上海教育版九年级化学下册第六章 溶解现象总结提升（35张PPT）
文档属性
| 名称 | 上海教育版九年级化学下册第六章 溶解现象总结提升（35张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 614.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-22 17:21:09 | ||
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文档简介
课件35张PPT。第6章 溶解现象本章总结提升 建构知识框架 核心考点突破本章总结提升混合物均一 稳定本章总结提升降温蒸发升温增加增加本章总结提升本章总结提升本章总结提升本章总结提升考点一 溶解度曲线及其综合运用本章总结提升(1)在阴影区域部分，处于不饱和状态的是________(填“A”“B”或“C”)。
(2)若在饱和A溶液中含有少量的C，提纯A的方法为_____结晶，过滤。
(3)P点表示的含义为____________________________。
(4)将t1 ℃时B、C的饱和溶液升温至 t2 ℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为________。
(5)已知氧化钙与水反应放热。如图乙所示，向试管中滴入2 mL水后，若烧杯中有固体析出，则X为____(填“A”“B”或“C”)。降温t1 ℃时，B、C两种物质的溶解度相等
BCB＞C 本章总结提升[解析] (4)B物质的溶解度随温度的升高而增大,C物质的溶解度随温度的升高而减小,t1 ℃时B物质的溶解度>t2 ℃时C物质的溶解度,所以将t1 ℃时B、C的饱和溶液升温至t2 ℃,所得溶液中溶质的质量分数大小关系为B>C。。本章总结提升本章总结提升本章总结提升本章总结提升2.溶解度曲线的应用：
(1)判断某种物质在不同温度下的溶解度大小。
(2)比较不同物质在同一温度下的溶解度大小。
(3)确定如何通过改变温度将不饱和溶液变为饱和溶液。
(4)判断物质的溶解度受温度变化影响的趋势，从而确定使溶质 结晶析出的方法。本章总结提升考点二 一定溶质质量分数溶液的配制本章总结提升(1)配制溶液的正确操作顺序为____________(填序号，下同)，其中操作错误的是________。
(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________，需称取氯化钠________ g。
(3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是________(填字母)，读数时视线要与量筒内________________保持水平。
A．10 mL B．25 mL
C．50 mL D．100 mL凹液面的最低处
C3广口瓶 ①②①⑤③④
本章总结提升(4)经检测，该同学配制的溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因是________(填字母)。
A．氯化钠固体不纯
B．用生锈砝码称量
C．装瓶时有少量溶液洒出
D．溶解时烧杯内壁有水珠AD本章总结提升[解析] (1)称量固体时,应遵循“左物右码”的原则。(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶,需称取氯化钠的质量是50 g×6%=3 g。(3)取水的量为47 mL,所以应用50 mL的量筒;量取液体时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。(4)配制的溶液的溶质质量分数偏小的原因是溶质偏少或者溶剂偏多。氯化钠固体不纯,导致氯化钠的量偏少;溶解时烧杯内壁有水珠,导致水的量偏多。本章总结提升【方法突破】
导致所配溶液的溶质质量分数偏大或偏小的因素或操作本章总结提升本章总结提升考点三 粗盐的提纯本章总结提升(1)操作Ⅰ的名称是____________。
(2)上述操作可能用到图6-T-5中的装置，装置B中仪器①的名称是____________，用甲制取淡水可选用装置____________(填字母)，装置A中玻璃棒的作用是_________________________________。
图6-T-5搅拌，防止液体受热不均匀，造成液体飞溅
漏斗 C溶解
本章总结提升例4 [2019·宜昌] 实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。现取25 g大理石(大理石中的杂质不溶于水,也不与酸反应)置于烧杯中,向其中缓慢加入稀盐酸,烧杯中剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图6-T-6所示。
(1)25 g大理石中碳酸钙的质量为 g。?
