2.1 模型、符号的建立与作用（课件 29张ppt）

(共29张PPT)
模型、符号的建立与作用
你们接触过哪些模型？
一、模 型
1、为什么要使用模型
我们为什么要用地球仪呢？
地球_______了——难以观察。
太巨大
人们用地球仪来观察地球全
貌和运动状态
地球太大了，难以观察认识。哪小的物质如细胞容易观察认识吗？
细胞_______了——也难以观察。
太微小
植物细胞
动物细胞
通过细胞模式图来了解不同生物细胞的基本结构
眼睛不大也不微小，哪我们为什么要用眼球模型呢？
眼球内部结构_______了——难以描述。
太复杂
借助眼球模型来认识和研究眼球的结构和功能
使用地球仪、细胞模式图、眼球模型等是因为这些模型，常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
前面教学中用到了非常多的模型，你还认识吗？
2、模型是什么？
一个模型可以是
某种物体放大或缩小的复制品。

一个模型也可以是
一幅图。
一个模型可以是
一张表。
计算机图像。
一个模型也可以是
一个模型可以是
一个复杂过程的示意。
细胞分裂过程
一个模型可以是
一个复杂的对象的示意。
3、什么是模型方法？
科学研究中，人们通过一定的 ，建立一个 来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的 、 、 和 ，这样的方法就是模型方法。
建立一个适当模型的过程，
通常称 。
你现在知道人们认识和研究客观事物的方法有哪几种？
2、模型法
3、逻辑推理法
1、实验法
科学方法
适当的模型
形态
特征
本质
建模过程
你能建立一个水分子的模型（用图表示）吗？
还记得水是由什么微粒构成的吗？
水是由水分子构成的，每一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成。
液态水与气态水的状态模型（ 表示水分子）


1.液态水温度降低时会变成____态的冰，而温度
升高时会变成____态的水蒸气。
2.水在状态变化中，有没有变成其他物质？____；
构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？
_____。
3.在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子
__________发生了变化。
固
气
没有
没有
之间的距离
4、模型方法的作用
可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。
（1）能简化和理想化。
模型反映事物的特征，简约事物。
（2）能发挥想象、抽象和推理能力。
玻尔旧量子论原子模型
汤姆生原子模型
卢瑟福原子模型
（3）能突破难以用语言描述的限制。
当代著名化学家鲍林在研究蛋白质分子结构时，就曾巧妙地利用折叠纸做的立体模型，充分发挥了想象力，突破了语言的限制。

（4）模型方法也有一定缺陷性。
模型与原型在一定程度上存在着差异。
任何模型的应用都不能代替严格的逻辑推理，更不能代替科学实验的检验和判定。
氯化钠（食盐）晶体
5、模型的分类
有些模型形象具体而逼真，
有些模型高度概括成抽象。

模
型
形象模型
抽象模型


直观模型
物理模型
只供展览的实物模型及玩具、照片等。放大或缩小。
直观模型的进一步改进，显示原形的外形和特征、进行模拟实验。
符号模型
用专门的符号线条来描述原形。如：电路元件符号。
数学模型
用字母数字和其他符号构成的
等式或不等式。如：ρ=m/v
二、符 号
你认识下列标识符号吗？
为什么人们常用符号来表示事物 ？
1、符号的作用
（1）用符号能简单明了地表示事物。
（2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。


+ -




电池符号
电流表
Zeit （德文）
Temps（法文）
Time （英文）
时间 （中文）
（日文）

（3）用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。

2、什么是符号
符号是指具有某种代表意义或性质的标识。
一般指文字，语言，标点符号，数学符号，化学符号，交通标志等。
一、模 型
1、模型是什么？
某种物体放大或缩小的复制品、
一幅画、
一张表、
计算机图像、
一个复杂的对象
或过程的示意。
2、什么是模型方法？
科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质。
小结：
3、模型方法的作用
（1）能简化和理想化。
（2）能发挥想象、抽象和推理能力。
（3）能突破难以用语言描述的限制。
（4）模型方法也有一定缺陷性。
二、符 号
1、符号的作用
（1）用符号能简单明了地表示事物。
（2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。
（3）用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。