生物的遗传变异
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第四章 《生物的遗传和变异》预习学案
课前预习：
㈠【预习目标】
结合课本，复习巩固本章的重要知识点。
㈡【预习过程】
1、细胞核是遗传的控制中心：
生物的遗传物质主要存在于＿＿＿中，控制＿＿＿＿＿＿＿＿就贮存在这些遗传物质中。因此说＿＿＿＿是遗传的控制中心。
2、DNA是主要的遗传物质：
⑴染色体：概念：正在分裂的细胞中，存在着一些能被＿＿＿＿染成深色的物质。成分：主要包括＿＿＿和＿＿＿＿，＿＿＿是生物的主要遗传物质。
⑵DNA分子的结构：由两条长链盘旋而成的规则的＿＿＿＿结构。
⑶基因：＿＿＿上的许多与＿＿＿相关的片断。
⑷染色体、DNA与基因三者的关系：在细胞中，每条染色体上通过都包含＿＿＿DNA分子，每个DNA分子上有＿＿＿基因。意义：一般情况下，由于同一种生物所包含的染色体形态和数目是＿＿＿＿，细胞内所含的基因也是＿＿＿的。保证了生物亲代与后代之间遗传信息的＿＿＿＿。
3、人的性别决定：
⑴人体细胞中的染色体数目是＿＿＿。分为＿＿＿＿和＿＿＿＿两类。男女两性在染色体上的主要是区别是＿＿＿＿＿ 。染色体的传递：人的生殖过程中，经过一种特殊方式的细胞分裂，使生殖细胞中染色体数目＿＿＿＿。人的体细胞含有＿＿＿染色体，所产生的精子和卵细胞内各含有＿＿＿染色体，通过＿＿＿，精子细胞核和卵细胞核融合到一起，受精卵中染色体数目又恢复到＿＿＿＿，其中每一对染色体都是一条来自＿＿＿，一条来自＿＿＿。人类的遗传通过＿＿＿在亲代和后代之间的传递实现。
⑵含有X染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵的染色体组成是＿＿＿＿，将来发育成＿＿＿＿；含有Y染色体的精子与卵细胞结合成受精卵的染色体组成是＿＿＿＿，将来发育成＿＿。受精时，含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的。1990年，科研人员在人类Y染色体上发现了一个男性性别决定基因。说明人的性别是由＿＿＿＿决定的。
4、生物的性状：
⑴性状：生物体的＿＿＿、＿＿＿、＿＿和＿＿＿。
⑵相对性状：同种生物同一性状的＿＿＿。分为＿＿性性状和＿＿性性状。
⑶基因与性状的遗传：基因控制着生物的＿＿，位于＿＿＿上，在体细胞中是＿＿＿存在的。显性基因：控制＿＿＿的基因，通达用大写的英文字母表示；隐性基因：控制＿＿＿的基因，通达用患 写的英文字母表示。
5、变异的类型：
⑴不遗传的变异：由＿＿＿＿导致，没有＿＿＿的改变，不能遗传给后代。
⑵可遗传的变异：由于＿＿＿的改变引起的，能够遗传给后代。
⑶变异的意义：生物的变异有利于生物的＿＿＿，各种有利的变异会通过遗传不断地＿＿＿＿，不利的变异会被＿＿＿＿，使得生物群体更加适应周围的环境。
⑷应用：人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的＿＿＿发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得＿＿＿。
6、人类优生与基因组计划：
遗传病：由于＿＿ ＿的改变引起的疾病，常的有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等。人类的许多遗传病是由＿＿＿控制的，血缘关系越近的人，婚后所生子女得遗传病的可能性就＿＿＿。因此，提倡优生优育，禁止＿＿＿＿。
㈢【我的疑惑】
请将你在在预习过程中遇到的相关问题，在课本上标记或总结记录在下表中，并在上课时带到课堂上与其他同学进行探究或讨论。
问题 具体内容
1
2
3
第四章 《生物的遗传和变异》导学案
复习目标：
1、准确描述细胞核是遗传控制中心。（重点）
2、掌握染色体、DNA与基因的关系、性状、相对性状；基因与性状的遗传（重点、热点）
3、正确理解人类的染色体传递及性别决定。 （重点）
复习过程——重大知识点专题整合
⒈遗传的物质基础
自主学习课本P74——P75文字和插图内容，然后归纳总结如下内容：
⑴1944年，艾弗里实验可以证明 是遗传的控制中心
⑵不同种生物体细胞中染色体 存在，（而在生殖细胞中则成 存在），同种生物的体细胞中染色体成对存在，数目和形态 。
⑶染色体的化学成分主要包括 和 （脱氧核糖核酸的简称）。 是主要的遗传物质。
⑷DNA上有许多与遗传有关的 ，这些片断叫 ，生物的不同特征是由 控制。
巩固练习：
1..某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（ ）
2.请用简洁的流程图描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置和数量关系。
