《婴儿的诞生》教学设计
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文档简介
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《婴儿的诞生》的教学设计
教材分析：
《婴儿的诞生》这节课是济南版《生物学》八年级上册《人的生殖和发育》一章中的第一节，是在已学习了前两章“绿色开花植物”和“动物”的生殖这些知识的基础上学习的，进一步又可以引申出生物的遗传变异等知识，所以既是生殖方面的知识的深入与延伸，又是下面学习的前提与基础，在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用。本节是本章教学内容中的重要一节，讲述了男女生殖系统的主要结构和功能，在此基础上又讲述了有关受精和胚胎发育的知识。这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才有利于学生的健康成长。
学情分析：
由于学习的对象是初二年级的学生，同学们对生殖系统的知识了解并不多，充满了神秘感，是渴望了解这方面的知识的。但由于中国一些传统的观念，使家长在孩子询问这方面问题时大都采取了左顾而言他的态度，使得孩子并没有获得一定的正面知识；另一方面，由于现在是信息时代，互联网的发达可能又使他们获得一些并不正确的信息，从而对两性的理解有许多误区。所以如何让学生消除心理障碍，用平常的心理学习这部分知识，进而让孩子们更建康的成长，树立正确的道德观、健康地度过青春期是非常重要的。
教学设计思路：
教学内容 基本策略
生殖系统的结构 通过对课本的图片资料进行分析、讨论，总结男女生殖系统的结构和功能
受精作用和胚胎发育 利用书本提供的图片资料，师准备的视频、动画，通过小组讨论来总结受精的场所和胚胎发育的过程。
感悟生命 通过所学知识，学生发出感悟：对父母养育之恩的新认识 。
教学目标：
知识目标
1．概述男性生殖系统和女性生殖系统的的结构和功能
2．知道生殖细胞的特点及受精过程
3．说出胚胎发育的的大体过程以及其营养的获得途径
能力目标
1．通过活动，培养学生的自学能力、合作能力、表达问题和解决问题的能力。
2．通过观察图片、看视频提高观察能力及处理问题的能力。
情感态度：
1. 确立正确的伦理观和价值观。
2．感悟生命来之不易，体会父母孕育孩子中感情的投入，使学生更加尊重父母。
教学重点：
1、睾丸和卵巢的主要功能
2、胚胎发育和胚胎营养
教学难点：
1、胚胎发育和胚胎营养
2、从孕育生命的不易，能真正感触到应该珍惜生命、感恩父母。
课前准备：
组成讨论小组（每小组4人）、制作PPT、搜集视频资料
教学过程
教学活动 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课出示学习目标 1、创设学习情境：请大家欣赏准妈妈和正在哺乳的妈妈的漂亮图片2、引导学生：大家可以经常看到怀着小宝宝的阿姨，有时候也可以听到妈妈说阿姨生宝宝了。而你，肯定也问过妈妈：我是怎样生出来的？其实，人类新生命的诞生属于两性有性生殖的过程，是通过生殖系统来完成的。 请同学们看这节课的学习目标。 1、边看图片边思考老师的话语。2、仔细理解学习目标。 1、用图片创造轻松愉快、体现主题的学习情境，使学生产生强烈的学习欲望。2、明确学习目标，做到有的放矢的学习。
二、（一）生殖系统的结构自学探究合作解疑反馈矫正（二）受精作用自学探究合作解疑反馈矫正情感提升（三）胚胎发育自学探究合作解疑反馈矫正情感提升 1、大屏幕呈现题目，请学生结合图片和课本文字学习和讨论：（1）人类生殖系统分为哪两类？（2）男性生殖系统的结构和功能？其中什么是男性主要的性器官？它的重要功能是什么？（3）女性生殖系统的结构和功能？其中什么是男性主要的性器官？它的重要功能是什么？（4）什么是第一性征？2、请一小组的某成员根据学习回答上述问题，若有回答不出的，则由本组其他成员补充。（教师不要急于对学生不够清楚或不够详细的见解进行解答，要充分利用学生之间的讨论。