中小学教育资源及组卷应用平台
4.2各种各样的土壤
一、单选题
1.在土壤的成分中，影响土壤结构的最重要的因素是
（
）
A. 矿物质颗粒 B. 腐殖质 C. 空气
D. 水分
2.对植物生长有影响的土壤性状是
（
）
①土壤结构 ②土壤肥力 ③土壤的密度 ④水分状况 ⑤通气状况
A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
3.粉砂粒的渗水不能说明的是
（
）
A. 粉砂粒间有空隙 B. 具有透水性 C. 粉砂粒颗粒较小 D. 具有通气性
4.按下列百分比配制的土壤中加点水，用手一搓，最容易搓成条状体的是
（
）
A. 砂粒20% 粉砂粒40% 黏粒40% B. 砂粒10% 粉砂粒40% 黏粒50%
C. 砂粒10% 粉砂粒30% 黏粒60% D. 砂粒20% 粉砂粒50% 黏粒30%
5.自然界中最适宜绝大部分植物生长的土壤类型是
（
）
A. 砂土类土壤 B. 黏土类土壤 C. 壤土类土壤 D. 人造土
6.关于土壤的结构，下列叙述正确的是
（
）
A. 土壤中矿物质颗粒小，土壤空隙也小，土壤中水少而空气较多
B. 土壤中各成分发生变化，其结构还会在较长时期不变
C. 土壤的矿物质颗粒包括砂粒、粉砂粒、黏粒三种
D. 土壤中含量最高的是矿物质颗粒，它属于有机物
7.土壤颗粒按直径由小到大可分为
（
）
A. 粉砂粒、砂粒、黏粒
B. 黏粒、粉砂粒、砂粒
C. 砂粒、粉砂粒、黏粒
D. 砂粒、黏粒、粉砂粒
8.如图所示，在进行“土壤渗水实验”时，向漏斗放入土壤颗粒前，必须在漏斗颈部放入
（
）
A. 滤纸 B. 脱脂棉花 C. 橡皮塞 D. 小石块
9.玉麟牌西瓜是温岭的特色农产品。种植西瓜理想的土壤是通气，透水，同时能保水保肥，水和空气的体积比接近。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述土壤要求的是
（
）
A. B. C. D.
10.与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是
（
）
A. 土壤中三种颗粒的比率 B. 土壤中三种颗粒的温度
C. 土壤中砂粒的硬度 D. 土壤中黏粒的黏性
11.研究“土壤性状和植物生长关系”的实验应控制的变量是
（
）
A. 大小相近,
同一种类的植物
B. 浇等量的水
C. 不能被雨水淋到
D. 以上都是
12.下列各种土壤颗粒中，直径最小的是
（
）
A. 砾石 B. 砂粒 C. 粉砂粒 D. 黏粒
二、非选择题
13.某同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同。在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示(三个锥形瓶完全一样)。请回答：
（1）若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是
(填字母)。
A. a装置 B. b装置 C. c装置 D. 三个装置都没有错
（2）根据________的实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。
14.某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系，开展了以下实验活动：
①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。
②将上述三种土壤分装在三个同样大小的花盆内，分别栽培一株大小相近、生长旺盛的同一种植物，相同时间间隔浇等量的水。将花盆放在窗台上，使其照到阳光，但不被雨水淋到，每天观察植物的情况并做好观察记录。
回答下列问题：
（1）实验中为什么要分别栽培三株大小相近的同一种植物？目的是________。
（2）实验中设置“生长旺盛，并能照到阳光”的条件的目的是________。
（3）实验结果是种植在________土壤中的植物生长情况最好，这是因为该土壤________。
（4）你认为该实验可以得出的结论是________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
A
2.【答案】
B
3.【答案】
C
4.【答案】
C
5.【答案】
C
6.【答案】
C
7.【答案】
B
8.【答案】
B
9.【答案】
A
10.【答案】
A
11.【答案】
D
12.【答案】D
二、非选择题
13.【答案】（1）C
