4.5 植物的叶与蒸腾作用(课件 31张ppt)

(共31张PPT)
小学数学组教研活动计划总结
郭家庄心小学xx年—XX学年第二学期
数学组教研活动计划
一、指导思想
结合小学数学教学实际,以课程改革为心,以提高教学质量为重点,以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标,进一步加强课堂教学研究,加强教学管理,规范教学行为,努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。
二、主要工作及措施
加强理论学习,切实转变观念,提升教师业务素质。
1、深刻领会新课程标准的精髓与要求。本学期继续加强学习数学新课程标准,做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践,做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系,正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。
2、根据本校实际,坚持每周星期二晚进行业务学习,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等,提高理论学习的针对性与实效性。
3、引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论,以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好理论学习笔记,写好反思。并定期进行交流,讨论,互
复习
2、植物体内有机物来自 ，进行光合
作用的场所 ，能进行光合
作用的主要器官是 。
1、植物进行生理活动所需的水分、无机盐来
自 ，吸收水分、无机盐的器官是 ，
吸收水分无机盐的部位是 。
土壤
根
根尖
（根毛区）
光合作用
叶片中的叶绿体
叶
叶不但是植物光合作用的主要器官，
同时也是散失水分的主要器官。
生物体的
功 能
生物体的
结 构
生物体的
形 态
一、叶的形态
在自然界中，植物的叶千姿百态，大小和形状差异很大。
王莲漂浮于水面的圆形叶直径可超过 2米
浮萍的叶大小只有几毫米；
枫香的叶宽大如掌
松树的叶细如缝衣针
银杏的叶
葡萄的叶
叶的形态、结构和功能等特征与植物生长的环境密切相关。
生物与环境相适应。
例：生活在潮湿阴暗环境下的植物， 一般叶片
较大且叶表面无角质层，以增加换气的面积；
生活在干旱环境下的植物， 叶片一般较小。甚至退化成针刺状或小鳞片状， 叶表面多覆盖有蜡质和不易透水的角质层。
麻黄退化成小鳞片状
仙人掌叶退化成针刺状
为什么生活在干旱环境下叶片较小？
为了防止蒸腾作用散失水分，适应干旱环境。
叶的形态是多种多样的，那么它的组成结构
是否千差万别？
二、叶的组成
叶柄
叶片
一片叶是由叶柄和叶片组成的。
三、叶片结构
上表皮
下表皮
叶脉
叶肉
叶片
结构
表皮
叶肉
叶脉
（上表皮、下表皮）
（韧皮部、木质部）
（栅栏组织、海绵组织）
栅栏组织
海绵组织
表皮是由大量无色透明排列紧密的表皮细胞组成。
有利于光线的透过和叶内结构的保护。
表皮上分布着大量的气孔。
是气体进出的“门户”。
四、叶的功能
1、光合作用
2、蒸腾作用
根吸收的水分经过茎的运输到达叶后，用于光合作用的水分只占一小部分？大部分水分到哪里去了？
1. 选取一盆正处于生长旺盛期
的阔叶植物（ 如天竺葵等）
2. 用一透明塑料袋把几片邻近
的叶片包扎起来，不要透气。
3. 对该植物浇水后，置于阳光下照射。
4. 观察塑料袋内有没有水珠产生。如果没有水珠产生，
请把植物搬到室内使其快速冷却，再观察塑料袋上有
没有水珠：_______。这说明________________。
有水珠
叶片能散失水蒸气
为什么“选阔叶”“不要透气”“浇水后阳光下照射”？
（1）、蒸腾作用概念
蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要
是叶片）以气体状态散失到大气中的过程。
根吸收的水约有99% 是通过这种蒸腾作用散发出去的。只有1%用于植物各种生命活动。
①. 降低植物叶片表面的温度。
随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断变成水蒸气，会吸收周围大气的热量，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。
②. 根部吸水的主要动力。
利于植物对水的吸收和运输，也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。
因此，植物的蒸腾作用对植物自身具有非常重要的意义。
（2）、蒸腾作用的意义
为什么人们常说“大树底下好乘凉”？
因为枝繁叶茂的大树能够遮挡阳光，所以树下气温比较低，另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围空气的湿度和氧的含量。
我们在移栽树木时，你认为可以采取哪些措施可提高成活率？
（1）带土移栽，浇水，增强吸水功能。
（2）剪去部分枝叶，遮阳，
尽量在傍晚移栽，减
弱蒸腾作用，防止树
木失水枯死。
不同环境条件下，植物的蒸腾作用快慢是相同吗？
蒸腾作用强弱与哪些因素有关
1、【建立假设】：
（1）可能与 有关？
（2）可能与 有关？
（3）可能与 有关？
（4）可能与 有关？
（5）...........
