人得性状的决定

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八年级生物教学案系列九
第3节 人的性别决定
主备：张艳霞 审核： 分管领导： 时间：08.10.13
学习目标：
1、 概述人的性染色体和常染色体。
2、 解释人的性别决定。
预习导学：
1、 正常人的体细胞中有________对染色体，分为两类：一是与性别决定无关的染色体叫做____________,在人体中共有___________对;另一类是与性别决定有关的染色体叫做__________，在人体中共有__________对。其中，男性性染色体用______________表示,女性性染色体用____________表示。
2、 在生殖过程中，男性可以产生_______ 种精子，一种是含有_____染色体的精子，另一种是含有_______染色体的精子。女性只产生_____种卵细胞，这种卵细胞含有_________染色体。
3、 受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞融合，那么，这个受精卵就发育成________性；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞融合，那么，这个受精卵就发育成__________性。
4、 男性精子中的____________或___________决定了后代的性别是男还是女。
合作交流与展示:
一、游戏： 生男生女的奥秘
1、 目的：说明生男生女的奥秘。
2、 器材：剪刀，彩色纸等。
3、 指导：见课本37页。
4、 讨论：这一活动的原理和生男生女的奥秘有什么关系？
二、 看图分析讨论：
XX 女 × XY 男
↓
卵细胞 X X Y 精子
↓ ↓
受精卵 XX XY 受精卵
↓ ↓
女孩 男孩
人的性别决定示意图
1、 男性产生几种精子？女性产生几种卵细胞？
2、 决定后代性别的是什么？
自我评价：
1、 下列叙述哪几项是错误的，请说出你的理由。
1 生男生女主要决定于母亲，与父亲无关。
2 在生物界中，所有生物的性别决定方式都是和人一样的。
3 从理论上讲，生男生女的可能性各是50℅。
2、 根据以下图示，试着完成有关图解。
父亲 XY XX 母亲
↙ ↘ ↓
精子
↘ ↓
受精卵a 受精卵 b
↓ ↓
后代a性别_____ 后代b性别_____
3、 社会上有些人认为生男生女是由妇女造成的，你同意这个观点吗？说出你的理由。
思维拓展：
2000年我国第5次人口普查结果表明，新生儿的男女性别比是116、9（女性为100）。你能说出导致这一结果可能的原因吗？
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