(共14张PPT)
来自微生物的威胁
九年级下册
第二课时
传染病
传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
具有传染性、流行性和免疫性等特点。
传染性——传染病的病原体可以经过一定的途径，从病人、其他动物或带有病原体的物体传给健康人。
流行性——由于传染病的病原体在适宜条件下可广泛传播，使一定地域内同时出现较多的病人。
免疫性——人体在患过某种传染病痊愈后，常对该病产生不同程度的抵抗力。
病原体：
引起传染病的病原体有病毒、细菌、真菌和
寄生虫等。
是指使人或动物发生传染病的生物
病毒
细菌
真菌
寄生虫
细菌与病毒
1、为什么感染新型冠状病毒比起感染细菌的传染病更棘手？
2、细菌和病毒在结构上有什么区别？
病毒的结构
蛋白质外壳
内部的遗传物质
（无细胞结构）
病毒的典型结构
保护核心和将病毒的核酸物
质注入其他生物的细胞内。
DNA/RNA片段
细胞壁
细胞膜
细胞质
无细胞核
（有遗传物质）
细菌的结构
传染病的传播条件
1、什么叫传染源？传播途径？易感人群？
2、流感等传染病的流行必须具备什么要素？
思考
1.空气、飞沫传播
2.水传播
3.土壤传播
4.饮食传播
5.虫媒传播
6.接触传播
传播途径
传
染
源
易
感
人
群
能够散播病原体的人和动物
病原体离开传染源到健康人所经过的途径
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
(流感等)
(甲肝等)
(蛔虫病等)
(肠道传染病等)
(乙型脑炎等)
(狂犬病等)
李医生在医院里遇上了没有防护措施的新型冠状病毒感染者小吴，小吴不停的咳嗽、打喷嚏，７天后，李医生也出现了小吴的症状。
根据以上事实，回答：
（1）新型冠状病毒传染病的病原体是＿＿＿＿。
（2）从传染病流行的三个环节考虑，“没有防护的小吴”属于＿＿＿＿，“小吴咳嗽，打喷嚏产生的飞沫”属于＿＿＿
（3）李医生患病前属于＿＿＿＿，患病时成为＿＿＿。
新型冠状病毒
传播途径
易感人群
传染源
传染源
传染病患者
（携带病原体）
咳嗽
飞沫悬浮于空气中
散播
健康人
打喷嚏
传染病的传播：
传染源
传播途径
易感人群
传染源
传播途径
易感人群
传染病的三个环节
控制
切断
保护
控制传染病的措施
2.对感染动物及时处理
(1)我们对新型冠状病毒感染的病人进行隔离治疗，属于哪项措施?
(2)为什么我们应该养成勤洗手的习惯?
戴口罩
消灭媒介动物(蝇蚊蚤虱)
，加强卫生、水源
和粪便管理；
预防接种；
不与传染源接触、
合理膳食等
1.对病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗等
体育锻炼、
生活用具消毒；
病原体
病毒
细菌
真菌
个体微小，形态多样。
没有细胞结构
化学组成简单(蛋白质.核酸)
细胞内寄生，不能独立生活
原核生物
小结：
特点: 传染性、流行性、免疫性
流行环节
1、传染源
2、传播途径
3、易感人群
预防措施
1、控制传染源
2、切断传播途径
3、保护易感人群
传染病
引发
寄生虫
微生物
定义：传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间
传播的疾病。
3．下列生物属于传染源的是 ( )
A、蛔虫 B．血吸虫
C．甲肝病毒 D、患狂犬病的狗
4．流行性腮腺炎的主要传播途径是 ( )
A、粪－口传播 B．飞沫传播
C．性接触传播 D．母婴传播
1．病毒和细菌在结构上最大的区别是它没有＿＿＿＿。病毒不能独立生活,只能＿＿生活
2．传染病流行三环节：＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
细胞结构
寄生
传染源 传播途径 易感人群
D
B
练习
5．下列传染病不是由飞沫传播的是 ( )
A、流行性感冒 B．非典型肺炎
C．肺结核 D．甲型肝炎
D
6．世界卫生组织于2003年4月16日宣布，经过全球相关科研人员的通力合作，终于正式确认冠状病毒的一个变异体是非典型肺炎的( )
A、传染病 B、病原体
C．传播途径 D．易感者
B
7．炭疽热是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患的传染病.
(1)炭疽热的病原体属干生态系统的( )
A、生产者 B、消费者
C、分解者 D．以上都不是
(2)炭疽热的传染途径可能有＿＿＿＿ 。
①通过食物传播； ②通过空气传播；
③通过接触传播； ④通过血液传播。
(3)在佛罗里达州被发现的第1例炭疽热患者，他属于( )
A．病原体 B、传染源
C、传播途径 D．易感人群
C
①②③
B
8、下列属于传染源的是 。
A、混有炭疽杆菌的白色粉末 B、艾滋病患者
C、按蚊 D、肝炎病毒
B
9、下列动物属于病原体的是 。
A、蚊子 B、疯狗
C、蛔虫 D、带细菌的鼠
C
10、以下不是预防流感传染的方法是 。
A、常带口罩 B、隔离流感病人
C、消灭蚊子 D、接种流感疫苗
C
