【学案】4 简单电路 五年级下册科学 北京课改版

简单电路
【学习目标】
1．科学概念
知道如何组成电路和电路的连接方式，初步建立要使电流经过导线使小灯泡发光，需要有一个完整的电路，用不同的连接方式连接的电路具有不同的特点的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解简单电路。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与简单电路有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关简单电路的信息。
【学习重难点】
重点：电路的不同连接方式。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解简单电路。
【学习过程】
一、思考导入
组成电路的电路元件除了开关有许多，那么还有哪些？这些电路元件有什么特点？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
组成电路的元件有哪些？这些元件有哪些特点？
2．探究新知（活动二）
讨论：连接电路模型，需要了解电路的哪些部分？
交流从数据资料中获得的信息。
讨论：如何利用数据资料建立模型？制作过程大致是怎样的？需要哪些电路元件？
操作部分
思考：假如开关断开或者导线断开，那么电路会发生什么呢？
三、展示研讨
一个完整的电路包括电源、用电器、开关和导线开关等，它们的作用分别是什么？
四、延伸拓展
课后思考题：你觉得要使小灯泡能发光最少需要多少电路元件？