若还有疑问，可进行点拨）大屏幕呈现题目，请学生结合图片和课本文字学习和讨论：（1）两性生殖细胞的特点？（2）什么是受精？（3）受精的场所？（4）月经时怎样形成的？2、大屏幕展示卵细胞产生以及受精过程的动画，引导学生进一步认识自主学习和小组讨论所获的知识。3、请一小组的学生就前三个问题结合动态画面进行讲解。（若还有不理解的问题，则请其他组的学生补充。教师适时进行答疑）4、教师进一步提出问题：①你知道一个父亲一次可以排出多少精子吗？看生疑惑后，给出答案：一次就多达2000万～1．5亿个精子！进一步引申：在这么多精子中，只有最强壮，跑得最快的那个才得以与仅有的那一个卵细胞受精，而那就是你! 所以大家人人都是冠军！②提问上述第四个问题：月经的形成？在生回答的基础上，补充相关知识，进一步提示大家：青少年的生殖器官尚未发育完全，不能孕育健康优质的新生命，而且也无力担当此次责任，还会造成对身体的损坏，所以一定要慎重对待异性之间的深度交往！（出示相关资料）大屏幕呈现题目，请学生结合图片和课本文字学习和讨论：（1）什么是人类个体新生命的开始？（2）什么是胚胎、胎儿？（3）胎儿如何获得养料、排除废物？2、播放相关视频引导学生进一步认识自主学习和小组讨论所获的知识。3、请一学生就问题结合视频画面进行讲解。（若还有不理解的问题，则请其他学生补充。教师适时进行点拨）4、教师进一步提出问题：①你知道母亲在分娩时所受阵痛的次数吗？看学生产生争议后，大屏幕出示数据：18000次！①为什么孕妇要注意营养和休息？谈谈你对母亲“养育之恩”的新认识。 1、学生针对问题进行自学，认真看书、观察图片，之后结合问题进行小组讨论交流。 2、积极参与发言，大胆展示自己的能力，得出问题的正确结论。1、学生针对问题进行自学，认真看书、观察图片，之后结合问题进行小组讨论交流。2、学生认真看卵细胞产生以及受精过程的整个过程，，积极思维。3、大胆陈述，进行讲解。与其他同学进行问题上的交流，使自己对问题的理解加深。学生惊呼感叹！感觉很自豪！认真听讲述、看资料，进行思索1、学生针对问题进行自学，认真看书，结合问题进行小组讨论交流。学生认真看胎儿发育的整个过程，，积极思维。学生发表见解，其他学生提出疑问、矫正补充，倾听同学的发言和教师的点拨。学生先是产生争议，而后看到屏幕上的硕大数字后被震撼了！学生认真思索，郑重回答 通过对课本内容的理解和彼此的交流，培养学生的自学能力和组员之间的合作精神。通过此过程可培养学生的语言表达能力和梳理知识的能力，进一步加深对知识的理解。通过对课本内容的理解和彼此的交流，培养学生的自学能力和组员之间的合作精神。因为受精的过程既是一个动态的、又是一个不直观的过程，通过看动画可以使问题明晰化，而且也提高了学生的兴趣，加深了理解。既让学生展示了自己，又培养了他们自信和对学科的兴趣。通过具体的课本上并没有给出的数据，给学生造成一种震撼，更重要的是让学生感觉自己是最棒的，信心大增；而且从生命的来之不易，体会到应该更加珍惜生命！通过教师语重心长的话语和小资料，使学生意识到性道德、性责任的重要性，从而能正确对待两性同学之间的交往，树立起对自己、对他人负责的意识！ 使学生在自学和讨论中加深对知识的理解。因为胎儿的发育是一个复杂的、不可见的过程，通过看视频，可以让学生更好的理解这一过程。 不仅让展示了自我，而且培养了学生的合作精神通过这一具体的数字，体会母亲生育孩子的艰辛！通过这一过程，使学生理解母亲在孕育自己的过程中所经历的生理和心理上的艰辛，更加理解、尊重父母！
三、巩固练习 教师出示课堂巩固练习 学生认真完成练习题 巩固知识、当堂达标
四、布置作业 请周末为妈妈做点事情 学生认真记忆 通过此过程，让学生告慰妈妈的生育、养育之苦，加深之间的理解
教学后记：
本节课都是学生的敏感问题。第一次，如此直白的面对，可看出少数学生的不好意思。但随着课堂的深入，显然学生们越来越自然。本节课采用形象的例子、具体的数字和直观的视频帮助了学生理解的更深。最为关键的是让学生感受到生命的震撼和父母的艰辛，以来更加珍惜生命和理解父母，增加青春期间与父母的交流；树立正确的性道德和性责任，更加健康的成长！我布置的任务：让学生为母亲做一件事情，效果很好，更加增深了家长与孩子之间的感情，获得成功！
