生物的变异
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课题 第四章 生物的遗传和变异 八年级生物
第四节 生物的变异 姓名
主备人 念珠儿 审核人 八年级生物组 课时安排：2
学习目标 1、举例说出生物的变异及生物变异类型。
2、描述变异的生物学意义和实践意义。
3、举例说出遗传变异在实践上的应用。
4、收集和交流我国遗传育种方面成果的资料，培养收集和处理信息的能力。
学习重点 变异的概念、原因。
★ 复习反馈
1、生物体的性状是指 、 、 特征和 。
2、生物的性状都是有 控制的， 位于染色体上，染色体在生物细胞内是成对存在的，因此， 也是成对存在的。
★ 预习提纲
一、变异的类型及意义
1、概念：
生物学上把后代与 之间以及后代 个体之间存在 的现象叫变异。
2、类型
⑴按引起变异的因素（观察教材87、88页图4.4-13几种生物的变异现象，得出变异的类型及引起变异的原因）
①可遗传的变异:由于 改变引起的， 遗传给后代，属于可遗传的变异。
②不遗传的变异：由 导致的，没有 的改变，因而 遗传给后代，属于不遗传的变异。
⑵按变异对生物体的影响
（观察观察教材88页图4.4-14百化苗和正常苗得出如下概念 ）
①有利变异： 生物自身生存的变异，如小麦的 变异。
②不利变异： 生物自身生存的变异，如小麦的 变异。
3、变异对生物进化得意义：
各种 变异通过 不断积累和加强， 变异被淘汰，使生物体更 周围的环境。因此有利于物种的 和 。
二、遗传变异在实践中的应用
1、人工选择育种：在作物栽培和动物饲养的过程中，人们根据不同 和 ，对其产生的 进行逐代挑选，培育 品种，如矮脚南特。
2、人工诱变育种：
⑴概念：利用 对生物进行适当处理，使生物体内的 或 发生改变，从而产生新的 个体，从中选择人们 的变异类型进行培育，
获得 。
⑵实例：科学家利用卫星、航天飞机等运载种子，利用太空环境改变种子的 ，诱发种子产生 ，返回地面选育新品种，如 、 等新品种。.
★ 随堂练习：（小试身手，你能行！）
1、变异是指生物的________之间，以及________之间在________上的差异。根据变异发生的原因，可分为________的变异和________的变异。
2、“世界上没有完全相同的两片叶”这句话说明生物界普遍存在 。
3、对生物的生存来说，水稻的矮杆属于 变异，人的红绿色盲属于 变异。
( )4、有利变异是指
A 对人类有益的变异 B 可以遗传给后代的变异
C 对生物自身生存有利的变异 D 可以提高产量的变异
( )5、下列方法中不能使生物发生变异的是
A 化学药剂使细胞内染色体加倍
B 利用转基因方法获得转基因超级鼠
C 把蟹爪兰嫁接到仙人掌上
D 利用卫星培育太空椒
( )6、俗话说：“一树结果，有酸有甜”。这说明生物具有
A 适应性 B 应激性 C 遗传性 D 变异性
( )7、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性不断增强，这种变异是
A 不利变异 B 有利变异
C 退化 D 由于用药引起的
★ 能力提升！（更上一层楼，一览众山小）
1、每种生物的基本性状都能保持相对稳定，例如我国5000年前就开始种植水稻，而至今南方还是以水稻为主要粮食作物，这是因为生物的________在起作用。而生物界又是丰富多彩的，目前我国栽培的水稻品种就有数百种之多，这是因为生物的________在起作用。
2、兄弟两人的皮肤生发层中都有黑色素细胞，能正常产生黑色素。但老兄长期在野外工作，老弟长期在室内工作，老兄与老弟相比脸色较___________。这种肤色的差异只是由_________引起的，________没有发生变化，因此，这样的变异是不能___________给后代的。
3、自然条件下，生物发生________的变异的频率较低。人们为了得到优良新品种，人们常采用射线照射和________等手段，使种子里的___________发生改变。在这些种子发育成的植株或它们的后代中，就会出现各种各样的变异类型，从中挑选________的类型，进行________，就可得到农作物新品种。这就是诱变育种。
( )4、“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是
A 气候的差异 B 染色体畸变
C 基因突变 D 人为因素
