植物激素调节

课件29张PPT。二、生长素（IAA）的发现1、发现过程 植物向光性的原因：
“单侧光能够使生长素在背光侧比向光侧分布多”
向光侧的生长素被单侧光分解了？
向光侧的生长素转移到背光侧了？第一节 植物的激素调节结论：生长素产生部位：
生长部位：
感光部位：
向光弯曲部位：胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面一段胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面一段-- 单侧光引起生长素分布不均。外因？内因？向光性的原因 植物局部组织长不长与什么物质有关？植物局部组织弯不弯与什么有关？有无生长素（体内合成、体外供给）。生长素的分布均匀与否。引起生长素的分布不均匀的因素或措施？单侧光、重力、云母片阻挡、旋转等。能够使生长素的分布均匀的因素？黑暗、均匀光照、失重、体外供给量等。生长素在植物体内以什么方式运输？横向运输远地侧少

近地侧多向光侧少
背光侧多
如果是根哪一侧长的快？背、多、快根--近、多、慢茎--近、多、快三、生长素的运输极性运输老叶，几乎不产生生长素！极性运输的方向：从形态学的上端向形态学的下端运输方式：主动运输形态学上端形态学下端形态学上端形态学下端生长素的产生、分布和运输1、合成部位：
幼嫩的芽、叶和发育中的种子等 具有分生能力的部位，而在 衰老的组织中合成较少。①产生部位 ＜ 积累部位
如：顶芽 ＜ 侧芽 分生区 ＜ 伸长区
②生长旺盛部位 ＞ 衰老部位
如：生长点 ＞ 老根2、分布：方向：形态学上端 形态学下端（极性运输）方式：主动运输3、运输1.下图中胚芽鞘y的弯曲情况将是（ ）
A. 向左 B. 向右 C. 向下 D. 不弯曲 2 环绕地球飞行的宇宙飞船中，如下图水平放置一株幼苗，阳光从下部照射，若干天后根和茎的生长情况是（ ）
①根向下生长 ②根向上生长
③根水平生长 ④茎向下生长
⑤茎向上生长 ⑥茎水平生长
A ③④ B ①⑤ C ①④ D ③⑥ 用燕麦幼苗作实验材料，同时进行如下甲、乙、丙三个实验 （A、B、C、 D、E、F为琼脂块）甲实验；乙实验；丙实验，两天后观察实验现象：
1.甲、乙实验中切去尖端的胚芽鞘的生长方向分别是_______________;___________.
原因是:
CD切去尖端的胚芽鞘光胚芽鞘尖端云母片CD甲实验：乙实验：几小时后几小时后直立生长向右弯曲生长乙实验中尖端中央插有云母片,尖端生长素不能横向运输到背光一侧,所以下端两琼脂块生长素分布均匀,不会引起胚芽鞘弯曲生长,而甲实验恰好相反。3.丙实验中切去尖端的胚芽鞘的生长方向是______________,切去尖端的胚根的生长方向是______________。丙实验胚芽鞘尖端几小时后切去尖端的胚芽鞘切去尖端的胚根向左弯曲生长向右弯曲生长案例导学4.通过对此实验的分析你能得出哪些结论？需要注意的问题：
1、生长素的产生不需要光，有光无光都可以产生。
2、琼脂片允许水分、生长素等物质透过但不能感光，
而云母片、玻璃等不允许水分、生长素等物质透过。
3、生长素的横向运输只能发生在胚芽鞘尖端
或者根的尖端
4、生长素主要在生长旺盛的部位产生如叶原基、嫩叶、
发育中的种子中产生。
5、土壤中的圆褐固氮菌也可以产生生长素。 箭头--单侧光，红线--云母片，阴影方块—含生长素的琼脂直立
生长弯向光
源生长直立
生长弯向光
源生长不生长不生长不生长弯向光
源生长向左弯曲
生长弯向小孔
生长直立
生长若只是胚芽鞘旋转？B 、C谁的弯曲程度更大？练习:生长素的作用具有 性四、生长素的生理作用低浓度：
高浓度：促进生长抑制生长两重促进生长的均为低浓度（AC段）抑制生长的均为高浓度（CD段）(1) 同一浓度的生长素对植物体不同部位效应不同。同一植物不同器官对生长素敏感程度不同。其顺序依次为（ ） 根>芽>茎曲线AB段表示：
BC段表示：
B点表示：
C点以后表示：随生长素浓度增加，对茎的生长促进作用增强随生长素浓度增加，对茎的生长促进作用减弱促进该植物茎生长的最适生长素浓度随生长素浓度的增加，对茎的生长抑制作用增强C(2)不同植物体对同一浓度的生长素敏感性一样吗？（一定浓度的生长素类似物可除去单子叶农作物中的双子叶杂草）B哪一种植物对生长素更敏感？如果甲是农作物，乙是杂草，能否用生长素作为除草剂呢？