⒉人类染色体与性别决定
⑴观察课本P77——P78插图，然后小组合作讨论总结：
⑵概述生男生女的比例是1：1的原因：① ②
巩固练习：
1.人类体细胞、精子、卵细胞、受精卵中的染色体数依次是:
A 46条、46条、46条、46条 B 46条、23条、23条、46条
C 46条、46条、46条、92条 D 92条、46条、46条、92条
2.一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是———（ ）
A．0 B．12.5% C．25% D．50%
3.中国等六国科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测位。请你结合学过的知识，指出该计划要测定的人类染色体数应该是（ ）
A．46条 B．23条 C．24条 D．22条
⒊性状的遗传
通读课本P82——P85内容，选择综合主要知识点进行归纳：
巩固练习：
1.（2010内江中考）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是
A.人的双眼皮和有酒窝 B.狗的黄毛和羊的黑毛 C.番茄的圆果和长果 D.豌豆的红花和高茎
2. （2008·临沂中考）如果抗倒伏（D）对不抗倒伏（d）为显性，现有两株不稳定遗传的抗倒伏小麦杂交，收获的后代中获得稳定遗传的基因组成（DD）的可能性占（ ）
A．25％ B．50％ C．75% D．100%
3.水稻的高秆（A）对矮秆（a）是一对相对性状，人们常以传统的育种方式通过高秆（Aa）水稻培育抗倒伏的矮秆水稻，请用遗传图解写出矮秆水稻的培育过程。
反思与交流
结合复习目标，你认为自己的学习还有哪些遗漏的地方，请列举并与其他人进行交流
复习检测（1-7必做题，8-10选做二题）
⒈（2009·龙岩市中考）下列各组性状属于相对性状的是
A．狗的黑毛与狗的卷毛 B．人的双眼皮与人的褐眼
C．玉米的高茎与大豆的矮茎 D．豌豆的红花与豌豆的白花
⒉.（2010·威海中考） 29．右图为人体体细胞中的一对基因(Aa)位于一对染色体上的示意图。下列与此相关的叙述，不正确的是
A．A表示显性基因
B．如果A来自父方，则a来自母方
C．此个体表现出的是A所控制的性状
D．a控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状
⒊（2009·山东）下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是
A．生物的变异都是可遗传的变异 B．变异在生物界是一种个别现象
C．没有变异就没有生物的进化 D．生物的变异大多是适应环境的
4.(2010内江中考)14.人的有耳垂由显性基因D控制，无耳垂由隐性基因d控制，一对夫妇，丈夫有耳垂（Dd)，妻子无耳垂（dd)。若他们生一个孩子，这个孩子无耳垂的可能性是
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/8
5.（2010烟台中考）17.两千多年来，孔子的后代遍及世界各地，孑L家又称天下第一家。2006年元旦，孔子第80伐嫡长孙孔佑仁在台湾出生。请推测孔佑仁体内的遗传物质能确定是从孔子身上继承下来的是
A．常染色体 B．X染色体 C．Y染色体 D．显性基因
6. 54.（2010徐州中考）10．在人眼睛的颜色中，棕褐色是由显性基因F控制的，黑色是由隐性基因f控制的，小玉的眼睛是黑色的，而她的爸爸、妈妈都是棕褐色的。据分析，小玉、小玉爸爸、小玉妈妈的眼睛颜色的基因组成分别为
A．FF Ff ff B．ff Ff Ff C．FF Ff Ff D．Ff Ff Ff
7.（2010乐山中考）4．某生物的卵细胞中含12条染色体，该生物受精卵细胞分裂后形成的子细胞中，染色体数目是
A．12对 B. 12条 C.24对 D.6条
8.（2009·济宁市中考）圣女果是从台湾引进的一种热带作物，又称珍珠番茄。其果皮有红色的也有黄色的，色泽鲜亮，营养价值高且风味独特，食用与观赏两全其美，深受人们喜爱。请结合所学知识回答问题：
⑴切开圣女果，会发现果实内有多粒种子，这是因为圣女果花的一个子房内有多个 ；
⑵圣女果果皮颜色的红色与黄色是一对 ，假设红果皮由显性基因（A）控制，黄色果皮由隐性基因(a)控制。如果将红色果的花粉授到黄色果的柱头上，胚的基因组成是 。
9.（2009·锦州中考）某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据，请问答下列问题：
组别 婚配方式 被调查家庭数 子 女
单眼皮 双眼皮
① 单眼皮×单眼皮 48 58 0