( )5、抗生素的滥用是一个必须引起我们高度注意的问题。如20世纪40年代初刚使用青霉素时，即使感染严重的病人，也只要每天分数次注射10万单位。而现在，成人每天要注射100万单位，甚至数千万单位。
造成这种情况的原因主要是因为致病菌的
A.遗传性 B.变异性 C.适应性 D.应激性
( )6、一对双胞胎（同卵生）的兄弟俩胖瘦相比很大，其原因是
A、显性基因发生了作用 B、染色体数目发生了变化
C、生活环境和条件有所不同 D、隐性基因发生了变化
( )7、下列生物变异中，由于遗传物质——基因的结构发生改变而引起的一项是
A.将萌发的水稻种子放到宇宙飞船中，在太空中一段时间返回地面后播种，
选育出了新的水稻品种
B.北方栽培的又香又甜的苹果移栽到广东后，其苹果变得又酸又涩
C.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，其杂种第二代豌豆中有高茎豌豆和矮茎豌豆的出现
D.一对表现正常的表兄妹近亲结婚（他们的外祖父是白化病患者），
生了一个白化病和色盲的儿子
( )8、下面关于变异概念的叙述中，不正确的是（ ）
A.生物个体之间的差异是变异
B.同种生物不同个体之间的差异是变异
C.子女之间的差异是变异
D.父母和子女之间的差异是变异
( )9、下列关于生物的遗传和变异的叙述，错误的是
A．亲代与子代之间基因传递的“桥梁”是生殖细胞
B．生物的性别是由多对染色体决定的
C．子代与亲代性状不同的现象属于变异
D．从生物的进化上看，遗传是相对的，而变异是绝对的
★ 直击中考（我指方向，你去远航）
( )1、（2007. 长沙中考）科技人员用高产不抗倒伏小麦和的产抗倒伏小麦培育出
高产抗倒伏小麦，这明
A、性状不能遗传 B、只有显性性状传给后代
C、可以利用遗传变异原理育种 D、形状决定基因
( )2、（2007.湛江中考）现在利用青霉素治疗一些传染病比三十年前疗效底了，
其原因是
A、环境污染严重 B、青霉素的生产方式与以前不同
C、现在人体普遍健康 D、病原体产生抗药性的变异
( )3（2006.天津中）感冒病毒不断产生新的编变异，对感冒药的抗性不断增强，
这种变异对病毒来说是
A、不利变异 B、有利变异 C、退化 D、由于用药引起的
( )4、（2010.巢湖）“一母生九子，连母十个样”该俗语说明的生物现象是（ ）
A．遗传 B.变异 C.生殖 D.发育
( )5、（2010.南通）下列现象属于不遗传的变异的是（ ）
A.番茄的果皮有红色和黄色 B.经常在野外工作的人皮肤变黑
C.家兔的毛色有白色和黑色 D.碗豆的茎有高茎和矮茎
( )6、（2010.广东）宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种。对新品种与原品种差异的最准确表述是（ ）
A.遗传 B.变异 C,.可遗传的变异 D.不遗传的变异
( )7、（2010.枣庄）以下变异实例中，属于不遗传的变异是（ ）
A.人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型
B.把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同
C.应用空间技术育种培育的太空椒
D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
( )8、（2010.潍坊）人们在寿光大棚蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强。下列解释错误的是（ ）
A.害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果
B.害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
C.对害虫来说抗药性变异是有利变异
D.对害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
10、（2010.福州）第十二届海交会于今年5月在福州开幕。来自宝岛台湾的春上米首次出现在海交会上，吸引了很多参观者。这种大米是由日本绢光米与台湾本土大米杂交而成的。春上米与其他大米相比，具有黏度强、米粒白和气味香等特点。
（1）大米能为人体提供的营养物质主要是_________，该物质_________（选填“能”或“不能”）为人体生命活动提供能量。
（2）水稻属于单子叶植物，大米主要取自水稻种子结构中的_________.
