【教案】3 光是从哪里来的 五年级下册科学 北京课改版

光是从哪里来的
教学目标
1．知道光是从哪里来的。
2．知道什么是自然光，什么是人造光。
3．知道白光是由七种色光混合而成的。
4．了解光在生活中的作用。
5．知道光对生命及生命活动的重要意义。
教学重点
知道光是从哪里来的士
教学难点
用相关的实验进一步使学生了解白光是由七种不同的色光组成。
课堂类型
新授
教学方法
观察法
教具准备
图片 实物
板书设计
光是从哪里来的
人造
光
自然
教学过程
学生活动
达到的目的
一、导入：
师：光为我们的生活带来很多便利和乐趣，许多事情都需要靠光来完成，光是我们观察世界、认识世界的重要通道。绿色植物的生长也需要光照。可以说，没有光，我们就连食物也没有。今天这节课，我们一起来研究光是从哪里来的？
二、新课
光在生活中的作用
1．观看图片：交流、汇报
（1）可以照亮环境，使人的学习、工作和生活都很方便。
（2）生物的生长发育和繁殖需要光，绿色植物利用光制造有机物，为人类和动物提供食物。在阳光照射下，空气中的一些病菌和物体表面病菌可以被杀灭。
（3）光可以带来能量，晒太阳会感到暖和。
（4）我们所用的煤炭和石油是古代的植物储藏太阳能等。
（二）介绍光的来源
师：光是由发光的物体发出来的。比如像太阳一样的恒星能够发光，有些动物和植物也会发光，比如萤火虫，光可以分自然光和人造光。
蜡烛燃烧 星星发光
灯塔 雷电
萤火虫 钻木取火
发光的真茵 太阳光
小结：光有自然光和人造光两种，光为我们的生活带来很多便利和乐趣，许多事情都需要靠光来完成。
（三）课外阅读：美丽的七色光、制作并实验：制造白光
要求：准备一小截铅笔头，一片圆形的硬纸片，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序，画在圆形纸板上。画好后，把铅笔头从圆心插进去，手捻铅笔头的上端，旋转圆盘，你会看到所有的颜色都不见了，呈现在你眼前的是灰白色。
边做边思考：为什么？
小结：实验说明白光是由几种颜色的光混合而成的。
观察图片
交流汇报
倾听老师介绍
阅读课外阅读
自然导入新课
了解光在生活中的作用
掌握什么是光源的概念
知道光的种类
知道阳光颜色组成