统编版语文八上 第三单元 《一花一木皆是景》——《钱塘湖春行》与《使至塞上》中的景物描写 课件(共20张PPT)

课件20张PPT。八年级上诗歌单元整体教学眼中有景
心中有情钱塘湖春行 白居易
使至塞上 王维
饮酒 陶渊明
黄鹤楼 崔颢初识意象眼中有景心中有情赏析诗文赏析美文美景练笔美文练笔单 元 教 学 安 排断桥残雪 一花一木皆是景《钱塘湖春行》与《使至塞上》中的景物描写

了解，体会诗人如何抓住诗歌中的意象。（重点）
反复诵读，展开想象，领悟诗中描绘的景物特点。（难点）钱塘湖春行
白居易七言律诗
钱塘湖春行 （七言律诗）
白居易
xī dī
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 ní
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 tí
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
dī
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤 。读一读
领略诗之韵 读一读
通晓诗之意 请自由朗读诗歌，对照课文下注释，理解诗句意思。如有疑难，可与小组内讨论，也可举手问老师。 整理诗意： 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早来的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 繁多而五彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。 品一品
探寻诗之妙 请同学们朗读诗歌，小组讨论，思考：
1 作者选取哪些景物来表现西湖的美？描绘的是西湖春天哪个阶段的景色？（独立完成）
2 这些景物的特点是什么，说说你的理解！（提示：抓住关键词品读，每一组派一名代表准备发言）

争：拟人，写早莺争先恐后的飞向向阳的枝头唱歌鸣叫。写出了早春的勃勃生机。 1 这首诗写了哪些景物来表现西湖的美？描绘的是什么时候的景象？初春景象 早莺、新燕、乱花、浅草 初春湖水，垂云，早莺，新燕，乱花，浅草，杨柳 白沙堤
品一品
探寻诗之妙 写出新来的燕子在湖边衔泥筑巢忙碌的情景。表现了早春的生机与活力。 2诗歌中典型景物的特点： 啄：乱花：写出花的繁多，化静为动，体现了花儿们争芳斗艳的情态，突出花的种类多，分布广，色彩丰富的特点。 渐欲：说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。浅草：说明春草初生，体现鲜嫩的特点，仅能遮没马蹄而已。于荒漠处见景单车/欲/问边，属国/过/居延。
征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。

萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。读诗韵读准字音，读出节奏：使至塞上 王维jìYān整体感知，寻找意象全诗以大漠、秋天为背景，选取了哪些意象来叙事写景？征蓬、归雁、孤烟、大漠、长河、落日。（组成了一幅塞外风光图）大漠孤烟直，长河落日圆。小组合作赏名句诗人把自己的孤寂情绪
巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。品味名句：奇特壮美的塞外风光构图美：线条美：色彩美：景物 有 烽烟、夕阳、
大漠无边、长河奔流纵的是烟，横的是河，
圆的是落日
黄沙漫漫、夕辉橘红、
白烟一缕、河水闪闪空间阔大层次丰富鲜明优美小结： 景物描写的方法：
巧用修辞、视角变化、多感官、景物叠加、动静结合、虚实结合、白描……小组合作，总结提高： 诗歌中的典型意象：
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。秦观《春日》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.——王之涣《凉州词》