第3章 植物的激素调节

第3章 植物的激素调节
一、选择题
1．棉花摘心的作用是（ ）
A．降低侧芽部位的生长素浓度，抑制侧芽的生长
B．提高侧芽部位的生长素浓度，抑制侧芽的生长
C．提高侧芽部位的生长素浓度，促进侧芽的生长
D．降低侧芽部位的生长素浓度，促进侧芽的生长
2．关于生长素的说法不正确的是（ ）
A．低浓度一般促进植物生长
B．高浓度一般促进植物生长
C．不同的植物器官对生长素的反应敏感程度不一样
D．生长素对植物生长具有双重作用
3．在园艺上应用IAA处理植物难以奏效的是（ ）
A．获得无子果实 B．促进果实的衰老和脱落
C．促进扦插的枝条生根 D．除田间双子叶植物杂草
4．下列哪项与植物生长素的作用无关（ ）
A．促进生长 B．促进扦插枝条生根
C．促进细胞分裂 D．促进果实发育
5．下列生产实践中，与植物激素有直接关系的一组是（ ）
①生产无子西瓜 ②生产无子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦插
A．②③⑤ B．①②③ C．①③⑤ D．②③④
6．除下列哪项外，都具有促进植物生长的作用（ ）
A．生长素类 B．赤霉素 C．细胞分裂素类 D．乙烯和脱落酸
7．植物表现向光性是由于（ ）
A．向光一侧生长素分布多，细胞生长慢 B．背光一侧生长素分布多，细胞生长慢
C．向光一侧生长素分布多，细胞生长快 D．背光一侧生长素分布多，细胞生长快
8．用燕麦幼苗的胚芽鞘进行向光性实验，发现产生生长素的部位、感受光刺激部位、向光弯曲的部位依次为胚芽鞘的（ ）
A．尖端、尖端下面的一段、基部 B．尖端、尖端与基部的中间、基部
C．尖端、尖端、尖端下面的一段 D．尖端下面的一段、尖端、基部
9．为了使从海南运到黑龙江的生香蕉尽快成熟以便提前上市，可选用的措施是（ ）
A．与少量成熟的苹果共同存放 B．将其放在通风良好的地方
C．放于塑料袋中密封 D．放入冷库中0 ℃ 以上低温保存
10．下面关于胚芽鞘弯向光源的解释中错误的是（ ）
A．感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B．向光弯曲的部位在尖端下面一段
C．向光一侧生长素分布多，生长慢 D．生长素在尖端产生并向下运输
11．若向茎的一侧照光，它会向光弯曲，这种向光性是由于茎顶端所合成的物质引起的。在一株曾经是两侧都照光植物的顶端之下作一横切口（不切断），并向切口中插入一薄玻璃片，然后从切口的一侧向植物照光。则植物会怎样生长及对这种现象的正确解释是下列中的（ ）
A．茎向照光侧的对面弯曲生长，因为玻片使生长素在照光一侧积累
B．茎向照光侧的对面弯曲生长，因为切口中的玻片阻止了抑制生长的物质在照光一侧
的运输
C．茎不弯曲，未经处理的植物的向光性不是由于照光一侧的生长减慢
D．茎向照光一侧弯曲生长，因为光的作用是促进生长素向背光一侧运输
12．生产无子番茄，需将一定浓度的生长素溶液涂在该花的子房上，处理的时期和条件是（ ）
A．开花后，去掉雄蕊 B．花蕾期，去掉雄蕊
C．开花后，去掉雌蕊 D．花蕾期，去掉雌蕊
13．一个正在发育的桃子被虫蛀了，桃子不再长大，其原因是（ ）
A．虫蛀了桃子的种子 B．虫蛀了桃子的果皮
C．虫体产生了某种物质抑制了果实的发育 D．虫蛀了桃子的卵细胞
14．用正常的黄瓜雌花验证生长素作用的实验，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理，①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是（ ）
A．1号花未进行人工授粉 B．2号花未涂生长素
C．缺乏自然传粉的雌花 D．缺乏只作套袋处理的雌花
15．右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是（ ）
A．a点是促进根生长的浓度
B．b点是促进根生长的最小浓度
C．c点是抑制根生长的浓度
D．d点是抑制根生长的浓度
二、非选择题
1．(1)用一定浓度的生长素处理扦插枝条，可促进枝条________________________。
(2)植物的茎具有向光性，是由于单侧光影响了_______________________________。
(3)去年种的番茄植株高大健壮，但结果少。今年又种番茄，要想增加产量，应采取的一项措施是__________________________________________________________________。
(4)植物果实发育所需生长素来自发育着的___________________________________。
2．下列为一组生长素作用的实验。A为完整胚芽鞘的燕麦苗，B为胚芽鞘上套上锡箔套的燕麦苗，C为切除胚芽鞘尖的燕麦苗，都放在右侧来的单侧光下培养一段时间。
请分析：
(1)这三株幼苗的生长情况。
A．___________________________________；
B．___________________________________；
C．___________________________________。
(2)此实验现象说明了：_________________________________________________。
3．某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示。

