第一节 绿色植物的主要类群
第二课时
【学习目标】
1、概述种子植物的形态结构特征和生活环境。
2、正确区分裸子植物和被子植物。
3、说出种子植物对生物圈的作用和与人类的关系。
【学习重点、难点】
1、种子植物的形态特征和生活环境。
2、种子植物对生物圈的作用和与人类的关系。
【学法指导】
1、课前布置学生调查校园内的种子植物。收集苹果、桃、梨等果实和松树种子。
2、本节课学习的种子植物是一类高等的、常见的绿色植物,学生在日常生活中接触和认识不少,结合图2.1-4和图2.1-5,通过相互交流列举已知的种子植物,概括种子植物的主要特征;总结出种子植物与人类的关系。
【学习过程】
一、课前预习(基础梳理):
1、种子植物的概念:依靠 繁殖后代的植物。
2、种子植物的分类: 植物和 植物。
⑴ 分类依据:根据种子外是否有 包被。
⑵裸子植物
①概念:种子裸露,没有_______包被。
②常见植物: , 、 、 等。
③生活环境: 叶多呈 或 ,根特别 ,
适于生活在 中。
⑶被子植物
①概念:种子外有 包被的植物,又叫 。
②常见植物: , 、 、桃等。
③生活环境:适应性 ,种类 ,分布极为 。
是 的植物类群
二、合作探究(小组讨论完成下列问题):
1、种子植物有哪些主要特征?它们生活在什么样的环境中?
2、孢子和种子哪一个生命力更强?为什么?
3、种子植物更适应陆地环境,成为陆生植物中占绝对优势的类群,其中一个重要
原因是什么?
4、种子植物与人类有着怎样的关系?
三、总结提升(师生共同讨论):
裸子植物和被子植物的异同点有哪些?
【考题例析】
例:被子植物是目前地球上最高等的植物类群,最重要的原因是( )
A.种子外有果皮包被,果皮对种子有保护作用 ,还可以帮助传播种子。
B.数量多 C.种类多 D分布广泛
[解析]:种子植物根据种子外是否有果皮包被,分为裸子植物和被子植物,前者的种子是裸露的,后者的种子外有果皮包被,对后代起到保护和帮助传播种子的作用,因此对环境适应能力更强,是目前植物界中最高等的类群。 【答案】A
【达标检测】
[基础过关]
一、选择题
1.下列植物类群中能结出种子的是( )
A.藻类植物 B.苔藓植物
C.蕨类植物 D.裸子植物
2.生物圈中最高等的植物类群是( )。
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸于植物 D.被子植物
3.下列不属于裸子植物的是( )。
A.水杉 B.侧柏 C.卷柏 D.银杏
4.裸子植物的特征是( )。
A.果实外没有果皮 B.种子外没有果皮
C.种子外没有种皮 D.果实成熟后裂开,种子露出
5.平时我们常见的粮食作物,水果蔬菜,花卉等大多是( )
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸于植物 D.被子植物
6.福州鼓山上有两株千年铁树,吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于( )
A.蕨类植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D.裸子植物
二、非选择题
1.种子植物的个体一般比较高大, 、 、 内都有非常发达的
。
2.我国裸子植物资源十分丰富,裸子植物种类占世界首位,素有 “_____________________”的美称。
3.松的_________和_________两种器官的形态结构特点使松能生活在干旱和土壤贫瘠的地方。
4.裸子植物和被子植物都属于高等植物,主要是由于它们生殖过程中出现了_______________。
5.松和桃均有产生_____________的特点,都属于种子植物。但松的种子没有________包被,属于__________植物;而桃的种子有果皮包被,不裸露出来,属于___________植物。
[能力提升]
一、选择题
1.某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分戚两类,一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱,另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰,他们这样分类的依据是:有没有( )
A.种子 B.根 C.茎 D.叶
2.观察右图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )
A.都无种子
B.都能进行光合作用
C.都有根、茎、叶
D.种子外都无果皮包被
3.银杏是原产于我国的举世闻名的活化石,科学家将其列为裸子植物,主要依据是( )。
A.根、茎、叶发达 B.受精作用不需要水
C.有种子无果皮 D.有种子有果皮
4.从本质上讲银杏树上结的“白果”是( )
A 果实 B 种子 C 孢子 D 假果
5、银杏树与杏树相比,最主要的区别是( )
A.果实没有酸甜的味道 B.花没有鲜艳的颜色
C.种子没有果皮的包被 D.没有果实和种子
二、非选择题
1. ⑴裸子植物具有而蕨类植物不具有的器官是 。
⑵被子植物具有而裸子植物不具有的器官是 。
2.我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为生,你认识它们吗?你能区分它们吗?据下图回答问题。
(1)在以上植物中,用种子繁殖的植物是 (用字母表示), A和E的不同是 。
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是 ;其中可以作检测空气质量指示的植物是 ,在餐桌上经常出现的植物是 。(用字母表示)
(3)你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗?(用箭头和字母表示)
。
【知识拓展】
根据下列依据分类,将合适选项的字母填在横线上:
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 E.被子植物
1.是否开花:有花植物 ,无花植物 。
2.生殖特点:孢子植物 ,种子植物 。
3.生活环境:水生植物 ,陆生植物 。
第2题图
衣藻
苔藓
小麦
水杉