【学案】2 声音的高低和强弱 五年级下册科学 北京课改版（无答案）

声音的高低和强弱
【学习目标】
1．知道音量是由物体振动的幅度决定的，音高是由物体振动的频率决定的。
2．能尝试使物体发出强弱和高低不同的声音。
3．形成善于观察，并把事物的特点和性质相联系的习惯。
【学习重难点】
重点：区分声音的强和弱、高和低，把物体振动状态和发出的不同声音联系起来。
难点：声音的高低与振动物体长短的关系。
【学习过程】
一、思考导入
什么是振动？声音是由什么产生的？
二、合作探究
观察比较声音强弱的变化。
1．使钢尺发出声音：你能想办法使钢尺发出声音吗？
2．研究钢尺振幅大小与音量之间的关系，并把研究结果写到下面。
3．轻轻拨动钢尺，观察描述钢尺发出的声音；用力拨动钢尺，观察描述钢尺发出的声音。重复三次，并把结果写到下面。
三、展示研讨
观察橡皮筋音高的变化。
1．如何使橡皮筋发出声音呢？
2．把橡皮筋拉紧点，拨弹；稍微放松些，拨弹。比较橡皮筋发出的声音有什么变化？如何描述橡皮筋发出的声音呢？
四、归纳总结
音量是由物体的振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。音高是由物体振动的频率决定的，振动的频率越快，声音就越高；振动的频率越慢，声音就越低。