人民版高中历史必修三 6.3专制下的启蒙 课件(共59张PPT)

课件59张PPT。我探索我追求我是人祝您成功！人文精神西方思想史上的三次大的思想解放运动蒙昧中的觉醒：智者运动神权下的自我：文艺复兴
宗教改革专制下的启蒙：启蒙运动西方人文精神的起源与发展起源复兴成熟 专制下的启蒙
—启蒙运动人文精神的发展与成熟---孟德斯鸠伏尔泰卢梭第3课 专制下的启蒙 专题六【专题图示】起源复兴成熟 公元前5世纪公元14—17世纪公元17、18世纪人 公元前5世纪公元16世纪【神灵和自然控制下的觉醒】【基督教神学下的解放】【封建专制和等级特权下的解放】课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义的发展。重点：欧洲的启蒙运动的兴起背景、 性质、作用；代表人物的思想主张
难点：欧洲的启蒙运动的兴起背景、 性质、作用 何为“启蒙”？
中文的“启蒙”一词，源于对西语enlightenment”的翻译，其原始意义为“点亮”。指开导蒙昧，使明白事理；普及新知识，使社会接受新事物，摆脱愚昧和迷信（《辞海》）。
简单说：
就是 “打破”“蒙昧主义”（迷信和无知）
材料一： 材料1：新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动，增加欧洲的资本积累，促进了资本主义发展。资产阶级力量壮大，要求在思想领域为其发展开辟道路。——《世界文明史》
论从史出结合材料分析启蒙运动的背景？经济：欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量壮大。(根本原因)探求启蒙运动之背景 材料3：君的身份是人世间最高的东西，因为国王不仅是上帝在人间的副手，坐在神的宝座上……《圣经》把国王叫做神,因此其权力经某种联系便可与神权相比拟…… ——詹姆士一世1610年对议会训词政治上: 天主教会和封建君主专制阻碍资本主义经济发展 材料4：“诸位，你们自以为是国家吗？朕即国家！”
——路易十四探求启蒙运动之背景材料5：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！
——莎士比亚《哈姆雷特》 思想上：文艺复兴和宗教改革传播了人文主义，解放了思想材料6：“基督教的最终权威是《圣经》而非 教皇。”——马丁·路德
材料7： （伏尔泰认为）牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性主义的荒谬。 ——《世界文明史》探求启蒙运动之背景科技：欧洲自然科学的发展，使教会的权威受到挑战①经济、阶级基础：
欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量壮大。（根本）②政治上：
封建君主专制和天主教会阻碍资本主义经济发展。③思想基础：
文艺复兴和宗教改革传播了人文主义，解放了人们的思想。④科学基础：
欧洲近代自然科学的发展，使教会的权威受到挑战。一.启蒙运动的背景启蒙运动（3）核心思想：理性主义“理性”：运用人的理智独立思考判断，最终摆脱权威的束缚。（2）发展过程兴起：英国 (霍布斯、洛克)高潮：法国扩展：德国和荷兰其他国家（1）时间：康德（德意志）17——18世纪（4）内容：二.启蒙运动的概况文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解放。 启蒙运动（理性）：使人类从封建神权、王权中解放。反对专制主义教权主义等级制度追求民主自由平等（4）内容：
①他们都以 作为思想武器，将批判的矛头指向 。
②启蒙思想家反对宗教迷信，提倡——。
③他们力图把人类生活世俗化，开辟一个非宗教的理性时代。
④他们关注社会，希望用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。
性质：资产阶级反封建专制和天主教会的一场思想解放运动矛头：封建主义意义：为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论准备(河南六校模拟) 启蒙运动的核心内容之一是批判教会的蒙昧主义，破除迷信思想，对封建社会中最“神圣”的事物进行揭露和批判。当时启蒙思想家们使用的最有力的武器是(　)
A.人文主义思想 B.民主和自由
C.自然科学成果 D.人权与法治牛顿学说证实了在对客观真理的探索中，最可靠的是人的理性，而非信仰，进而从根本上动摇了宗教的神学理论基础。
——《牛顿引力理论的冲击》上帝无力控天启蒙运动中的自由平等要求实质上反映了（ ）
A.封建专制统治的腐朽和黑暗
