基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液同步练习
文档属性
| 名称 | 基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液同步练习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 214.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-22 17:37:01 | ||
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文档简介
基础实验5
[范围:配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 建议用时:25分钟]
一、选择题
1.[2019·重庆] 用硫酸钠固体配制溶质质量分数为5%的硫酸钠溶液时,一般不会用到的仪器是 ( )
图J-1-1
2.用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50 g。下列做法不正确的是 ( )
A.称量:用天平称量硝酸钾5 g B.量取:用量筒量取蒸馏水45 mL
C.溶解:将硝酸钾倒入量筒中溶解 D.转移:将配好的溶液转移至试剂瓶
3.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤如图J-1-2所示,正确的操作顺序是( )
图J-1-2
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤
C.③④①②⑤ D.②①④③⑤
4.[2019·呼和浩特] 配制70 g 16%的NaCl溶液,下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是 链接听/5例2方法点拨( )
图J-1-3
5.[2018·滨州] 小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,没有按照正确的方法称量氯化钠,量取水的操作如图J-1-4乙所示。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数约为(水的密度为1 g/cm3) ( )
图J-1-4
A.12.4% B.17.2% C.16.9% D.12.5%
二、填空题
6.如图J-1-5是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。
图J-1-5
请回答:
(1)应称量 g 氯化钠固体,需加水 mL。?
(2)若称量氯化钠固体时天平指针向右偏转,则应 直到天平平衡。?
(3)取上述溶液10 g加水稀释到 g,可得到5%的NaCl溶液。?
7.某同学用浓盐酸(溶质质量分数为37%,密度为1.18 g/mL)配制200 g 10%的稀盐酸。
(1)配制的主要步骤为计算、 、稀释。?
(2)设需浓盐酸的体积为V,请列出V的计算式: 。(不必算出结果)?
(3)现提供如图J-1-6所示仪器,仪器a的名称为 ;配制过程还需要的仪器有 。
?
图J-1-6
8.如图J-1-7是某同学配制50 g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液的过程。
图J-1-7
回答下列问题。
(1)配制溶液的步骤是:计算、 、量取、溶解、装瓶贴标签。?
(2)指出图中的一处错误: ,若其他操作均正确,该操作会导致最终配制的溶液溶质质量分数 (填“偏大”或“偏小”)。?
(3)量取水时,应选择 (填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒,量取过程中,还需要的一种仪器是 。?
(4)实验中发现硝酸钾已结块,为了较快地溶解,合理的方法有 (填序号)。?
①将硝酸钾研碎 ②用热水溶解
③加入更多的水 ④用玻璃棒搅拌
三、实验探究题
9.化学是一门以实验为基础的自然科学。如图J-1-8是实验室常用的部分实验仪器,请按要求回答问题。
图J-1-8
(1)现用氯化钠固体配制50 g质量分数为10%的氯化钠溶液,整个配制过程中不需要的实验仪器有 (填字母)。?
(2)主要的实验步骤:
①计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。
②称量:
a.使用称量仪器的第一步是 (写出操作过程)。?
b.称取 g氯化钠固体,量取所需水的体积时应选用 (填“10”“50”或“100”)mL的量筒。?
③溶解:将称好的氯化钠固体倒入容器中,然后加水使其溶解,并不断搅拌。
④装瓶:将配制好的溶液装入上述仪器 (填仪器名称)中并贴上标签。?
⑤误差分析:在量取水的体积时俯视读数,会导致溶液中溶质的质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。?
四、计算题
10.某合作学习小组的同学们,欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量,进行了如下实验:
图J-1-9
(1)配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。
①配制100 g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,需如图J-1-9所示盐酸的质量为 g。?
②量取盐酸与水时,视线要与量筒内液体凹液面的 保持水平,再读出液体的体积;将两种液体都倒入 (填仪器名称)中,用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。?
(2)将(1)中配制好的稀盐酸加入盛有石灰石样品的烧杯中,产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图J-1-10所示(假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应)。
计算:该石灰石样品中碳酸钙的质量。
图J-1-10
[2019·郴州] 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图J-1-11所示。
图J-1-11
(1)写出图中标号a的仪器名称: 。?
(2)配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液,所需氯化钠和水的质量分别为:氯化钠 g,水 g。?
(3)称量氯化钠时,氯化钠应放在托盘天平的 (填“左”或“右”)盘。?