（2）相同时间b装置中渗出的水比c装置渗出的水多
14.【答案】
（1）控制植物种类相同，避免因植物种类不同引起生长的差异性
（2）避免植物因得不到阳光生长缓慢或使植物能正常生长
（3）壤土类；黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强
（4）壤土类土壤适合植物的生长
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
A
2.【答案】
D
3.【答案】
D
4.【答案】
A
5.【答案】
B
6.【答案】
B
7.【答案】
C
8.【答案】
C
9.【答案】
D
10.【答案】
C
11.【答案】
A
12.【答案】
C
13.【答案】D
14.【答案】
C
15.【答案】C
二、解答题
16.【答案】
答：这块巨石变小或变碎，因为随着流水或结冰以及自然生物的作用会使这一块有缝隙的岩石逐渐被风化掉，最终形成土壤。
三、实验探究题
17.【答案】
（1）A瓶中的泥土经过强热，B瓶中的泥土未经过强热；A
（2）A瓶中无变化，B瓶中澄清的石灰水变浑浊
（3）若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊
18.【答案】（1）纱布袋内的泥土是否经过强热处理
（2）B中澄清石灰水变浑浊
（3）微生物的呼吸作用会产生CO2
19.【答案】（1）650毫升；750毫升
（2）土壤有空隙
（3）20%
（4） 给根提供足够的氧气进行呼吸作用
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)
第四章
植物与土壤
第二节
各种各样的土壤
浙教版科学
八年级下册
引入新课
不同的陆地表面，土壤是不同的。有的肥沃，有利于植物的生长；有的贫瘠，植物生长困难。土壤是否有利于植物生长是由什么因素决定的呢？
学习目标
本节我们要学会的知识：
1．根据颗粒大小、通气、透水性强弱区分砂粒、粉砂粒、黏粒。
2.
通过观察、搓摸的方法区分砂土类、黏土类、壤土类土壤三种土壤的不同质地。
3.
了解壤土类土壤各种成分的比例。
4.
能解释壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。
4.2各种各样的土壤
一、土壤的结构和类型
土壤是由矿物质颗粒、有机物（腐殖质）、水、空气和多种生物组成的，这些成分之间相互影响、相互联系，使土壤形成了一定的结构。
土壤主要是由矿物质颗粒构成的，矿物质颗粒的多少和排列方式是影响土壤结构最重要因素。
矿物质颗粒按粗细分，可分为砂粒、粉砂粒、黏粒。
1.砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积在一起，哪种颗粒之间的空隙最大？结合图示进行说明。
思考与讨论
砂粒之间的空隙大，含空气多，含水少。
2.不同的土壤渗水的能力也不一样，那么土壤渗水的多少与土壤颗粒的类型有关吗？
活动1：用手指去感知砂粒和黏粒，你感到这两种颗粒有什么明显的差异？
砂粒的颗粒感比较强，黏粒有一种细腻感。
砂粒
黏粒
脱脂棉花
脱脂棉花
现象：放砂粒的能渗出更多水分
棉花的作用：防止颗粒物进入锥形瓶
结论：
砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差。
黏粒空隙小，通气、透水性能差，但保水性能强。
设想一下粉砂粒的渗水情况，说说它的特性？
实验小结
粉砂粒的渗水情况——介于砂粒和黏粒之间
矿物质颗粒类
别
堆放时空
隙
保
水
性
通
气
性
砂
粒
粉砂粒
黏
粒
最大
次之
最小
最差
次之
最好
最好
次之
最差
土壤的分类
土壤名称
土壤的质地
砂土类土壤
黏土类土壤
壤土类土壤
读表
砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗。
黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细
砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀。
根据上述三种土壤的结构，你认为：
哪种土壤通气性能最强？
哪种土壤透水性能最强？
哪种土壤保水性能最强？
哪种土壤通气性能最差？
哪种土壤保水性能最差
？
砂土类
砂土类
砂土类
黏土类
黏土类
二、土壤的性状和植物的生长
实验器材：砂粒和黏粒足量、壤土类土壤
足量、定量水、烧杯
实验：土壤的黏性
实验步骤：