② 双眼皮×双眼皮 85 24 70
③ 双眼皮×单眼皮 162 54 126
⑴根据第____组的数据，你判断眼皮的显性性状是_ ___。
⑵在第②组中，父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，分析产生这种现象的原因___ _。
⑶如果用D表示眼皮显性性状的基因，d表示眼皮隐性性状的基因，那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有___ _。
⑷如果第1组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，其女儿具有双眼皮的可能性(机会)为 ____。
10.（2010济南中考）3．下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：
(l)豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称
为 ；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为 。
(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出 是隐性性状。
(3)若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是 。
后代白花的基因组成是 。
(4)豌豆体细胞中的染色体是 存在的，形成生殖细胞时，染包体的数目要
。
拓展延伸：
羊毛的白色和黑色是一对相对性状.其遗传方式与性别无关.若用B表示控制显性性状的基因，b表示控制隐性性状的基因。请根据下表分析回答:
亲本 后代
雌 雄
第一对 黑羊 白羊 白羊(6只) 黑羊(7只)
第二对 白羊 白羊 白羊(7只) 黑羊(4只)
⑴第二对杂交组合中白羊的基因型是 。
⑵请写出第一对杂交组合的遗传图解。
⑶科学家正在培养能够产生具有医药保健效应乳汁的转基因羊。其原理是：将具有医药保健效应的基因导入羊的体内，让羊的乳腺“变身”为生产该物质的场所。人们如果吃了这种含有医药保健效应的乳汁或乳制品，就可以代替打针吃药了。
⑶科学家把：“基因”作为导入对象的原因是 。
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第四章 《生物的遗传和变异》预习学案
课前预习：
㈠【预习目标】
结合课本，复习巩固本章的重要知识点。
㈡【预习过程】
1、细胞核是遗传的控制中心：
生物的遗传物质主要存在于＿＿＿中，控制＿＿＿＿＿＿＿＿就贮存在这些遗传物质中。因此说＿＿＿＿是遗传的控制中心。
2、DNA是主要的遗传物质：
⑴染色体：概念：正在分裂的细胞中，存在着一些能被＿＿＿＿染成深色的物质。成分：主要包括＿＿＿和＿＿＿＿，＿＿＿是生物的主要遗传物质。
⑵DNA分子的结构：由两条长链盘旋而成的规则的＿＿＿＿结构。
⑶基因：＿＿＿上的许多与＿＿＿相关的片断。
⑷染色体、DNA与基因三者的关系：在细胞中，每条染色体上通过都包含＿＿＿DNA分子，每个DNA分子上有＿＿＿基因。意义：一般情况下，由于同一种生物所包含的染色体形态和数目是＿＿＿＿，细胞内所含的基因也是＿＿＿的。保证了生物亲代与后代之间遗传信息的＿＿＿＿。
3、人的性别决定：
⑴人体细胞中的染色体数目是＿＿＿。分为＿＿＿＿和＿＿＿＿两类。男女两性在染色体上的主要是区别是＿＿＿＿＿ 。染色体的传递：人的生殖过程中，经过一种特殊方式的细胞分裂，使生殖细胞中染色体数目＿＿＿＿。人的体细胞含有＿＿＿染色体，所产生的精子和卵细胞内各含有＿＿＿染色体，通过＿＿＿，精子细胞核和卵细胞核融合到一起，受精卵中染色体数目又恢复到＿＿＿＿，其中每一对染色体都是一条来自＿＿＿，一条来自＿＿＿。人类的遗传通过＿＿＿在亲代和后代之间的传递实现。
⑵含有X染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵的染色体组成是＿＿＿＿，将来发育成＿＿＿＿；含有Y染色体的精子与卵细胞结合成受精卵的染色体组成是＿＿＿＿，将来发育成＿＿。受精时，含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的。1990年，科研人员在人类Y染色体上发现了一个男性性别决定基因。说明人的性别是由＿＿＿＿决定的。
4、生物的性状：
⑴性状：生物体的＿＿＿、＿＿＿、＿＿和＿＿＿。
⑵相对性状：同种生物同一性状的＿＿＿。分为＿＿性性状和＿＿性性状。
⑶基因与性状的遗传：基因控制着生物的＿＿，位于＿＿＿上，在体细胞中是＿＿＿存在的。显性基因：控制＿＿＿的基因，通达用大写的英文字母表示；隐性基因：控制＿＿＿的基因，通达用患 写的英文字母表示。