(4)溶解过程中玻璃棒的作用是 。?
(5)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小,其原因可能有 (填字母)。?
A.称量时,药品与砝码放反了
B.量取水的体积时,仰视读数
C.装瓶时,有少量溶液洒出
(6)把50 g质量分数为15%的氯化钠溶液稀释至5%,需要水的质量是 g。?
教师详解详析
1.B 2.C 3.A
4.C [解析] 能使所配溶液的溶质质量分数变大,要么称的固体质量多,要么量取的水少。用托盘天平称量氯化钠时,砝码和氯化钠放反了,此过程使用了游码,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小;用量筒量取水时,俯视液面,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大;配好后装瓶,溶液具有均一性,溶质质量分数不变。
5.A [解析] 因为左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,所以药品质量=砝码质量-游码质量=10 g+5 g-2.7 g=12.3 g。量取的水的实际体积为87 mL,则水的质量为87 g,氯化钠溶液的溶质质量分数为12.3 g12.3 g+87 g×100%=12.4%。
6.(1)7.5 42.5
(2)继续向左盘添加氯化钠固体 (3)30
7.(1)量取 (2)200 g×10%37%×1.18 g/ mL
(3)烧杯 量筒、胶头滴管
8.(1)称量 (2)药品与砝码放反了(或量取水时仰视读数) 偏小
(3)50 mL 胶头滴管 (4)①②④
9.(1)CH
(2)②调节天平平衡 5 50 ④滴瓶 ⑤偏大
10.(1)①20 ②最低处 烧杯
(2)解:设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
x 75 g×7.3%
10073=x75 g×7.3%
x=7.5 g
答:该石灰石样品中碳酸钙的质量为7.5 g。
(1)量筒 (2)7.5 42.5 (3)左
(4)搅拌,加快溶解速率 (5)AB (6)100
[解析] (5)称量时,药品与砝码放反了(此过程使用了游码),称取氯化钠的质量偏少,会使溶质质量分数偏小;量取水的体积时,仰视读数,量取的水偏多,会使溶质质量分数偏小;装瓶时,有少量溶液洒出,不会影响溶质的质量分数。(6)设需要水的质量是x,50 g×15%=(50 g+x)×5%,解得x=100 g。
[范围:配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 建议用时:25分钟]
一、选择题
1.[2019·重庆] 用硫酸钠固体配制溶质质量分数为5%的硫酸钠溶液时,一般不会用到的仪器是 ( )
图J-1-1
2.用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50 g。下列做法不正确的是 ( )
A.称量:用天平称量硝酸钾5 g B.量取:用量筒量取蒸馏水45 mL
C.溶解:将硝酸钾倒入量筒中溶解 D.转移:将配好的溶液转移至试剂瓶
3.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤如图J-1-2所示,正确的操作顺序是( )
图J-1-2
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤
C.③④①②⑤ D.②①④③⑤
4.[2019·呼和浩特] 配制70 g 16%的NaCl溶液,下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是 链接听/5例2方法点拨( )
图J-1-3
5.[2018·滨州] 小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,没有按照正确的方法称量氯化钠,量取水的操作如图J-1-4乙所示。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数约为(水的密度为1 g/cm3) ( )
图J-1-4
A.12.4% B.17.2% C.16.9% D.12.5%
二、填空题
6.如图J-1-5是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。
图J-1-5
请回答:
(1)应称量 g 氯化钠固体,需加水 mL。?
(2)若称量氯化钠固体时天平指针向右偏转,则应 直到天平平衡。?
(3)取上述溶液10 g加水稀释到 g,可得到5%的NaCl溶液。?
7.某同学用浓盐酸(溶质质量分数为37%,密度为1.18 g/mL)配制200 g 10%的稀盐酸。
(1)配制的主要步骤为计算、 、稀释。?
(2)设需浓盐酸的体积为V,请列出V的计算式: 。(不必算出结果)?
(3)现提供如图J-1-6所示仪器,仪器a的名称为 ;配制过程还需要的仪器有 。
?
图J-1-6
8.如图J-1-7是某同学配制50 g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液的过程。
图J-1-7
回答下列问题。
(1)配制溶液的步骤是:计算、 、量取、溶解、装瓶贴标签。?
(2)指出图中的一处错误: ,若其他操作均正确,该操作会导致最终配制的溶液溶质质量分数 (填“偏大”或“偏小”)。?
