第二节 传染病及其预防 课件（29张PPT）
文档属性
| 名称 | 第二节 传染病及其预防 课件（29张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 19.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-14 10:14:58 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
健康是最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。
—释迦摩尼
传染病及其预防
济南2011课标版第三单元第六章第二节
1、传染病是由 引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有 、 等特点。
2、传染病流行必须同时具备 、 、 和 三个基本环节。
3、预防传染病的一般措施： 、 、
。
4、艾滋病是由 引起的一种传染病，
养成文明健康的 和良好的 ，
阻断 是预防艾滋病的有效措施。
传染源
传播途径
易感人群
病原体
传染性
切断传播途径
保护易感人群
控制传染源
自学探路
流行性
生活方式
卫生习惯
传播途径
艾滋病病毒（HIV）
疾病名称 是否是传染病
流行性感冒
蛔虫病
足癣(脚气)
疟疾
细菌性痢疾
流行性乙型脑炎
肺结核
龋齿
近视眼
贫血
请你判断
√
√
√
√
√
×
√
√
×
√
传染病是由什么引起的呢？
认识传染病
埃博拉病毒
SARS冠状病毒
结核杆菌
蛔虫
HIV
淋球菌
病原体
病毒
……
细菌
寄生虫
认识传染病
什么是传染病？
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
认识传染病
思考：传染病有什么特点呢？
传染性
流行性
认识传染病
“流感”
流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强、传播速度快。一般秋冬季是高发期。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了带有病毒的空气以后，就有可能患流感。流感病人与未感染者之间的接触或与被污染物品的接触都可能被传播。
认识传染病
去年冬天，咱们班很多同学患流感，请同学们结合传染病流行的基本环节，观看一段情景表演，然后分析讨论这几位同学在剧中分别扮演了什么角色？
传染病的预防
结论：传染病要在人群中流行必须同时具备以下三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
传染源 传播途径 易感人群
传染病流行环节
传染源
传染病人
受染动物
病原体携带者
传染病流行环节
传染源是指能够散播病原体的人或动物。
接触传播（体表）
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要传播途径有：
生物媒介传播（血液）
水、饮食传播（消化道）
空气飞沫传播（呼吸道）
传染病流行环节
传播途径
疾病名称 病原体 主要传播途径
流行性感冒
蛔虫病
足癣（脚气）
疟疾
细菌性痢疾
流行性乙型脑炎
肺结核
龋齿
合作交流
空气、飞沫
血液
饮水、食物
蚊虫叮咬
空气、飞沫
接触
接触等
饮水、食物
流感病毒
乙脑病毒
痢疾杆菌
疟原虫
结核杆菌
真菌
细菌
蛔虫
传染病
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
空气、飞沫
饮水、食物
蚊虫叮咬
接触
传染病分类
传播途径
是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
易感人群
传染病流行环节
老人
小孩
免疫力低下者
传染病预防措施
请同学们根据传染病流行的基本环节，说一说我们应该如何预防流感，每个小组（1-3组针对第一个环节，4-6组针对第二个环节，7-9组针对第三个环节）给出一到三点建议,写在卡纸上。时间：2min。
保护易
感人群
切断传
播途径
控制传
染源
早发现，早诊断，早报告，早隔离，早治疗。对患病动物进行深埋、焚烧处理。
搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物，加强检疫。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。
加强身体锻炼，以增强自身的抗病能力；预防接种；不与传染源接触。
传染病预防措施
请你判断：以下图片分别采取的是什么措施来预防传染病的？
传染病预防措施
切断传播途径
切断传播途径
切断传播途径
控制传染源
控制传染源
保护易感人群
细菌、病毒、寄生虫等
病因
病原体
基本环节
预防措施
控制传染源
易感人群
切断传播途径
保护易感人群
传播途径
传染源
知识梳理
观看视频，回答问题：
1.说出艾滋病的病原体、传染源、易感人群。
2.艾滋病传播途径有哪些？
3.我们如何预防艾滋病？
艾滋病
血液传播
人体免疫缺陷病毒HIV
性传播
母婴传播
艾滋病
传播途径
如何预防艾滋病？
??????
严禁吸毒，不与他人共用注射器
要在医生的指导下输血和使用血制品
不借用他人牙刷、剃须刀等私人用品
预防艾滋病
坚持洁身自爱
如何对待艾滋病患者?
