第二节 传染病及其预防 课件（32张PPT）

(共32张PPT)
流感
水痘

济南课标版版七年级生物下册

第三单元 健康地生活

第六章 免疫和健康



第二节 传染病及其预防
本节课知识点
1、传染病的概念
2、传染病流行的三个基本环节
3、预防传染病的一般措施
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染

流 感 近视眼
血吸虫病 水 痘
肺结核 蛔虫病
贫血 手癣、足癣
√
√
√

√
√
√
×
×



流 感





肺 结 核
蛔 虫 病
血 吸 虫 病
水 痘
手癣、足癣
理理思路，归归类！

病原体
寄生虫
病毒
细菌
真菌

细菌、真菌性传染病
病毒性传染病
寄生虫性传染病

病原体的不同
传染病定义
就是由 引起的，能在人与人之间或人与动物之间 的疾病。
病原体
传播
传染病的特点：
传染性
流行性

传染病是如何传播的
？
阅读资料P73，小组合作学习：
1.散播流感病毒的人是谁？
2.流感是通过什么途径传播的？
3.是不是所有人都会得？为什么老人和小孩更容易患流感？

传染源
流感患者

散播病原体的人或动物
病原体离开传染源到达健康人的途径


传播途径
传染源
流感患者

飞沫、空气
能散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径

传染病流行的三个基本环节



传播途径
易感人群
传染源
流感患者

飞沫、空气
老人、小孩、免疫力低的人
传染病能够在人群中流行，必须同时具备这三个环节。
缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
散播病原体的人或动物


传染源
易感人群

空气传播

饮食传播

生物媒介

传播途径
传染病传播的几个环节
某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。

请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（　 　）
2.弟弟被传染前是（　　　　 ）
3.流感传播途径主要是（　　 　）

学以致用
哥哥
易感人群
空气

传染源
传播途径
易感人群


传染病的预防措施


控制
切断
保护



患者 隔离，正规的传染病医院
疑似患者 尽早确认诊断
病原携带者 登记管理，定期随访
动物传染源 捕杀，焚烧或深埋

空气传播 口罩；空气消毒；保持室内空气清新；不随地吐痰
饮食传播 管理饮食、餐具消毒、保护水源、管理粪便、搞好个人卫生等
血液传播 使用一次性医疗器械、正规医院进行输血或使用血液制品等
生物媒介传播 采用药物或其它措施，进行防虫、杀虫、驱虫的卫生运动

营养、睡眠、锻炼、疫苗、少去人流密集场所、防寒、注意交叉感染、定期检查，不使用患者用过的物品
经医生诊断某人患上了一种严重的传染病，医生立即
采取了一系列的措施，请分析这些措施分别属于预防传
染病措施中的哪一项：
给病人打针吃药进行治疗（ ）
对病人的房间、用具进行消毒（ ）
不让病人家属外出，也不让外人探望病人（ ）
给与病人接近的人接种疫苗（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感者 D.消灭病原体
A
B
A
C

传 染 病

病原体：
细菌、病毒、寄生虫等生物。
流行三环节

预防三措施

传染源
传播途径
易感人群
切断传播途径
保护易感人群
控制传染源
课堂小结
某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：
(1)导致弟弟患病的传染源是（ ），弟弟很快就染上了此病，说明他是（ ）。?
(2)该病的传播途径主要是（ ）。
(3)从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于（ ）；对他们的饮食用具进行消毒属于（ ）；禁止其亲人随便去医院探望属于?（ ）?。
哥哥
易感人群
饮食传播
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
1. 流感和蛔虫病的病原体分别属于（? ）
????A.细菌和病毒 B.寄生虫和病毒?
C.病毒和寄生虫?? D.病毒和细菌

C
想一想？
2. 下列不属于传染源的是（ ）
A.乙肝病毒的携带者
B.艾滋病病毒
C.患手足口病的儿童
D.流感患者
B
3. 流行性感冒的传播途径是（ ）
A.水传播和饮食传播 B.饮食传播和接触传播
C.空气传播和飞沫传播 D. 虫媒传播和接触传播
C
4. 坚持饭前便后要洗手，可以预防多种传染病，这项措施属于（? ）
??? A.杀死病原体 B．切断传播途径??
C.保护易感人群 D．控制传染源
B
5.为控制“埃博拉”病毒扩散，对有出血症可疑病人，马上隔离观察，此举属预防传染病措施中（? ）
??? A.控制传染源???? B.切断传播途径???
C.保护易感人群??? D.控制病原体
A
6. 进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）
A.控制传染源 B.保护易感人群
C.切断传播途径 D.控制传播媒介
B

再见