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《婴儿的诞生》的教学设计
教材分析：
《婴儿的诞生》这节课是济南版《生物学》八年级上册《人的生殖和发育》一章中的第一节，是在已学习了前两章“绿色开花植物”和“动物”的生殖这些知识的基础上学习的，进一步又可以引申出生物的遗传变异等知识，所以既是生殖方面的知识的深入与延伸，又是下面学习的前提与基础，在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用。本节是本章教学内容中的重要一节，讲述了男女生殖系统的主要结构和功能，在此基础上又讲述了有关受精和胚胎发育的知识。这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才有利于学生的健康成长。
学情分析：
由于学习的对象是初二年级的学生，同学们对生殖系统的知识了解并不多，充满了神秘感，是渴望了解这方面的知识的。但由于中国一些传统的观念，使家长在孩子询问这方面问题时大都采取了左顾而言他的态度，使得孩子并没有获得一定的正面知识；另一方面，由于现在是信息时代，互联网的发达可能又使他们获得一些并不正确的信息，从而对两性的理解有许多误区。所以如何让学生消除心理障碍，用平常的心理学习这部分知识，进而让孩子们更建康的成长，树立正确的道德观、健康地度过青春期是非常重要的。
教学设计思路：
教学内容 基本策略
生殖系统的结构 通过对课本的图片资料进行分析、讨论，总结男女生殖系统的结构和功能
受精作用和胚胎发育 利用书本提供的图片资料，师准备的视频、动画，通过小组讨论来总结受精的场所和胚胎发育的过程。
感悟生命 通过所学知识，学生发出感悟：对父母养育之恩的新认识 。
教学目标：
知识目标
1．概述男性生殖系统和女性生殖系统的的结构和功能
2．知道生殖细胞的特点及受精过程
3．说出胚胎发育的的大体过程以及其营养的获得途径
能力目标
1．通过活动，培养学生的自学能力、合作能力、表达问题和解决问题的能力。
2．通过观察图片、看视频提高观察能力及处理问题的能力。
情感态度：
1. 确立正确的伦理观和价值观。
2．感悟生命来之不易，体会父母孕育孩子中感情的投入，使学生更加尊重父母。
教学重点：
1、睾丸和卵巢的主要功能
2、胚胎发育和胚胎营养
教学难点：
1、胚胎发育和胚胎营养
2、从孕育生命的不易，能真正感触到应该珍惜生命、感恩父母。
课前准备：
组成讨论小组（每小组4人）、制作PPT、搜集视频资料
教学过程
教学活动 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课出示学习目标 1、创设学习情境：请大家欣赏准妈妈和正在哺乳的妈妈的漂亮图片2、引导学生：大家可以经常看到怀着小宝宝的阿姨，有时候也可以听到妈妈说阿姨生宝宝了。而你，肯定也问过妈妈：我是怎样生出来的？其实，人类新生命的诞生属于两性有性生殖的过程，是通过生殖系统来完成的。 请同学们看这节课的学习目标。 1、边看图片边思考老师的话语。2、仔细理解学习目标。 1、用图片创造轻松愉快、体现主题的学习情境，使学生产生强烈的学习欲望。2、明确学习目标，做到有的放矢的学习。
二、（一）生殖系统的结构自学探究合作解疑反馈矫正（二）受精作用自学探究合作解疑反馈矫正情感提升（三）胚胎发育自学探究合作解疑反馈矫正情感提升 1、大屏幕呈现题目，请学生结合图片和课本文字学习和讨论：（1）人类生殖系统分为哪两类？（2）男性生殖系统的结构和功能？其中什么是男性主要的性器官？它的重要功能是什么？（3）女性生殖系统的结构和功能？其中什么是男性主要的性器官？它的重要功能是什么？（4）什么是第一性征？2、请一小组的某成员根据学习回答上述问题，若有回答不出的，则由本组其他成员补充。（教师不要急于对学生不够清楚或不够详细的见解进行解答，要充分利用学生之间的讨论。若还有疑问，可进行点拨）大屏幕呈现题目，请学生结合图片和课本文字学习和讨论：（1）两性生殖细胞的特点？（2）什么是受精？（3）受精的场所？（4）月经时怎样形成的？