艾滋病患者也应该是我们的朋友，我们应该理解、宽容、帮助他们。让他们和我们一样生活在阳光下，享受那份应有的温暖。
盘点收获
请以小组为单位，发散思维、合作交流，用思维导图总结本节课所学知识。
传染病
当堂检测
1.下列不属于传染源的是（ ）
A.乙肝病毒的携带者 B.艾滋病病毒
C.患手足口病的儿童 D.流感患者
2.对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于（ ）
A.切断传播途径 B.清除病原体
C.保护易感人群 D.控制传染源
B
D
3.下面关于艾滋病认识错误的是（ ）
A.艾滋病是一种免疫缺陷病 B.艾滋病的病原体是HIV
C.HIV可通过血液制品传播 D.该病成年人居多，与青少年无关
4.简答题：2007年7月，国家商务部发布实施的《速冻面米食品行业标准》规定：速冻食品必须进行真空包装，不得散装销售。从预防传染病的角度来说这属于哪种措施？
D
切断传播途径
当堂检测
让我们一起携手预防传染病！！！
健康是最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。
—释迦摩尼
传染病及其预防
济南2011课标版第三单元第六章第二节
1、传染病是由 引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有 、 等特点。
2、传染病流行必须同时具备 、 、 和 三个基本环节。
3、预防传染病的一般措施： 、 、
。
4、艾滋病是由 引起的一种传染病，
养成文明健康的 和良好的 ，
阻断 是预防艾滋病的有效措施。
传染源
传播途径
易感人群
病原体
传染性
切断传播途径
保护易感人群
控制传染源
自学探路
流行性
生活方式
卫生习惯
传播途径
艾滋病病毒（HIV）
疾病名称 是否是传染病
流行性感冒
蛔虫病
足癣(脚气)
疟疾
细菌性痢疾
流行性乙型脑炎
肺结核
龋齿
近视眼
贫血
请你判断
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传染病是由什么引起的呢？
认识传染病
埃博拉病毒
SARS冠状病毒
结核杆菌
蛔虫
HIV
淋球菌
病原体
病毒
……
细菌
寄生虫
认识传染病
什么是传染病？
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
认识传染病
思考：传染病有什么特点呢？
传染性
流行性
认识传染病
“流感”
流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强、传播速度快。一般秋冬季是高发期。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了带有病毒的空气以后，就有可能患流感。流感病人与未感染者之间的接触或与被污染物品的接触都可能被传播。
认识传染病
去年冬天，咱们班很多同学患流感，请同学们结合传染病流行的基本环节，观看一段情景表演，然后分析讨论这几位同学在剧中分别扮演了什么角色？
传染病的预防
结论：传染病要在人群中流行必须同时具备以下三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
传染源 传播途径 易感人群
传染病流行环节
传染源
传染病人
受染动物
病原体携带者
传染病流行环节
传染源是指能够散播病原体的人或动物。
接触传播（体表）
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要传播途径有：
生物媒介传播（血液）
水、饮食传播（消化道）
空气飞沫传播（呼吸道）
传染病流行环节
传播途径
疾病名称 病原体 主要传播途径
流行性感冒
蛔虫病
足癣（脚气）
疟疾
细菌性痢疾
流行性乙型脑炎
肺结核
龋齿
合作交流
空气、飞沫
血液
饮水、食物
蚊虫叮咬
空气、飞沫
接触
接触等
饮水、食物
流感病毒
乙脑病毒
痢疾杆菌
疟原虫
结核杆菌
真菌
细菌
蛔虫
传染病
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
空气、飞沫
饮水、食物
蚊虫叮咬
接触
传染病分类
传播途径
是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
易感人群
传染病流行环节
老人
小孩
免疫力低下者
传染病预防措施
请同学们根据传染病流行的基本环节，说一说我们应该如何预防流感，每个小组（1-3组针对第一个环节，4-6组针对第二个环节，7-9组针对第三个环节）给出一到三点建议,写在卡纸上。时间：2min。
保护易
感人群
切断传
播途径
控制传
染源
早发现，早诊断，早报告，早隔离，早治疗。对患病动物进行深埋、焚烧处理。
搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物，加强检疫。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。
加强身体锻炼，以增强自身的抗病能力；预防接种；不与传染源接触。
传染病预防措施
请你判断：以下图片分别采取的是什么措施来预防传染病的？
传染病预防措施
切断传播途径
切断传播途径
切断传播途径
控制传染源
控制传染源
保护易感人群
细菌、病毒、寄生虫等
病因
病原体
基本环节
预防措施
控制传染源
易感人群
切断传播途径
保护易感人群
传播途径
传染源
知识梳理
观看视频，回答问题：
1.说出艾滋病的病原体、传染源、易感人群。
2.艾滋病传播途径有哪些？
3.我们如何预防艾滋病？
艾滋病
血液传播
人体免疫缺陷病毒HIV
性传播
母婴传播
艾滋病
传播途径
如何预防艾滋病？
??????
严禁吸毒，不与他人共用注射器
要在医生的指导下输血和使用血制品
不借用他人牙刷、剃须刀等私人用品
预防艾滋病
坚持洁身自爱
如何对待艾滋病患者?
艾滋病患者也应该是我们的朋友，我们应该理解、宽容、帮助他们。让他们和我们一样生活在阳光下，享受那份应有的温暖。
盘点收获
请以小组为单位，发散思维、合作交流，用思维导图总结本节课所学知识。
传染病
当堂检测
1.下列不属于传染源的是（ ）
A.乙肝病毒的携带者 B.艾滋病病毒
C.患手足口病的儿童 D.流感患者
2.对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于（ ）
A.切断传播途径 B.清除病原体
C.保护易感人群 D.控制传染源
B
D
3.下面关于艾滋病认识错误的是（ ）
A.艾滋病是一种免疫缺陷病 B.艾滋病的病原体是HIV
C.HIV可通过血液制品传播 D.该病成年人居多，与青少年无关
4.简答题：2007年7月，国家商务部发布实施的《速冻面米食品行业标准》规定：速冻食品必须进行真空包装，不得散装销售。从预防传染病的角度来说这属于哪种措施？
D
切断传播途径
当堂检测
让我们一起携手预防传染病！！！