①选取足量的壤土类土壤，按砂粒：壤土类土壤＝20：1的质量分数配制砂土类土壤；
②配制黏土类土壤，按黏粒：壤土类土壤＝5：1的质量分数配制黏土类土壤；
③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。
实验现象：砂土类土壤不能搓成条，黏土类土壤很快可搓成条，壤土类土壤处于两者之间。
分析实验可知，土壤的黏性与土壤成分的有什么关系
？
土壤中砂粒多，土壤中空隙较大，土壤的黏性差。
土壤中粉粒、黏粒多，空隙小，土壤的黏性强。
结论：土壤的黏性强弱决定于土壤中三种土壤颗粒的比例大小
砂土类土壤
黏土类土壤
壤土类土壤
3只花盆中都浇等量的水一次
实验：探究土壤性状和植物生长的关系
控制实验条件：除土壤种类不同外，其他的实验条件都应相同。
观察并记录：每天观察植物的生长情况，做好记录。
现象：________土壤中的植物生长情况最好。
结论：________土壤最适宜植物生长。
壤土类
壤土类
如：（1）植株：同类、等大、长势旺。
（2）浇等量的水。
（3）放在同一位置。
（4）接受阳光而不受雨淋等。
通过以上活动，你认为这三类土壤的保水性、通气性是怎样的？哪一类土壤更适合植物生长？
讨论
土壤名称
性
状
植物长势及原因
砂土类土壤
黏土类土壤
壤土类土壤
疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机分解快，易流失。
质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。
不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。
不宜植物生长，可能导致缺水、少肥
不宜植物生长，可能导致缺少空气
适宜植物生长，因它通气透水、保水保肥
壤土类土壤是适于大部分植物生长的土壤。这种土壤固体部分
(
矿物质颗粒和有机质
)
占土壤总体积的
50%，其中有机质占固体部分的
1%
~
5%；水和空气各占
25%，见图
4-13。这样的土壤既通气、透水，又保水、保肥，能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质。
成分区别(体积)
固体部分：黏土类土壤
＞壤土类土壤
＞砂土类土壤
水：黏土类土壤
＞壤土类土壤
＞砂土类土壤
空气：砂土类土壤＞壤土类土壤＞黏土类土壤
通过各种方法查找一些数据后，你能建立一个砂土类土壤或黏土类土壤的模型吗？
思考与讨论
练习题1
1.土壤颗粒按直径由小到大可分为（
）
A.粉砂粒、砂粒、黏粒
B.黏粒、粉砂粒、砂粒
C.砂粒、粉砂粒、黏粒
D.砂粒、黏粒、粉砂粒
2.与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是（
）
A.土壤中三种颗粒比例
B.黏粒、粉砂粒、砂粒
C.砂粒、粉砂粒、黏粒
D.砂粒、黏粒、粉砂粒
3.沙漠在三类土壤中应属于（
）
A.砂土类土壤
B.黏土类土壤
C.壤土类土壤
D.都不是
B
A
A
复习巩固
4.甘蔗在水分充分通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是(
)
A.山坡较干的沙地
B.湿润的粘地
C.比较干旱的粘土地
D.河边湿润沙地
5.钱塘江底沉积河泥在土壤的分类中最有可能属于
(
)
A.砂土类土壤
B.黏土类
C.壤土类
D.三类都不是
D
B
6.某科学探究小组的同学，为了比较三类土壤颗粒的组成，做了一下实验称取相同质量的砂土、黏土、壤土各一份，分别放入大玻璃容器中，注满水后，反复搅拌，使土壤中的颗粒自然悬浮在水中，停止搅拌后，让颗粒自由沉降，直至上面的水变清。请回答：
（1）称取相同质量的砂土、黏土、壤土各一份的目的是
（2）三类土壤在水中自由沉降的先后次序
原因是
对比
砂土、壤土、黏土
因为构成三类土壤的砂粒、粉砂粒和黏粒的比例不同。
1．构成土壤的物质中，所占质量比例最大的是(
)
A. 水
B. 空气
C. 腐殖质
D. 矿物质
2. 土壤中死亡的生物体，最终被分解成无机物，主要是因为(
)
A. 土壤氧气氧化的结果 B. 被小动物当做食物
C. 微生物分解
D.
植物呼吸作用的结果
3. 下列说法正确的是(
)
A. 土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体
B. 构成土壤的物质有固体和气体两大类
C. 土壤中不存在细菌和真菌
D.
土壤中的矿物质颗粒占固体部分的
5%左右
C
A
D