(1)实验B可以证明植物生长具有__________________________。
(2)实验C进行一段时间后，青菜叶发黄的原因是_______________________________。
(3)实验D可以验证_____________________________________________。
(4)实验A的目的是_____________________________________________。
(5)如果将装置B放在一个匀速转动的圆盘圆心上，青菜幼苗的生长情况是_________
______________________________________________________________________________。
4．某生物小组的同学做了一个实验，把南瓜雌花分为甲、乙、丙三组，对甲、乙两组在开花前就进行了套袋处理，开花后对乙组涂一定浓度的生长素溶液，甲组一直套在袋内，对丙组不做任何处理，经过一段时间后，三组的结果及原因是：
(1)甲组的结果是_______________；原因是____________________________________。
(2)乙组的结果是____________________；原因是_______________________________。
(3)丙组的结果是_________________；原因是__________________________________。
5．下图为在单侧光下燕麦胚芽鞘的生长实验图示。根据对各燕麦胚芽鞘的不同处理方法，分析其生长情况，并回答下列问题。

(1)实验图示中弯向光源的是____________________________。
(2)A、B两组实验说明____________________________________。
(3)C组实验的生长趋势为________________________。该实验说明________________
________________________________________。
(4)植物体具有向光弯曲的特点，产生弯向光源的原因是_________________________
__________________________。
参考答案
一、选择题
1. D
解析：棉花摘心即去除其顶端优势。摘心前的棉花顶芽分泌的生长素向下运输，使下面的侧芽处生长素浓度过高，阻碍了侧芽的生长。摘心后棉花侧芽的生长素浓度下降，促进了侧芽的生长。
2. B
解析：生长素对植物的生长有双重作用，高浓度一般能抑制植物的生长。
3. B
解析：生长素类似物IAA对果实和根的生长有促进作用，可获得无子果实及用于扦插。促进果实的衰老和脱落是脱落酸的作用。
4. C
解析：A、B、D都是生长素的作用；C是细胞分裂素的作用。
5. A
解析：①是多倍体育种，④是秋水仙素的作用，都与生长素无直接关系。
6. D
解析：生长素类促进植物生长；赤霉素促进细胞伸长；细胞分裂素促进细胞分裂。而乙烯和脱落酸有抑制生长、引发衰老的作用。
7. D
解析：植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的。
8. C
解析：生长素的产生与感受光刺激部位均在胚芽鞘的顶端，作用部位是尖端下面的一段。
9. A
解析：成熟的苹果能释放乙烯，乙烯能催熟香蕉。
10. C
解析：向光一侧生长素分布少，生长慢。
11. D
解析：光照本来就引起向光一侧生长素分布少，背光一侧生长素分布多，玻璃片又阻断了向光一侧生长素的向下运输，因此背光一侧生长较快，茎向照光一侧弯曲。
12. B
解析：为生产无子番茄需防止它受精产生种子，开花期已经受精，因此要赶在花蕾期，并去掉雄蕊以防止自花传粉。
13. A
解析：桃子的发育受生长素的促进，种子能产生生长素，因此种子被虫蛀后桃子就不再长大了。虫蛀了果皮不妨碍生长素的产生和作用。
14. D
解析：没有未涂生长素套上纸袋的雌花作为对照，就不能证明生长素是否的确促进了果实的发育。
15. D
解析：读图可知，在横线上方部分对应促进根生长的浓度，横线下方部分对应了抑制生长的浓度，?b点是促进生长的最适宜浓度。
二、非选择题
1. (1)生根
(2)生长素分布
(3)适时摘心
解析：摘心去除了顶端优势，能使更多枝条结果。
(4)种子
2．(1)A.燕麦苗弯向光源生长 B.燕麦苗直立生长 C.燕麦苗停止生长
(2)生长素产生的部位在胚芽鞘尖端，生长素促进植物生长；感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端。
3．(1)向光性
解析：实验B中给植物以单侧光照，目的是证明植物有向光性。
(2)叶绿素的合成需要光
解析：因为叶片发黄的原因是叶绿素减少，叶黄素的颜色显露出来。
(3)茎的背重力性和根的向重力性
(4)对照
(5)弯向光源生长
解析：因植物与罩子一同转动，植物仍是同一个方向对着光源。
4．(1)子房不发育 未受粉，胚珠不能发育，不能产生生长素
(2)子房发育成果实 虽未受粉，但用一定浓度的生长素处理子房能发育成果实
(3)子房发育成果实 能受粉，胚珠能发育，能产生生长素促进子房发育成果实
5．(1)A、E
解析：A在自然状态下有向光性；B胚芽鞘尖端被切除没有生长素来源，基本不生长；C不能感受光线刺激；D左侧有生长素而右侧没有，向右弯曲；E与D相反，向左弯曲。
(2)生长素产生的部位在胚芽鞘尖端
解析：因为A生长而B几乎不生长。
(3)直立生长 胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端
(4)单侧光刺激引起生长素分布不均，向光一侧分布少，背光一侧分布多，生长快，因而向光弯曲