课件19张PPT。第3章 空气与生命第4节 二氧化碳第一课时 二氧化碳的性质1．二氧化碳的物理性质
通常状态下，二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气的大，能溶于水。固体二氧化碳叫做“干冰”。
2．二氧化碳的化学性质
(1)通常情况下，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。
(2)二氧化碳不能供给呼吸。二氧化碳在空气中含量不多，本身没有毒性，但当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。
(3)二氧化碳可以跟水反应生成碳酸：CO2＋H2O===H2CO3，碳酸可以使紫色石蕊试液变红色。碳酸不稳定，见光、加热都会分解，使二氧化碳逸出：H2CO3===CO2↑＋H2O。
注意：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色，是由于二氧化碳与水反应生成了碳酸，而二氧化碳本身不能使紫色石蕊试液变红。
(4)二氧化碳能与澄清石灰水反应，生成白色的碳酸钙沉淀，从而使石灰水变浑浊：CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O，利用该反应可以检验二氧化碳。
注意：①在地窖或枯井中往往积累了较多二氧化碳，由于二氧化碳不能供给呼吸，所以在进入地窖或枯井前，必须先做灯火试验，以免发生生命危险。②二氧化碳在特殊情况下也能支持燃烧，如镁条可以在二氧化碳气体中燃烧。
3．二氧化碳的用途
(1)作气体肥料：可促进植物的光合作用。
(2)作工业原料：用于制造纯碱(Na2CO3)、尿素、汽水等。
(3)用于灭火：二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气的大。
(4)做制冷剂：干冰升华吸热，可用于人工降雨。知识点一 二氧化碳的性质
1．【浙江台州中考】下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是 ( )
D 2．向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯火焰上加热煮沸，直至溶液不再发生变化。本实验中观察到的颜色变化过程是 ( )
A．紫色→红色→紫色 B．紫色→红色→无色
C．紫色→红色→红色 D．紫色→蓝色→无色
3．(易错题)下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是 ( )
①二氧化碳能使紫色石蕊试液变红；②压强越大，二氧化碳在水中的溶解度越大；③二氧化碳本身无毒；④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子。
A．①② B．③④
C．①③ D．②③A D
4．【浙江温州中考】人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
资料二：1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如图1所示的物质转化研究。
资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
(1)根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：
______________________。
(2)写出布莱克实验中反应③的化学方程式：
__________________________________________。
(3)如图2，在室温下将容积为200 mL的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300 mL CO2。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为_______ mL。不燃烧也不支持燃烧 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 100 知识点二 二氧化碳的用途
5．下列是二氧化碳的几种用途，其中既利用了二氧化碳的物理性质，又利用了二氧化碳的化学性质的是 ( )
A．人工降雨 B．促进植物的光合作用
C．制尿素 D．二氧化碳灭火器灭火D
1．下列说法正确的是 ( )
A．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊试液会变蓝
B．二氧化碳由碳原子和氧原子构成
C．进入久未开启的菜窖前，先用燃着的蜡烛进行试验
D．二氧化碳气体浓度过大会使人中毒
C
2．【浙江台州中考】证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是 ( )D 3．【浙江台州中考】如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是 ( )
A．将观察到高的蜡烛先熄灭
B．不移开玻璃片，实验现象更明显
C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D．去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论D 4．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②、③为用紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是 ( )
A．①变红，③不变红
B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红
D．④比①先变红，②、③不变红
D
5．为了区分O2和CO2两种气体，下列做法中不可行的是 ( )
A．将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中
B．观察两种气体的颜色
C．将两种气体分别通入紫色石蕊试液中
D．用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入相同体积的水，盖紧瓶盖，振荡B 6．【浙江衢州中考】某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验。
图Ⅰ 图Ⅱ (1)利用如图Ⅰ所示实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、________________________的性质。要让蜡烛自下而上熄灭，选用图Ⅰ中的______ (填“甲”或“乙”)装置更易成功。
(2)利用如图Ⅱ所示装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应。他们先关闭K1，打开K2，往导管中缓缓通入600 mL二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象；然后打开K1，关闭K2，继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中出现浑浊(通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳)。根据以上现象，可以推断本实验中二氧化碳________(填字母序号)。
A．一定与氢氧化钙反应 B．可能与氢氧化钙反应
C．一定与氢氧化钠反应 D．可能与氢氧化钠反应不支持燃烧(或不助燃) 乙 AC 7．【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NaOH溶液。
【实验探究】在体积相同、盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。实验装置和现象如下图所示，请你一起参与。【现象结论】甲装置中产生该实验现象的原因是__________________________ ______________(用化学方程式表示)，解释通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因：______________________________________________________________；乙装置中的实验现象是______________________________，吸收CO2较多的装置是______。
【计算验证】另一位同学小李通过计算发现，等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量，Ca(OH)2大于NaOH。因此，他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水。