(3)下列哪一个品种的培育，应用了和春上米相同的育种原理
A.克隆羊 B.太空椒 C.高产抗倒伏小麦 D.组织培养的郁金香
(4)大米黏度和强度与弱是同一性状的不同表现形式，这在生物学上称为________性状。
(5)从理论上讲，春上米的优良性状是否可以遗传？
11、(2004益阳)某同学的父母都是双眼皮，而他本人却是单眼皮，据此分析作答：
(1)双眼皮基因是______性基因，单眼皮基因是________性基因。
(2)如果用A表示显性基因，用a表示隐性基因，则该同学的基因组成是_____，
他的父亲产生的生殖细胞共有_______种。
(3)上述这种由遗传物质决定的，能够遗传给后代的变异叫做_______变异。
（拓展）据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻
新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆
虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却
不会受到任何伤害，据此回答：
（1）培育该水稻新品种利用的生物技术是 。豆类作物的基因能够
使水稻具有抗虫特性说明生物的性状受 控制。
（2）请分析人食用这种大米不会受到伤害的根本原因
。
（3）简述推广种植该品种水稻的意义
（4）水稻的高秆（A）对矮秆（a）是一对相对性状，人们常以传统的育种方式通过高秆（Aa）水稻培育抗倒伏的矮秆水稻，请用遗传图解写出矮秆水稻的培育过程。
夏津实验中学八年级生物
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课题 第四章 生物的遗传和变异 八年级生物
第四节 生物的变异 姓名
主备人 念珠儿 审核人 八年级生物组 课时安排：2
学习目标 1、举例说出生物的变异及生物变异类型。
2、描述变异的生物学意义和实践意义。
3、举例说出遗传变异在实践上的应用。
4、收集和交流我国遗传育种方面成果的资料，培养收集和处理信息的能力。
学习重点 变异的概念、原因。
★ 复习反馈
1、生物体的性状是指 、 、 特征和 。
2、生物的性状都是有 控制的， 位于染色体上，染色体在生物细胞内是成对存在的，因此， 也是成对存在的。
★ 预习提纲
一、变异的类型及意义
1、概念：
生物学上把后代与 之间以及后代 个体之间存在 的现象叫变异。
2、类型
⑴按引起变异的因素（观察教材87、88页图4.4-13几种生物的变异现象，得出变异的类型及引起变异的原因）
①可遗传的变异:由于 改变引起的， 遗传给后代，属于可遗传的变异。
②不遗传的变异：由 导致的，没有 的改变，因而 遗传给后代，属于不遗传的变异。
⑵按变异对生物体的影响
（观察观察教材88页图4.4-14百化苗和正常苗得出如下概念 ）
①有利变异： 生物自身生存的变异，如小麦的 变异。
②不利变异： 生物自身生存的变异，如小麦的 变异。
3、变异对生物进化得意义：
各种 变异通过 不断积累和加强， 变异被淘汰，使生物体更 周围的环境。因此有利于物种的 和 。
二、遗传变异在实践中的应用
1、人工选择育种：在作物栽培和动物饲养的过程中，人们根据不同 和 ，对其产生的 进行逐代挑选，培育 品种，如矮脚南特。
2、人工诱变育种：
⑴概念：利用 对生物进行适当处理，使生物体内的 或 发生改变，从而产生新的 个体，从中选择人们 的变异类型进行培育，
获得 。
⑵实例：科学家利用卫星、航天飞机等运载种子，利用太空环境改变种子的 ，诱发种子产生 ，返回地面选育新品种，如 、 等新品种。.
★ 随堂练习：（小试身手，你能行！）
1、变异是指生物的________之间，以及________之间在________上的差异。根据变异发生的原因，可分为________的变异和________的变异。
2、“世界上没有完全相同的两片叶”这句话说明生物界普遍存在 。
3、对生物的生存来说，水稻的矮杆属于 变异，人的红绿色盲属于 变异。
( )4、有利变异是指
A 对人类有益的变异 B 可以遗传给后代的变异
C 对生物自身生存有利的变异 D 可以提高产量的变异
( )5、下列方法中不能使生物发生变异的是
A 化学药剂使细胞内染色体加倍
B 利用转基因方法获得转基因超级鼠
C 把蟹爪兰嫁接到仙人掌上
D 利用卫星培育太空椒
( )6、俗话说：“一树结果，有酸有甜”。这说明生物具有
A 适应性 B 应激性 C 遗传性 D 变异性
( )7、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性不断增强，这种变异是
A 不利变异 B 有利变异
C 退化 D 由于用药引起的
★ 能力提升！（更上一层楼，一览众山小）
1、每种生物的基本性状都能保持相对稳定，例如我国5000年前就开始种植水稻，而至今南方还是以水稻为主要粮食作物，这是因为生物的________在起作用。而生物界又是丰富多彩的，目前我国栽培的水稻品种就有数百种之多，这是因为生物的________在起作用。
2、兄弟两人的皮肤生发层中都有黑色素细胞，能正常产生黑色素。但老兄长期在野外工作，老弟长期在室内工作，老兄与老弟相比脸色较___________。这种肤色的差异只是由_________引起的，________没有发生变化，因此，这样的变异是不能___________给后代的。
3、自然条件下，生物发生________的变异的频率较低。人们为了得到优良新品种，人们常采用射线照射和________等手段，使种子里的___________发生改变。在这些种子发育成的植株或它们的后代中，就会出现各种各样的变异类型，从中挑选________的类型，进行________，就可得到农作物新品种。这就是诱变育种。
( )4、“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是
A 气候的差异 B 染色体畸变
C 基因突变 D 人为因素
( )5、抗生素的滥用是一个必须引起我们高度注意的问题。如20世纪40年代初刚使用青霉素时，即使感染严重的病人，也只要每天分数次注射10万单位。而现在，成人每天要注射100万单位，甚至数千万单位。
