(共21张PPT)
空气与氧气（一）
我们生活在地球上离不开什么？
有什么时我们看不见，摸不到的？
你对空气有多少了解？
一、常见气体和物质的检验
A. 二氧化碳（CO2）的检验
澄清的石灰水
澄清的石灰水变浑浊。
现象：
试剂：
用吸管向试管中的澄清石灰水中吹气,观察现象
B. 氧气（O2）的检验
带火星的木条
带火星的木条在氧气中能复燃
燃着的木条在氧气中更旺
现象：
器材：
C. 水（H2O）的检验
无水硫酸铜（白色）
无水硫酸铜遇水变蓝色
现象：
试剂：
水
那么空气这种物质是纯净物？
还是混合物呢？
二、空气的成分
1、如图所示，用大针筒把
空气压进石灰水中。 石灰水
是否变浑浊？ 。这说
明空气中含有 。
结论：
空气中含有 ___ ,但是含量 。
二氧化碳
很少
变浑浊
二氧化碳
活动
2. 取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木
条先后插入两集气瓶中，观察木条在两集气瓶中燃烧的剧烈程度是否相同。________。
___________________________。合理的解释是 ___________________________________________。
不相同
在纯氧中燃烧更剧烈
空气中氧气浓度被另一种气体—氮气稀释了
结论：
空气中含有 。
氧气
活动
请设计一个实验来证明
空气中含有水蒸气？
结论：
空气中含有 ___ 。
水蒸气
初步确定，空气里中至少含有以下物质
1、有二氧化碳
2、有氧气
3、有水蒸气
结论：空气是一种混合物
拉瓦锡（法国）：1777年，通过实验首先得出:
空气是由氮气和氧气组成的。其中氧气约占空气总体积的1/5
很长一段时间内，人们认为空气是一种单质
19世纪末，科学家又通过大量实验发现：
空气中还有稀有气体、二氧化碳、水蒸气，以及其他杂质。
拉瓦锡
空气中的氧气含量占多少呢？
测定空气中氧气含量的实验
A. 实验装置：
A
B
C
D
E
燃烧匙
广口瓶
止水夹
导管
烧杯
F
红磷
G
水
B. 实验原理：
红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的
氧气，生成五氧化二磷固体。容器内压强减小，
大气压将烧杯中的水压入广口瓶中，水的体积
正好填补消耗掉的氧气的体积，从而确定空气
中氧气的体积分数。
3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么现象?
________________________瓶内水位变化__________;消耗的气体跟余下的气体的体积比为_______
1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。
2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：______________________
实验结论是:______________________________________________
红磷继续燃烧,产生大量白烟
水从烧杯流入集气瓶内.
水位上升
1:4
空气中氧气的体积约占整个体积的1/5
C. 实验步骤：
本实验成败的关键主要有以下几点：
（1）装置气密性要好
（2）可燃物要稍过量
（3）操作要迅速
（4）反应要冷却
思考:
拉瓦锡测出氧气约占空气总体积的1/5，而我们的实验中，气体减少的体积往往小于1/5。为什么会出现这样的现象？
空气的成分
其他成分1%
稀有气体0.94％
二氧化碳(CO2)0.03％
其他气体和杂质0.03％
氮气（N2）
78%
氧气(O2) 21%
三、空气的利用
无色、无味、性质较不活泼的气体。
性质较活泼的气体。
化学性质不活泼
1、供给呼吸
2、帮助燃烧
3、燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来
切割或焊接金属
1、充入灯泡中，延长灯泡的使用寿命；
2、充入食品保装袋防腐，保鲜。
3、制造化肥、炸药的重要原料。
4、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或
冷藏人体细胞组织。
1、霓虹灯内充气，稀有气体通电后能发出不同
颜色的光。
2、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗
麻醉（氙气）等。
O2
充入氮气食品保装袋
TNT 炸药
氮 肥
N2
霓虹灯
激光技术，制造低温环境，用于医疗麻醉
稀有气体
空
气
的
组
成
成
分
二氧化碳
氮 气
稀有气体
其他气体和杂质
（21%）
助燃；供呼吸等
（78%）
制化肥、炸药；防腐，保鲜；作致冷剂等
医疗麻醉、霓虹灯、激光技术
空气是一种重要的天然资源
(0.03%)
（0.94%）
(0.03%)
小 结：
氧气
谢谢！
(共15张PPT)
空气与氧气（二）
氧气的用途由什么决定的呢？
哪氧气的性质又由什么决定的呢？
结构
性质
用途
我们用什么研究方法来研究氧气的性质呢？
实验法、
观察法等
一.氧气的物理性质：
是一种_____________气体,
______溶于水
密度比空气略___
降温至-183℃变成
-218℃变成
无色无味的
不易
大
淡蓝色液体(液氧)
淡蓝色固体(固氧)
将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶
里，观察产生的现象。___________________
带火星的木条复燃
你能得出了氧气又具有什么性质？
氧气支持燃烧
（助燃性）
活动：
二.氧气的化学性质
1.木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应)
现象
结论
①发出白光
②放热
③产生使澄清石灰水变浑的气体
碳 + 氧气 二氧化碳
点燃
2.硫在氧气中燃烧(硫跟氧气反应)
现象
结论
①发出明亮的蓝紫色火焰
（空气中为淡蓝色火焰）
②放热
③产生有刺激性气味的气体
硫 + 氧气 二氧化硫
点燃
3.铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应)
现象
结论
①火星四射
②放热
③产生黑色的固体
铁 + 氧气 四氧化三铁
点燃
4.蜡烛在氧气中燃烧(石蜡跟氧气反应)
现象
结论
①发出白光
②放热
③产生使澄清石灰水变浑的气体
④集气瓶内壁有小水滴
石蜡+氧气 二氧化碳+水
点燃
2.硫在空气和氧气中燃烧现象不同；铁丝在空气中不能燃烧，而在纯氧中可以燃烧。你认为其中的原因是什么？
氧气的浓度不同。
同种物质，反应条件不同，实验现象不同。
1.铁丝在氧气中燃烧实验中，为什么集气瓶底
预先装有少量水或铺上一层细砂？
防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底
思考：
氧气的化学性质
——碳、硫、磷、镁能在氧气中燃烧
1.能在空气燃烧的物质
2.一些不能在空气中燃烧的物质
——铁、铜等能在氧气中燃烧
——蜡烛、酒精、天然气（主要成分是甲烷）能在氧气中燃烧
氧气有很强的助燃性
碳 + 氧气 二氧化碳
点燃
硫 + 氧气 二氧化硫
点燃
磷 + 氧气 五氧化二磷
点燃
铁 + 氧气 四氧化三铁
点燃
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。
特点:A+B=AB(“多变一”)
讨论：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？
石蜡+氧气 二氧化碳+水
点燃
两种产物
不是化合反应
镁 + 氧气 氧化镁
点燃
二氧化碳 + 水 碳酸
硅 + 氧气 二氧化硅
高温
甲烷+氧气 二氧化碳+水
点燃
判断下列反应是否为化合反应
碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙
高温
汞 + 氧气 氧化汞
加热
?
?
?
?
?
?
总结：
结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。氧气支持燃烧。氧气能与许多物质（非金属、金属单质等）发生反应。
氧气
性质
物理性质
化学性质
颜色、状态、气味、溶解性、密度
1、助燃性2、氧化性
——现象和结论
谢谢！