5、变异的类型：
⑴不遗传的变异：由＿＿＿＿导致，没有＿＿＿的改变，不能遗传给后代。
⑵可遗传的变异：由于＿＿＿的改变引起的，能够遗传给后代。
⑶变异的意义：生物的变异有利于生物的＿＿＿，各种有利的变异会通过遗传不断地＿＿＿＿，不利的变异会被＿＿＿＿，使得生物群体更加适应周围的环境。
⑷应用：人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的＿＿＿发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得＿＿＿。
6、人类优生与基因组计划：
遗传病：由于＿＿ ＿的改变引起的疾病，常的有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等。人类的许多遗传病是由＿＿＿控制的，血缘关系越近的人，婚后所生子女得遗传病的可能性就＿＿＿。因此，提倡优生优育，禁止＿＿＿＿。
㈢【我的疑惑】
请将你在在预习过程中遇到的相关问题，在课本上标记或总结记录在下表中，并在上课时带到课堂上与其他同学进行探究或讨论。
问题 具体内容
1
2
3
第四章 《生物的遗传和变异》导学案
复习目标：
1、准确描述细胞核是遗传控制中心。（重点）
2、掌握染色体、DNA与基因的关系、性状、相对性状；基因与性状的遗传（重点、热点）
3、正确理解人类的染色体传递及性别决定。 （重点）
复习过程——重大知识点专题整合
⒈遗传的物质基础
自主学习课本P74——P75文字和插图内容，然后归纳总结如下内容：
⑴1944年，艾弗里实验可以证明 是遗传的控制中心
⑵不同种生物体细胞中染色体 存在，（而在生殖细胞中则成 存在），同种生物的体细胞中染色体成对存在，数目和形态 。
⑶染色体的化学成分主要包括 和 （脱氧核糖核酸的简称）。 是主要的遗传物质。
⑷DNA上有许多与遗传有关的 ，这些片断叫 ，生物的不同特征是由 控制。
巩固练习：
1..某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（ ）
2.请用简洁的流程图描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置和数量关系。
⒉人类染色体与性别决定
⑴观察课本P77——P78插图，然后小组合作讨论总结：
⑵概述生男生女的比例是1：1的原因：① ②
巩固练习：
1.人类体细胞、精子、卵细胞、受精卵中的染色体数依次是:
A 46条、46条、46条、46条 B 46条、23条、23条、46条
C 46条、46条、46条、92条 D 92条、46条、46条、92条
2.一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是———（ ）
A．0 B．12.5% C．25% D．50%
3.中国等六国科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测位。请你结合学过的知识，指出该计划要测定的人类染色体数应该是（ ）
A．46条 B．23条 C．24条 D．22条
⒊性状的遗传
通读课本P82——P85内容，选择综合主要知识点进行归纳：
巩固练习：
1.（2010内江中考）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是
A.人的双眼皮和有酒窝 B.狗的黄毛和羊的黑毛 C.番茄的圆果和长果 D.豌豆的红花和高茎
2. （2008·临沂中考）如果抗倒伏（D）对不抗倒伏（d）为显性，现有两株不稳定遗传的抗倒伏小麦杂交，收获的后代中获得稳定遗传的基因组成（DD）的可能性占（ ）
A．25％ B．50％ C．75% D．100%
3.水稻的高秆（A）对矮秆（a）是一对相对性状，人们常以传统的育种方式通过高秆（Aa）水稻培育抗倒伏的矮秆水稻，请用遗传图解写出矮秆水稻的培育过程。
反思与交流
结合复习目标，你认为自己的学习还有哪些遗漏的地方，请列举并与其他人进行交流
复习检测（1-7必做题，8-10选做二题）
⒈（2009·龙岩市中考）下列各组性状属于相对性状的是
A．狗的黑毛与狗的卷毛 B．人的双眼皮与人的褐眼
C．玉米的高茎与大豆的矮茎 D．豌豆的红花与豌豆的白花
⒉.（2010·威海中考） 29．右图为人体体细胞中的一对基因(Aa)位于一对染色体上的示意图。下列与此相关的叙述，不正确的是
A．A表示显性基因
B．如果A来自父方，则a来自母方
C．此个体表现出的是A所控制的性状
D．a控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状