光照强度
气温
湿度
气流速度
那么,哪些环境因素会影响植物的蒸腾作用快慢呢？
2、【实验设计】：
(1).如图装置，在液体压强计的U形玻璃管内灌满稀释的红墨水，左边用橡皮管将木本植物枝条(如海桐、梧桐枝条等)与U形玻璃管左侧连通，在室内放置约5分钟，观察U形玻璃管内的水柱有什么变化。为什么会有这变化？
(2).如果把这一装置放在室内阳台有阳光照射的地方约5分钟，水柱将会有什么变化，为什么？
(3).如果把这一装置放在阴暗潮湿的环境中约5分钟，水柱将会有什么变化？为什么？
(4)．如果在实验室里，用电吹风(自然风档)吹植物的叶片约5分钟，水柱将会有什么变化？
1. 在室内放置，水柱有什么变化？为什么？
水柱会下降。
因为此时植物会进行蒸腾作用。
2. 放在室内有阳光照射的地方，水柱会有什么
变化？为什么？
水柱下降的加快。
因为在阳光下，使气孔打开，且气温升高，
蒸腾作用会加强。
3. 放在阴暗潮湿的环境中，水柱会有什么变化？
为什么？
水柱会下降，但非常缓慢，甚至不易觉察。
因为阴湿的环境中，湿度大，气孔开放程度不大，蒸腾作用就弱。
（3）、蒸腾作用的影响因素
通过实验得出结论：
大气的温度、湿度、光照和气流速度等因素都
能影响植物的蒸腾作用。
温度升高，蒸腾作用加强，但温度过高时蒸腾作用反而会停止；湿度大，蒸腾作用就弱；光照强，蒸腾作用强；叶片表面气体流动速度大，蒸腾作用会加强。
为什么温度过高时，蒸腾作用反而会停止？
水分从叶片的什么部位与结构进出的呢？
（4）、蒸腾作用的“门户”——气孔
①选取一片生长旺盛的蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干。
②将A、B两张浸有氯化钴溶液的蓝色试纸，相对应地贴在同一张叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定。
③向浸过氯化钴溶液的蓝色试纸滴一滴水，观察到蓝色试纸的颜色变化是 。
从蓝色变成了红色
④过一段时间，观察贴在叶上下表皮上的试纸颜色的变化。先变色的是 ，颜色深一些的 。
下表皮
下表皮
这样做的目的是为了什么？
为什么选同一张叶片？
【实验结论】：
2.而且，下表皮散发出来的水分要多于上表皮
散发出来的水分。
1.水是从叶的上表皮、下表皮中散发出来的；
那水分是从上下表皮的什么结构散发出来的呢？
1. 在载玻片上滴1 滴清水。
2. 用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮（越薄越好），把它
们放在载玻片上，用解剖针把它们展平，加盖盖玻片。
3. 在低倍显微镜下观察叶片的表皮细胞。它们呈什么
形状？在临时装片上找一找有没有半月形的细胞？
4. 换用高倍显微镜仔细观察半月形细胞。它里面有没
有叶绿体？请把你的观察结果绘制在下面的圆圈内。
5. 另再取一片叶子，浸在盛有热水(60℃左右)的烧杯中。仔细观察，叶片两面的气泡数目哪一面多？为什么？
【实验结论】：
1. 表皮细胞排列非常紧密，
一般呈现不规则形状，

2. 半月形的是保卫细胞。
里面有叶绿体，内壁厚。
3. 两个保卫细胞之间的小
孔是气孔。
为什么叶表皮细胞是透明的，而且排列紧密的？
1.气孔张开的条件：
叶内水分充足
保卫细胞吸水膨胀
气孔张开
蒸腾作用增强
2.气孔闭合的条件：
叶内水分缺少
保卫细胞吸水收缩
气孔闭合
蒸腾作用减弱
植物能通过气孔的开闭来调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始终保持着适量的水分。
（5）、水无机盐在植物体内的运输路径
①.根毛吸水
②.导管输送
③.气孔蒸腾
吸水量的99%
经叶片蒸腾散
失到大气中，
1%用于植物
生命活动。
小结
叶片结构
上下表皮
叶肉
叶脉
表皮细胞：
（韧皮部、木质部）
（栅栏组织、海绵组织）
叶
叶的形态：
千姿百态，大小和形状差异很大
叶的组成：
叶柄、叶片。
保卫细胞：
无色透明，不规则形状
呈半月形，有叶绿体。
叶片功能
光合作用
蒸腾作用
概念、意义
影响因素
“门户”—气孔
光照
气温
湿度
大气流速
1.在叶表皮中，无色透明的细胞是叶的________，
它对叶起____作用。半月形的细胞是 ________。
它们之间的小孔是_____，是气体进出叶的门户。
表皮细胞
保卫细胞
保护
气孔
2. 水和无机盐在植物体中运输的基本路径是（ ）
A. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
B. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
C. 根中导管→茎中导管→叶中导管
D. 叶中导管→茎中导管→根中导管
C
3. 保卫细胞区别于表皮细胞的结构特点是---（ ）
A．形状不同 B．大小不同
C．含叶绿体 D．不含叶绿体
C
4.气孔是气体进出叶片的门户，如果气孔关闭后
不能张开，就会影响植物的---------------（ ）
A. 光合作用和蒸腾作用
B. 光合作用和呼吸作用
C. 蒸腾作用和呼吸作用
D. 蒸腾作用、呼吸作用和光合作用
D
5.炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，主
要原因是----------------------------------------（ ）
A.光合作用降低了二氧化碳的浓度和空气湿度
B.呼吸作用吸收了大量的热，降低了空气温度
C.蒸腾作用降低了树林的温度，提高了大气湿度
D.呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，
降低了空气温度
C
6．蒸腾作用的意义是----------------------------------（ ）
A．降低叶面温度
B．是自然界水循环的重要组成部分
C．能促进无机盐在植物体内的运输
D．以上都是
D
7、请参与“干旱与农作物的关系问题”的讨论并作回答
（1）在缺水初期，农作物的叶片气孔会自动关闭，这有
利于减弱农作物的______作用。
（2）耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。
表4-7 四种植物叶片中，最适应干旱环境的是（ ）
B
蒸腾