(2)求恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。
图6-T-620本章总结提升本章总结提升【方法突破】
化学方程式的计算要求代入的已知量为纯净物的质量，确定“纯量”的方法
①直接代入法：可将气体或沉淀的质量直接代入化学方程式；②不纯转化法：利用题目中给出的质量分数，将混合物的质量转化成纯净物的质量；③差量计算法：利用质量守恒定律，找出相关质量的差，确定某一气体或沉淀的质量，再代入化学方程式中；本章总结提升④综合分析法：坐标图像类中的纯量多为拐点对应的横坐标或纵坐标的数值或起点和拐点对应的坐标差；表格类则需比较分析数据，在变化规律中找出实际参加反应的“纯量”。本章总结提升下面是小明同学考试卷中的部分试题，请你对他的答案进行判断，同时给出讲评并标出解题的关键词。1．下列有关水和溶液的说法正确的是( B )
A．用洗涤剂清洗油污是溶解作用
B．NaCl的饱和溶液不能再溶解KNO3
C．NaOH溶于水会使溶液温度升高
D．河水经过沉降、过滤、吸附后得到的水是纯净物本章总结提升我的答案：( )
我的讲评：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的乳化作用;在一定温度下,M物质的饱和溶液不能继续溶解M物质,但不能确定能否溶解其他物质;河水经过沉降、过滤、吸附后得到的水仍含有可溶性物质,是混合物。本章总结提升本章总结提升我的答案：( )
我的讲评：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Dt2 ℃时,a的溶解度是50 g,因此将30 g a 物质加入50 g水中充分搅拌,得到饱和溶液的质量为25 g+50 g=75 g;将 t1 ℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至 t2 ℃,其溶质质量分数由大到小的顺序是b>a>c。
本章总结提升3．硫酸亚铁在工农业生产中有重要用途，也有较高的医用价值。工业上用废铁屑和含硫酸的废液来制取硫酸亚铁，变废为宝。现用5.6 t铁屑与100 t废液恰好完全反应(已知铁屑只和废液中的硫酸反应)，请计算：
(1)可生成硫酸亚铁的质量。
(2)所用废液中硫酸的质量分数。本章总结提升答：(1)可生成硫酸亚铁的质量是15.2 t；(2)所用废液中硫酸的质量分数是9.6%。本章总结提升本章总结提升我的讲评：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________化学方程式要书写正确，不要漏写符号“↑”；相对分子质量要计算正确；溶质的质量分数计算格式要规范，不能忘记乘100%。
谢 谢 观 看！
(2)若在饱和A溶液中含有少量的C，提纯A的方法为_____结晶，过滤。
(3)P点表示的含义为____________________________。
(4)将t1 ℃时B、C的饱和溶液升温至 t2 ℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为________。
(5)已知氧化钙与水反应放热。如图乙所示，向试管中滴入2 mL水后，若烧杯中有固体析出，则X为____(填“A”“B”或“C”)。降温t1 ℃时，B、C两种物质的溶解度相等
BCB＞C 本章总结提升[解析] (4)B物质的溶解度随温度的升高而增大,C物质的溶解度随温度的升高而减小,t1 ℃时B物质的溶解度>t2 ℃时C物质的溶解度,所以将t1 ℃时B、C的饱和溶液升温至t2 ℃,所得溶液中溶质的质量分数大小关系为B>C。。本章总结提升本章总结提升本章总结提升本章总结提升2.溶解度曲线的应用：
(1)判断某种物质在不同温度下的溶解度大小。
(2)比较不同物质在同一温度下的溶解度大小。
(3)确定如何通过改变温度将不饱和溶液变为饱和溶液。
(4)判断物质的溶解度受温度变化影响的趋势，从而确定使溶质 结晶析出的方法。本章总结提升考点二 一定溶质质量分数溶液的配制本章总结提升(1)配制溶液的正确操作顺序为____________(填序号，下同)，其中操作错误的是________。
(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________，需称取氯化钠________ g。
(3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是________(填字母)，读数时视线要与量筒内________________保持水平。
A．10 mL B．25 mL
C．50 mL D．100 mL凹液面的最低处
C3广口瓶 ①②①⑤③④
