两栖类的生殖与发育
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八年级生物教学案系列五
两栖类的生殖与发育
主备人：张艳霞 审核人：刘中强 分管领导： 时间：08.09.18
学习目标：
1、两栖类动物的生殖与发育过程。
2、举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构描述的变化。
预习导学：
1、现存的两栖类动物约有_________种，它们是由__________
过渡到___________的脊椎动物。
2、蛙的生殖与发育在_________中进行，精子与卵细胞在_______
中相遇形成__________,完成受精作用。这种受精方式叫做_________。
3、蛙的发育一般经历____________、___________、____________和
_____________四个时期。____________和____________在形态结构以
及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为_______________。
4、蛙的个体发育的起点是____________，在__________中进行细胞分
裂,发育成__________，继续发育形成蝌蚪。蝌蚪起先用_________呼吸。
合作探究：
1、 观察： 蛙的幼体与成体，与同学们共同探讨它们的形态结构与生活习性。
2、分析讨论：根据课本19-20页
1 蛙的生殖与发育过程要经历哪几个主要发育时期？
2 活动结束后，为什么要将蛙全部放回大自然？
自我评价：
1、青蛙的发育是 （ ）
A、体内受精，水中发育 B、体外受精，体内发育
C、体内受精，体内发育 D、体外受精，水中发育
2、在青蛙的发育过程中，呼吸器官依次是 （ ）
A、外鳃→内鳃→肺 B、内鳃→外鳃→肺
C、皮肤→鳃→肺 D、鳃→皮肤→肺
3、蛙发育的幼体是 （ ）
A、幼蛙 B、蝌蚪 C、受精卵 D、成蛙
4、下列能够表示蛙的发育过程的是 （ ）
A、卵细胞 → 幼蛙→ 蝌蚪→ 成蛙
B、受精卵→ 幼蛙→ 蝌蚪→ 成蛙
C、受精卵→蝌蚪→幼蛙→ 成蛙
D、卵细胞→ 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
思维拓展：、
小毛捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是什么？
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八年级生物教学案系列五
两栖类的生殖与发育
主备人：张艳霞 审核人：刘中强 分管领导： 时间：08.09.18
学习目标：
1、两栖类动物的生殖与发育过程。
2、举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构描述的变化。
预习导学：
1、现存的两栖类动物约有_________种，它们是由__________
过渡到___________的脊椎动物。
2、蛙的生殖与发育在_________中进行，精子与卵细胞在_______
中相遇形成__________,完成受精作用。这种受精方式叫做_________。
3、蛙的发育一般经历____________、___________、____________和
_____________四个时期。____________和____________在形态结构以
及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为_______________。
4、蛙的个体发育的起点是____________，在__________中进行细胞分
裂,发育成__________，继续发育形成蝌蚪。蝌蚪起先用_________呼吸。
合作探究：
1、 观察： 蛙的幼体与成体，与同学们共同探讨它们的形态结构与生活习性。
2、分析讨论：根据课本19-20页
1 蛙的生殖与发育过程要经历哪几个主要发育时期？
2 活动结束后，为什么要将蛙全部放回大自然？
自我评价：
1、青蛙的发育是 （ ）
A、体内受精，水中发育 B、体外受精，体内发育
C、体内受精，体内发育 D、体外受精，水中发育
2、在青蛙的发育过程中，呼吸器官依次是 （ ）
A、外鳃→内鳃→肺 B、内鳃→外鳃→肺
C、皮肤→鳃→肺 D、鳃→皮肤→肺
3、蛙发育的幼体是 （ ）
A、幼蛙 B、蝌蚪 C、受精卵 D、成蛙
4、下列能够表示蛙的发育过程的是 （ ）
A、卵细胞 → 幼蛙→ 蝌蚪→ 成蛙
B、受精卵→ 幼蛙→ 蝌蚪→ 成蛙
C、受精卵→蝌蚪→幼蛙→ 成蛙
D、卵细胞→ 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
思维拓展：、
小毛捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是什么？
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