造成这种情况的原因主要是因为致病菌的
A.遗传性 B.变异性 C.适应性 D.应激性
( )6、一对双胞胎（同卵生）的兄弟俩胖瘦相比很大，其原因是
A、显性基因发生了作用 B、染色体数目发生了变化
C、生活环境和条件有所不同 D、隐性基因发生了变化
( )7、下列生物变异中，由于遗传物质——基因的结构发生改变而引起的一项是
A.将萌发的水稻种子放到宇宙飞船中，在太空中一段时间返回地面后播种，
选育出了新的水稻品种
B.北方栽培的又香又甜的苹果移栽到广东后，其苹果变得又酸又涩
C.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，其杂种第二代豌豆中有高茎豌豆和矮茎豌豆的出现
D.一对表现正常的表兄妹近亲结婚（他们的外祖父是白化病患者），
生了一个白化病和色盲的儿子
( )8、下面关于变异概念的叙述中，不正确的是（ ）
A.生物个体之间的差异是变异
B.同种生物不同个体之间的差异是变异
C.子女之间的差异是变异
D.父母和子女之间的差异是变异
( )9、下列关于生物的遗传和变异的叙述，错误的是
A．亲代与子代之间基因传递的“桥梁”是生殖细胞
B．生物的性别是由多对染色体决定的
C．子代与亲代性状不同的现象属于变异
D．从生物的进化上看，遗传是相对的，而变异是绝对的
★ 直击中考（我指方向，你去远航）
( )1、（2007. 长沙中考）科技人员用高产不抗倒伏小麦和的产抗倒伏小麦培育出
高产抗倒伏小麦，这明
A、性状不能遗传 B、只有显性性状传给后代
C、可以利用遗传变异原理育种 D、形状决定基因
( )2、（2007.湛江中考）现在利用青霉素治疗一些传染病比三十年前疗效底了，
其原因是
A、环境污染严重 B、青霉素的生产方式与以前不同
C、现在人体普遍健康 D、病原体产生抗药性的变异
( )3（2006.天津中）感冒病毒不断产生新的编变异，对感冒药的抗性不断增强，
这种变异对病毒来说是
A、不利变异 B、有利变异 C、退化 D、由于用药引起的
( )4、（2010.巢湖）“一母生九子，连母十个样”该俗语说明的生物现象是（ ）
A．遗传 B.变异 C.生殖 D.发育
( )5、（2010.南通）下列现象属于不遗传的变异的是（ ）
A.番茄的果皮有红色和黄色 B.经常在野外工作的人皮肤变黑
C.家兔的毛色有白色和黑色 D.碗豆的茎有高茎和矮茎
( )6、（2010.广东）宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种。对新品种与原品种差异的最准确表述是（ ）
A.遗传 B.变异 C,.可遗传的变异 D.不遗传的变异
( )7、（2010.枣庄）以下变异实例中，属于不遗传的变异是（ ）
A.人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型
B.把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同
C.应用空间技术育种培育的太空椒
D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
( )8、（2010.潍坊）人们在寿光大棚蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强。下列解释错误的是（ ）
A.害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果
B.害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
C.对害虫来说抗药性变异是有利变异
D.对害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
10、（2010.福州）第十二届海交会于今年5月在福州开幕。来自宝岛台湾的春上米首次出现在海交会上，吸引了很多参观者。这种大米是由日本绢光米与台湾本土大米杂交而成的。春上米与其他大米相比，具有黏度强、米粒白和气味香等特点。
（1）大米能为人体提供的营养物质主要是_________，该物质_________（选填“能”或“不能”）为人体生命活动提供能量。
（2）水稻属于单子叶植物，大米主要取自水稻种子结构中的_________.
(3)下列哪一个品种的培育，应用了和春上米相同的育种原理
A.克隆羊 B.太空椒 C.高产抗倒伏小麦 D.组织培养的郁金香
(4)大米黏度和强度与弱是同一性状的不同表现形式，这在生物学上称为________性状。
(5)从理论上讲，春上米的优良性状是否可以遗传？
11、(2004益阳)某同学的父母都是双眼皮，而他本人却是单眼皮，据此分析作答：
(1)双眼皮基因是______性基因，单眼皮基因是________性基因。
(2)如果用A表示显性基因，用a表示隐性基因，则该同学的基因组成是_____，
他的父亲产生的生殖细胞共有_______种。
(3)上述这种由遗传物质决定的，能够遗传给后代的变异叫做_______变异。
（拓展）据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻
新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆
虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却
不会受到任何伤害，据此回答：
（1）培育该水稻新品种利用的生物技术是 。豆类作物的基因能够
使水稻具有抗虫特性说明生物的性状受 控制。
（2）请分析人食用这种大米不会受到伤害的根本原因
。
（3）简述推广种植该品种水稻的意义
（4）水稻的高秆（A）对矮秆（a）是一对相对性状，人们常以传统的育种方式通过高秆（Aa）水稻培育抗倒伏的矮秆水稻，请用遗传图解写出矮秆水稻的培育过程。
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