(3)量取水时,应选择 (填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒,量取过程中,还需要的一种仪器是 。?
(4)实验中发现硝酸钾已结块,为了较快地溶解,合理的方法有 (填序号)。?
①将硝酸钾研碎 ②用热水溶解
③加入更多的水 ④用玻璃棒搅拌
三、实验探究题
9.化学是一门以实验为基础的自然科学。如图J-1-8是实验室常用的部分实验仪器,请按要求回答问题。
图J-1-8
(1)现用氯化钠固体配制50 g质量分数为10%的氯化钠溶液,整个配制过程中不需要的实验仪器有 (填字母)。?
(2)主要的实验步骤:
①计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。
②称量:
a.使用称量仪器的第一步是 (写出操作过程)。?
b.称取 g氯化钠固体,量取所需水的体积时应选用 (填“10”“50”或“100”)mL的量筒。?
③溶解:将称好的氯化钠固体倒入容器中,然后加水使其溶解,并不断搅拌。
④装瓶:将配制好的溶液装入上述仪器 (填仪器名称)中并贴上标签。?
⑤误差分析:在量取水的体积时俯视读数,会导致溶液中溶质的质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。?
四、计算题
10.某合作学习小组的同学们,欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量,进行了如下实验:
图J-1-9
(1)配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。
①配制100 g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,需如图J-1-9所示盐酸的质量为 g。?
②量取盐酸与水时,视线要与量筒内液体凹液面的 保持水平,再读出液体的体积;将两种液体都倒入 (填仪器名称)中,用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。?
(2)将(1)中配制好的稀盐酸加入盛有石灰石样品的烧杯中,产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图J-1-10所示(假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应)。
计算:该石灰石样品中碳酸钙的质量。
图J-1-10
[2019·郴州] 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图J-1-11所示。
图J-1-11
(1)写出图中标号a的仪器名称: 。?
(2)配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液,所需氯化钠和水的质量分别为:氯化钠 g,水 g。?
(3)称量氯化钠时,氯化钠应放在托盘天平的 (填“左”或“右”)盘。?
(4)溶解过程中玻璃棒的作用是 。?
(5)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小,其原因可能有 (填字母)。?
A.称量时,药品与砝码放反了
B.量取水的体积时,仰视读数
C.装瓶时,有少量溶液洒出
(6)把50 g质量分数为15%的氯化钠溶液稀释至5%,需要水的质量是 g。?
教师详解详析
1.B 2.C 3.A
4.C [解析] 能使所配溶液的溶质质量分数变大,要么称的固体质量多,要么量取的水少。用托盘天平称量氯化钠时,砝码和氯化钠放反了,此过程使用了游码,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小;用量筒量取水时,俯视液面,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大;配好后装瓶,溶液具有均一性,溶质质量分数不变。
5.A [解析] 因为左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,所以药品质量=砝码质量-游码质量=10 g+5 g-2.7 g=12.3 g。量取的水的实际体积为87 mL,则水的质量为87 g,氯化钠溶液的溶质质量分数为12.3 g12.3 g+87 g×100%=12.4%。
6.(1)7.5 42.5
(2)继续向左盘添加氯化钠固体 (3)30
7.(1)量取 (2)200 g×10%37%×1.18 g/ mL
(3)烧杯 量筒、胶头滴管
8.(1)称量 (2)药品与砝码放反了(或量取水时仰视读数) 偏小
(3)50 mL 胶头滴管 (4)①②④
9.(1)CH
(2)②调节天平平衡 5 50 ④滴瓶 ⑤偏大
10.(1)①20 ②最低处 烧杯
(2)解:设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
x 75 g×7.3%
10073=x75 g×7.3%
x=7.5 g
答:该石灰石样品中碳酸钙的质量为7.5 g。
(1)量筒 (2)7.5 42.5 (3)左
(4)搅拌,加快溶解速率 (5)AB (6)100
[解析] (5)称量时,药品与砝码放反了(此过程使用了游码),称取氯化钠的质量偏少,会使溶质质量分数偏小;量取水的体积时,仰视读数,量取的水偏多,会使溶质质量分数偏小;装瓶时,有少量溶液洒出,不会影响溶质的质量分数。(6)设需要水的质量是x,50 g×15%=(50 g+x)×5%,解得x=100 g。