等内容。
必修2
遗传与变异，染色体、DNA和基因的模样，育种，生物的进化等。
必修3
人体内环境，神经兴奋的传导入，人体激素，人体的免疫系统，生态系统的结构、功能以及保护。
生物学是什么？怎样研究生物学？
我们为什么要学习生物学？
有趣的生物科学
高中二年级生物课程的安排
怎样学好高中生物课程前言什么是生物？什么是生命？仙人掌豹金丝猴樱
桃当大家看到兔子蹲在岩石上时，大家认为哪个是生物？生物/生命的定义2019/2/115生物：具有生命的物体。生命：生物体所特有的现象。
一个很难下定义的现象。
目前尚无一致公认的定义。
生命：生物体存在的状态。
与非生物比较，生物体具有若干特征。
生物体的基本特征1.以细胞为基本的结构单位和功能单位
(病毒：非细胞生物)单细胞生物生物体的基本特征1.以细胞为基本的结构单位和功能单位
多
细
胞
生
物病毒：无细胞结构的生物成分：蛋白质核酸大肠杆菌的噬菌体生物体的基本特征2.相同的化学成分
核酸脂质糖类水蛋白质无机盐生物体的基本特征3.新陈代谢
活细胞中全部有序的化学变化的总称,是生物体进行一切生命活动的基础；是生物最基本的特征。过程：实质：自我更新4.稳态5.应激性内环境的相对稳定状态。生物体对内外环境刺激都能发生一定的反应。 生物体的基本特征植物的向光性、向地性 也是应激性的一种。种瓜得瓜，种豆得豆。 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。 一猪生九仔，连母十个样。 请分析以下几句话的含义？生物体的基本特征6.生殖与遗传生物体的基本特征原因:遗传、变异和自然选择方向:由简单到复杂,低等到高等结果:更好地适应环境7.进化区分应激性、适应性和遗传：
应激性：生物对外界刺激所作出的动态反应。（短时间内完成，强调的是过程）
适应性：生物的形态结构和生理功能与环境表现相适应的现象。
(经过长期自然选择所形成的,强调的是结果)
遗传：遗传物质所决定的子代和亲代之间的相似的现象生物学是什么？怎样研究生物学？研究生命现象及活动规律的科学。观察和实验我们为什么要学习生物学？2019/2/1116我们为什么要吃饭？应该吃什么？我们的身体是怎样构成的？我们为什么会生病？为什么预防乙肝可以打疫苗，爱滋的疫苗却迟迟未上市？为什么袁隆平的超级杂交稻亩产量可以突破900公斤？帮助我们了解自身！
为农学和医学的研究奠定基础！
了解生物的进化，探索生命的起源！有趣的生物学超级动物 导入贮藏蛋白基因的超级羊和超级小鼠 有趣的生物学生男生女由谁决定？人类的二十三对染色体活记,活背,牢记“适应”两个字。
生活中多积累.自己本身就是生物,自己的身体就是一本教材。每看见一样,你在脑里回顾,联系课本, 看见的生物为什么长这样(是适应什么环境的结果),他对环境的影响(回顾生态系统),你身边的生物每天在变(回顾生物的生长与发育),身边有新生命诞生(回顾遗传与变异)......
做好预习复习工作
课堂上认真记笔记（写在笔记本上）
按时完成作业（保质保量）
怎样学好高中生物1.生物生存环境发现：水稻的茎里有气腔、北极的北极熊具有白色的体毛，这些现象说明生物具有（ ）
A、变异性 B、多样性
C、应激性 D、适应性
课堂小练D 2．图示载玻片两端分别滴加糖水和盐水，然后将草履虫放在中间相通的细管中，发现草履虫向左移动，而不向右移动，这一现象在生物学上称为( )
A．遗传性 B．变异性
C．反射 D．应激性D3.解剖镜下可以观察到：向水螅身体附近加入
少许墨水，水螅体表会发出刺丝，这是生物体
具有 现象的实例。应激性4.家鸡与原鸡相似，但产卵量远远超过了原鸡，
这说明生物体具有的特征是： 和 。 A.应激性 B.适应性
C.遗传性 D.变异性CD5．下列哪项不属于新陈代谢( )
A.病毒用宿主细胞中的物质进行自我更新 B.植物将外界的CO2和H2O合成淀粉
C.铁棒利用外界的O2形成铁锈
D.动物将外界淀粉消化吸收后形成糖元 C6.遇到危险时，母鸡会发出"咯咯咯"的叫声，野兔会用后足敲击地面发出"噔噔噔"的响声，决定动物这种"报警"行为的是( )
A.遗传性 B.变异性
C.适应性 D.应激性 A7.下列有关新陈代谢的叙述，不正确的是( ) A.物质代谢过程中伴随着能量代谢
B.是一切生命活动的基础
C.先进行同代作用，后进行异化作用
D.是生物和非生物的根本区别8.生物体不会由于部分个体死亡而导致该物种灭绝，是因为生物具有( ) A、生长现象 B、生殖作用
C、遗传性 D、适应性 CB9.病毒属于生物的主要理由是( ) A.能使其它生物致病 B.能复制产生后代
C.由有机物组成 D.能够进行无丝分裂量增加10.对生命的维持和延续最重要的是( ) A.细胞结构和代谢 B.遗传和变异
C.生长发育和应激性 D.新陈代谢和繁殖 BD听写：1、生物体具有哪些基本特征？2、生物体一切生命活动的基础是什么?3、研究生物学的两种基本方法是什么？答：①以细胞为基本结构单位和功能单位（除病毒外）②相同的化学成分 ③新陈代谢 ④稳态 ⑤应激性 ⑥生殖与遗传 ⑦进化答：新陈代谢答：观察和实验高中二年级生物课程安排必修1
主要讲解细胞的结构以及功能、发生在细胞内部的新陈代谢、细胞的一生变化等内容。
必修2
遗传与变异，染色体、DNA和基因的模样，育种，生物的进化等。
必修3
人体内环境，神经兴奋的传导入，人体激素，人体的免疫系统，生态系统的结构、功能以及保护。