【学案】4 导体和绝缘体 五年级下册科学 北京课改版

导体和绝缘体
【学习目标】
1．科学概念
知道导体绝缘体的区别和特点，初步建立有的物质容易导电，这样的物质称为导体；有的物质不容易导电，这样的物质称为绝缘体的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解导体和绝缘体。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与导体和绝缘体有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关导体和绝缘体的信息。
【学习重难点】
认识和了解导体和绝缘体的性质。
【学习过程】
一、思考导入
电在我们的生活中非常重要，那么是所以的物体都会导电吗？你知道的不能导电的物体有哪些？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
是不是所有的物体都能导电呢？你知道的不能导电的物体有哪些？
2．探究新知（活动二）
讨论：设计一个判断物体能不能导电的“测试仪”，需要了解哪些数据？
交流从数据资料中获得的信息。
讨论：如何利用数据资料制作模型？制作过程大致是怎样的？需要哪些材料？
三、展示研讨
举例说明生活中的导体和绝缘体分别有哪些？
四、延伸拓展
课后思考题：我们周围有许多物体，你能用实验的方法判断哪些物体能够导电，哪些物体不能够导电吗？