最能体现生长素
生理作用两重性
的例子？根的向重力性生长的原因近地端远地端多 生长慢少 生长快顶芽优先生长，
侧芽被抑制的现象。顶端优势：现象二形成原因？解释？顶芽（产生生长素）侧芽生长素浓度低生长素浓度高促进生长抑制生长（积累生长素）顶端优势产生的原因：什么时候需要维持或解除顶端优势？茎向光侧的生长素浓度茎背光侧的生长素浓度范围是多少？根近地侧的生长素浓度根远地侧的生长素浓度范围是多少？顶芽的生长素浓度侧芽的生长素浓度范围是多少？如下图所示，如茎a侧生长素浓度在B点以下范围内，则对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的是（ ）
A 在BA段
B 在BC段
C 在BD段
D 在OA段
生长速率生长素浓度： a侧小于 b侧。
生长速率： a侧小于 b侧----生长素促进果实发育原理
无子果 实生长素子 房子房壁果皮胚 珠种子生长素授 粉 受 精 后 发育如何处理花才能得到无子果实？
处理的时期？一定浓度的类似物单性花:
花蕾期对雌花的雌蕊柱头涂抹一定浓度的生长素类似物，套袋。
两性花:
花蕾期去雄后套袋，涂抹生长素类似物，再套袋。
.开花传粉期，受到大风袭击，喷洒适宜浓度生长素，作物是否减产？瓜果类作物？
种子作物？ 五、 生长素在农业生产中的应用（无籽番茄——生长素原理）（无籽西瓜——多倍体育种,
染色体变异原理）无籽番茄与无籽西瓜产生的原理相同吗?染色体数目是否改变？1、用生长素处理番茄（体细胞染色体数目为2N）的未授粉的花蕾，得到的无子果实的染色体数目为（ ） A、 N B 、 2N C、 4N D 、不确定2、奇数三倍体无子果实的染色体数目是多少（ ）
A、 N B 、 2N C、 3N D 、不确定果实的染色体数目与是否受精、是否有子有关吗？生长素无子果实和奇数多倍体无子果实哪个能够遗传？六、其他植物激素抑制细胞的分裂和伸长、促进叶和果实的衰老和脱落。 赤 霉 素：细胞分裂素： 乙 烯： 脱 落 酸：促进细胞伸长，解除种子休眠。促进细胞分裂和组织分化。促进果实的成熟。植物激素促进植物生长发育：抑制生长促进成熟：如生长素、赤霉素、细胞分裂素如脱落酸、乙烯同时存在、相互协调、共同调节植物体的生命活动。1、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可
从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速
转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ）
练习2、如果根a侧的生长素浓度对应右图曲线A点（10—10mol·L—1），下列对b侧生长素浓度范围的描述，正确的是（ ）
A．在曲线FC的范围内，有促进生长功能
B．一定处于曲线CD的范围，细胞生长受抑制
C．位于曲线FE段的浓度，因而细胞伸长生长慢
D．位于曲线AC段，如B点，生长素浓度高促进作用弱3、图甲中①表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，②表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则乙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是（ ）
A．①和② B．①和③
C．②和④ D．③和④ 对胚芽鞘作出下图所示的不同处理，试分析其结果。 ?
（1）在左侧光照的条件下，能弯向左侧的是______________。
（2）在左侧光照的条件下，胚芽鞘直立生长的是______________。
（3）在左侧光照的条件下，胚芽鞘能弯向右侧的是________。
（4）既不生长也不弯曲的是 。?
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 光自测练习：含生长素的琼脂块空白琼脂块