本章总结提升(4)经检测，该同学配制的溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因是________(填字母)。
A．氯化钠固体不纯
B．用生锈砝码称量
C．装瓶时有少量溶液洒出
D．溶解时烧杯内壁有水珠AD本章总结提升[解析] (1)称量固体时,应遵循“左物右码”的原则。(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶,需称取氯化钠的质量是50 g×6%=3 g。(3)取水的量为47 mL,所以应用50 mL的量筒;量取液体时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。(4)配制的溶液的溶质质量分数偏小的原因是溶质偏少或者溶剂偏多。氯化钠固体不纯,导致氯化钠的量偏少;溶解时烧杯内壁有水珠,导致水的量偏多。本章总结提升【方法突破】
导致所配溶液的溶质质量分数偏大或偏小的因素或操作本章总结提升本章总结提升考点三 粗盐的提纯本章总结提升(1)操作Ⅰ的名称是____________。
(2)上述操作可能用到图6-T-5中的装置，装置B中仪器①的名称是____________，用甲制取淡水可选用装置____________(填字母)，装置A中玻璃棒的作用是_________________________________。
图6-T-5搅拌，防止液体受热不均匀，造成液体飞溅
漏斗 C溶解
本章总结提升例4 [2019·宜昌] 实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。现取25 g大理石(大理石中的杂质不溶于水,也不与酸反应)置于烧杯中,向其中缓慢加入稀盐酸,烧杯中剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图6-T-6所示。
(1)25 g大理石中碳酸钙的质量为 g。?
(2)求恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。
图6-T-620本章总结提升本章总结提升【方法突破】
化学方程式的计算要求代入的已知量为纯净物的质量，确定“纯量”的方法
①直接代入法：可将气体或沉淀的质量直接代入化学方程式；②不纯转化法：利用题目中给出的质量分数，将混合物的质量转化成纯净物的质量；③差量计算法：利用质量守恒定律，找出相关质量的差，确定某一气体或沉淀的质量，再代入化学方程式中；本章总结提升④综合分析法：坐标图像类中的纯量多为拐点对应的横坐标或纵坐标的数值或起点和拐点对应的坐标差；表格类则需比较分析数据，在变化规律中找出实际参加反应的“纯量”。本章总结提升下面是小明同学考试卷中的部分试题，请你对他的答案进行判断，同时给出讲评并标出解题的关键词。1．下列有关水和溶液的说法正确的是( B )
A．用洗涤剂清洗油污是溶解作用
B．NaCl的饱和溶液不能再溶解KNO3
C．NaOH溶于水会使溶液温度升高
D．河水经过沉降、过滤、吸附后得到的水是纯净物本章总结提升我的答案：( )
我的讲评：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的乳化作用;在一定温度下,M物质的饱和溶液不能继续溶解M物质,但不能确定能否溶解其他物质;河水经过沉降、过滤、吸附后得到的水仍含有可溶性物质,是混合物。本章总结提升本章总结提升我的答案：( )
我的讲评：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Dt2 ℃时,a的溶解度是50 g,因此将30 g a 物质加入50 g水中充分搅拌,得到饱和溶液的质量为25 g+50 g=75 g;将 t1 ℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至 t2 ℃,其溶质质量分数由大到小的顺序是b>a>c。
本章总结提升3．硫酸亚铁在工农业生产中有重要用途，也有较高的医用价值。工业上用废铁屑和含硫酸的废液来制取硫酸亚铁，变废为宝。现用5.6 t铁屑与100 t废液恰好完全反应(已知铁屑只和废液中的硫酸反应)，请计算：
(1)可生成硫酸亚铁的质量。
(2)所用废液中硫酸的质量分数。本章总结提升答：(1)可生成硫酸亚铁的质量是15.2 t；(2)所用废液中硫酸的质量分数是9.6%。本章总结提升本章总结提升我的讲评：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________化学方程式要书写正确，不要漏写符号“↑”；相对分子质量要计算正确；溶质的质量分数计算格式要规范，不能忘记乘100%。
谢 谢 观 看！