【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价：________________________ ______________________________________________________。CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓ ＋H2O CO2与石灰水反应有明显实验现象，而与NaOH反应无明显现象 气球明显胀大，溶液不变浑浊 乙 不正确，因为Ca(OH)2 的溶解度很小，所形成的饱和石灰水的溶质质量分数很小 课件18张PPT。第3章 空气与生命第4节 二氧化碳第二课时 二氧化碳的制取二氧化碳的实验室制法
(1)原料：石灰石或大理石(主要成分为碳酸钙)与稀盐酸。
注意：①实验室一般不用稀硫酸和浓盐酸制取二氧化碳，因为稀硫酸与石灰石(或大理石)反应会生成微溶的硫酸钙覆盖在石灰石(或大理石)表面，使反应不能顺利进行；浓盐酸具有强烈的挥发性，会挥发出氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯。②不能用碳酸钠来代替石灰石(或大理石)，因为碳酸钠与稀盐酸反应速率太快，不利于气体的收集。(2)原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
(3)实验装置注意：二氧化碳能溶于水，不宜用排水法收集。(4)收集方法：向上排空气法(二氧化碳的密度比空气的大)。
注意：①长颈漏斗的下端要伸入液面以下，防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗逸出。②锥形瓶内的导管稍露出橡皮塞即可，便于气体排出。③集气瓶中的导管要伸入其底部，以排尽瓶内空气。
(5)检验方法：将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则证明所收集的气体是二氧化碳。
(6)验满方法：将燃着的木条放到集气瓶口的上方，如果火焰熄灭，则证明二氧化碳已收集满。知识点 二氧化碳的实验室制法
1．现有下列仪器：①锥形瓶；②酒精灯；③长颈漏斗；④石棉网；⑤导气管；⑥水槽；⑦集气瓶。其中在制取二氧化碳时肯定用不上的是 ( )
A．②③④ B．②④⑥
C．①⑤⑦ D．①③⑥B 2．实验室制备并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀酸盐；⑤收集；⑥验满。排列顺序正确的是 ( )
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥
C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
C 3．【浙江宁波中考】下图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是 ( )D
4．下列有关实验室制取二氧化碳的说法不合理的是 ( )
A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集
B．因为二氧化碳能溶于水，故一般不用排水法收集
C．在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸
D．因为碳酸钙和稀盐酸在常温下即可反应，故气体发生装置不需要加热
C 5．下面是实验室对二氧化碳的制取和性质的探究。
(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为_____________________________________；不选择第③组药品的原因是________________________________，如果要解决这个问题，可将长颈漏斗改为______________________(填一种实验仪器)。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 反应太快，不利于收集气体 分液漏斗(或注射器) (2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是____________和____________。
(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用______________法收集。验满方法是________________________________________________________________ __________。
(4)气体检验。将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？__________，请说明理由：________________ __________________________________________。
正确检验二氧化碳的方法所发生反应的化学方程式是_____________________ _________________。药品状态 反应条件 向上排空气 将燃着的木条放到集气瓶口上方，若木条熄灭，则说明二氧化碳已 收集满 不正确 不能支持燃烧也 不能燃烧的气体不仅仅只有二氧化碳一种 CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O 1．实验室制取二氧化碳气体并进行简单的实验，下列有关操作先后顺序正确的是 ( )
A．先装药品后检查装置气密性
B．先加稀盐酸后加石灰石
C．先将气体导管从集气瓶中取出，然后把燃着的木条放在集气瓶口检验气体是否收集满
D．先在蒸馏水中加入1～2滴紫色石蕊试液，然后再通入二氧化碳D 2．利用如图所示装置，用足量的盐酸与石灰石反应制取和收集一瓶CO2，已知CO2不与NaHCO3反应，则下列描述正确的是 ( )
A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
B．选择A、C两种装置，导管a接导管d可收集到一瓶CO2
C．选择B、C两种装置，导管b接导管c可收集到一瓶CO2
D．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2D 3．如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验满的装置图。请回答下列问题：
(1)仪器a的作用是____________。
(2)写出锥形瓶内发生反应的化学方程式：
___________________________________________。
(3)实验室不宜采用排水法收集CO2的原因是____________________。添加液体 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 二氧化碳能溶于水 4．【浙江绍兴中考】图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于乙图中的__________(填字母序号)装置；该装置虚线框中应选用乙图中的__________ (填字母序号)装置来收集CO2气体；检验CO2气体是否集满的方法是____________ ______________________________________________________________。A 甲 乙 C 将一根燃着的木条平放在集气瓶口上方，若木条熄灭，则证明CO2气体已收集满 5．实验室制取并收集二氧化碳。
(1)选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图所示：图中丙对应实验__________(填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。确定用乙对应的药品制取并收集二氧化碳气体，反应的化学方程式是_________________________________ ________；不用甲对应的药品，理由是________________________________。Ⅰ CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋ CO2↑ 反应太剧烈，不利于收集二氧化碳 (2)组装装置。组装可控制反应的发生和停止的装置，应选用____________(填编号)。
bcef (3)收集二氧化碳。用如图装置收集时，空气从__________(填“x”或“y”)端排出。
(4)检验二氧化碳。写出检验时反应的化学方程式：
__________________________________。x Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