⒊（2009·山东）下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是
A．生物的变异都是可遗传的变异 B．变异在生物界是一种个别现象
C．没有变异就没有生物的进化 D．生物的变异大多是适应环境的
4.(2010内江中考)14.人的有耳垂由显性基因D控制，无耳垂由隐性基因d控制，一对夫妇，丈夫有耳垂（Dd)，妻子无耳垂（dd)。若他们生一个孩子，这个孩子无耳垂的可能性是
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/8
5.（2010烟台中考）17.两千多年来，孔子的后代遍及世界各地，孑L家又称天下第一家。2006年元旦，孔子第80伐嫡长孙孔佑仁在台湾出生。请推测孔佑仁体内的遗传物质能确定是从孔子身上继承下来的是
A．常染色体 B．X染色体 C．Y染色体 D．显性基因
6. 54.（2010徐州中考）10．在人眼睛的颜色中，棕褐色是由显性基因F控制的，黑色是由隐性基因f控制的，小玉的眼睛是黑色的，而她的爸爸、妈妈都是棕褐色的。据分析，小玉、小玉爸爸、小玉妈妈的眼睛颜色的基因组成分别为
A．FF Ff ff B．ff Ff Ff C．FF Ff Ff D．Ff Ff Ff
7.（2010乐山中考）4．某生物的卵细胞中含12条染色体，该生物受精卵细胞分裂后形成的子细胞中，染色体数目是
A．12对 B. 12条 C.24对 D.6条
8.（2009·济宁市中考）圣女果是从台湾引进的一种热带作物，又称珍珠番茄。其果皮有红色的也有黄色的，色泽鲜亮，营养价值高且风味独特，食用与观赏两全其美，深受人们喜爱。请结合所学知识回答问题：
⑴切开圣女果，会发现果实内有多粒种子，这是因为圣女果花的一个子房内有多个 ；
⑵圣女果果皮颜色的红色与黄色是一对 ，假设红果皮由显性基因（A）控制，黄色果皮由隐性基因(a)控制。如果将红色果的花粉授到黄色果的柱头上，胚的基因组成是 。
9.（2009·锦州中考）某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据，请问答下列问题：
组别 婚配方式 被调查家庭数 子 女
单眼皮 双眼皮
① 单眼皮×单眼皮 48 58 0
② 双眼皮×双眼皮 85 24 70
③ 双眼皮×单眼皮 162 54 126
⑴根据第____组的数据，你判断眼皮的显性性状是_ ___。
⑵在第②组中，父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，分析产生这种现象的原因___ _。
⑶如果用D表示眼皮显性性状的基因，d表示眼皮隐性性状的基因，那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有___ _。
⑷如果第1组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，其女儿具有双眼皮的可能性(机会)为 ____。
10.（2010济南中考）3．下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：
(l)豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称
为 ；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为 。
(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出 是隐性性状。
(3)若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是 。
后代白花的基因组成是 。
(4)豌豆体细胞中的染色体是 存在的，形成生殖细胞时，染包体的数目要
。
拓展延伸：
羊毛的白色和黑色是一对相对性状.其遗传方式与性别无关.若用B表示控制显性性状的基因，b表示控制隐性性状的基因。请根据下表分析回答:
亲本 后代
雌 雄
第一对 黑羊 白羊 白羊(6只) 黑羊(7只)
第二对 白羊 白羊 白羊(7只) 黑羊(4只)
⑴第二对杂交组合中白羊的基因型是 。
⑵请写出第一对杂交组合的遗传图解。
⑶科学家正在培养能够产生具有医药保健效应乳汁的转基因羊。其原理是：将具有医药保健效应的基因导入羊的体内，让羊的乳腺“变身”为生产该物质的场所。人们如果吃了这种含有医药保健效应的乳汁或乳制品，就可以代替打针吃药了。
⑶科学家把：“基因”作为导入对象的原因是 。
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