2、大屏幕展示卵细胞产生以及受精过程的动画，引导学生进一步认识自主学习和小组讨论所获的知识。3、请一小组的学生就前三个问题结合动态画面进行讲解。（若还有不理解的问题，则请其他组的学生补充。教师适时进行答疑）4、教师进一步提出问题：①你知道一个父亲一次可以排出多少精子吗？看生疑惑后，给出答案：一次就多达2000万～1．5亿个精子！进一步引申：在这么多精子中，只有最强壮，跑得最快的那个才得以与仅有的那一个卵细胞受精，而那就是你! 所以大家人人都是冠军！②提问上述第四个问题：月经的形成？在生回答的基础上，补充相关知识，进一步提示大家：青少年的生殖器官尚未发育完全，不能孕育健康优质的新生命，而且也无力担当此次责任，还会造成对身体的损坏，所以一定要慎重对待异性之间的深度交往！（出示相关资料）大屏幕呈现题目，请学生结合图片和课本文字学习和讨论：（1）什么是人类个体新生命的开始？（2）什么是胚胎、胎儿？（3）胎儿如何获得养料、排除废物？2、播放相关视频引导学生进一步认识自主学习和小组讨论所获的知识。3、请一学生就问题结合视频画面进行讲解。（若还有不理解的问题，则请其他学生补充。教师适时进行点拨）4、教师进一步提出问题：①你知道母亲在分娩时所受阵痛的次数吗？看学生产生争议后，大屏幕出示数据：18000次！①为什么孕妇要注意营养和休息？谈谈你对母亲“养育之恩”的新认识。 1、学生针对问题进行自学，认真看书、观察图片，之后结合问题进行小组讨论交流。 2、积极参与发言，大胆展示自己的能力，得出问题的正确结论。1、学生针对问题进行自学，认真看书、观察图片，之后结合问题进行小组讨论交流。2、学生认真看卵细胞产生以及受精过程的整个过程，，积极思维。3、大胆陈述，进行讲解。与其他同学进行问题上的交流，使自己对问题的理解加深。学生惊呼感叹！感觉很自豪！认真听讲述、看资料，进行思索1、学生针对问题进行自学，认真看书，结合问题进行小组讨论交流。学生认真看胎儿发育的整个过程，，积极思维。学生发表见解，其他学生提出疑问、矫正补充，倾听同学的发言和教师的点拨。学生先是产生争议，而后看到屏幕上的硕大数字后被震撼了！学生认真思索，郑重回答 通过对课本内容的理解和彼此的交流，培养学生的自学能力和组员之间的合作精神。通过此过程可培养学生的语言表达能力和梳理知识的能力，进一步加深对知识的理解。通过对课本内容的理解和彼此的交流，培养学生的自学能力和组员之间的合作精神。因为受精的过程既是一个动态的、又是一个不直观的过程，通过看动画可以使问题明晰化，而且也提高了学生的兴趣，加深了理解。既让学生展示了自己，又培养了他们自信和对学科的兴趣。通过具体的课本上并没有给出的数据，给学生造成一种震撼，更重要的是让学生感觉自己是最棒的，信心大增；而且从生命的来之不易，体会到应该更加珍惜生命！通过教师语重心长的话语和小资料，使学生意识到性道德、性责任的重要性，从而能正确对待两性同学之间的交往，树立起对自己、对他人负责的意识！ 使学生在自学和讨论中加深对知识的理解。因为胎儿的发育是一个复杂的、不可见的过程，通过看视频，可以让学生更好的理解这一过程。 不仅让展示了自我，而且培养了学生的合作精神通过这一具体的数字，体会母亲生育孩子的艰辛！通过这一过程，使学生理解母亲在孕育自己的过程中所经历的生理和心理上的艰辛，更加理解、尊重父母！
三、巩固练习 教师出示课堂巩固练习 学生认真完成练习题 巩固知识、当堂达标
四、布置作业 请周末为妈妈做点事情 学生认真记忆 通过此过程，让学生告慰妈妈的生育、养育之苦，加深之间的理解
教学后记：
本节课都是学生的敏感问题。第一次，如此直白的面对，可看出少数学生的不好意思。但随着课堂的深入，显然学生们越来越自然。本节课采用形象的例子、具体的数字和直观的视频帮助了学生理解的更深。最为关键的是让学生感受到生命的震撼和父母的艰辛，以来更加珍惜生命和理解父母，增加青春期间与父母的交流；树立正确的性道德和性责任，更加健康的成长！我布置的任务：让学生为母亲做一件事情，效果很好，更加增深了家长与孩子之间的感情，获得成功！
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