B.封建统治陷入全面危机
C.发展商品经济和对自由劳动力的要求
D.封建教会的权威地位已动摇C霍布斯洛克英国的政治启蒙英国：霍布斯代表作：《利维坦》思想主张：历史影响： ①提出每个人都有天赋的自然权利 。（天赋人权）
②国家的产生是人们通过社会契约建立起来的，其职能是防止争斗和战争，保护人民的公共权利。（首倡社会契约思想）
③反对君权神授 。 这种思想对推翻君权神授理论和摧毁封建专制制度产生了深远影响。1、霍布斯《利维坦》
（1）思想主张：①提出每个人都有天赋的自然权利。
②国家的产生是人们通过社会契约建立起来的，其职能是防止争斗和战争，保护人民的公共权利
③反对君权神授 （2）影响：对推翻君权神授理论，摧毁封建专制制度产生了深远影响。（天赋人权）（社会契约思想）
思想主张： 地位：资产阶级民主主义政治理论的奠基人之一。
思想主张（1）“人民主权说”。
①君主和政府的权力来源于 ，人民建立政府的目的是为了保护人民的自然权利。
②国王及其政府应在 —— 控制下行使行政权；人民有权更换国王及其政府。
2、洛克《政府论》（2）最早提出分权学说：立法权属于人民，行政权和外交权属于国王和政府。英国：洛克代表作：《政府论》思想主张：历史影响： ①反对君主专制，认为君主和政府 权力来源于人民，人民建立政府的目的是保护人民的自然权利。
②主张限制“公权”，最早提出分权学说：立法权属于人民，行政权和外交权属于国王和政府。
③主张君主立宪。 这些主张为17世纪英国资产阶级革命奠定理论基础。也对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响。英国启蒙思想简表提出每个人都有天赋的自然权利；首倡社会契约论对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度产生了深远影响君主和政府的权利来源于人民；首倡分权学说；人民有权更换或推翻国王和政府、人民是最高裁判官（人民主权说）是资产阶级民主主义政治理论的奠基人之一☆误区警示☆
（1）分权学说最早是英国启蒙思想家洛克提出的；
（2）孟德斯鸠加以发展与完善；
（3）社会契约论最早是英国启蒙思想家霍布斯提出的；
（4）卢梭在此基础上提出了更为激进的人民主权说。 巧记：分权早洛，孟完；社论早霍，卢完。Voltaire
（1694~1778）Rousseau
（1712~1778）Montesquieu
（1689~1755）一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望 ——温家宝 卢 梭孟德斯鸠伏尔泰法兰西“自由三剑客”为什么高潮在法国？根本原因？法国资本主义发展与封建专制
制度矛盾最为尖锐 直接原因？法国启蒙思想家人才辈出，
影响巨大法国（高潮）1、伏尔泰—启蒙运动的领袖法国启蒙思想家的政治启蒙（高潮）伏尔泰不只是一个人，
而是整整一个时代。
　——雨果 他的思想代表了启蒙时代的精神。
他是当时欧洲启蒙运动之领袖与泰斗。伏尔泰《哲学通信》材料1：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
材料2：教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。
材料3：“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一国家，…在这个政府里，君主有无限的权利去做好事，倘使想做坏事，那双手就被束缚了。” 提倡自然权利说法律面前人人平等,但不反对财产上的不平等抨击天主教会反对君主专制，赞成开明君主制 伏尔泰法国国王路易十六曾经说过:“是伏尔泰灭亡了法国。” 　　伏尔泰所作的不倦斗争，赢得了巨大的声誉，他的名字响彻整个欧洲的上空，不少社会名流慕名而来求见。1778年2月，84岁高龄的伏尔泰回到阔别28年的巴黎。消息一传开，全城都轰动起来。一些只闻其名、未见其人的年轻人更是欣喜若狂，纷纷涌到他的下榻处，使周围的街道挤得水泄不通。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当作圣物保存。　　到了巴黎，伏尔泰因过于激动，加之尿毒症发作，被迫卧床。5月12日，伏尔泰不住咯血，体温急剧上升，黎塞留公爵不忍看到自己的老朋友这般受苦，给他送来了阿片酊。伏尔泰糊里糊涂，竟把这种药效显著的镇静剂全喝下去了。三个神甫趁他昏迷之际闯了进来，待他稍为清醒后，问他是否承认基督的神圣。伏尔泰一听见“基督”、“神圣”这两个字眼，他勃然大怒，做了个惊人的动作撑起病体，愤然地推了神甫一把，说：“让我安静地死去吧。”　　1778年5月30日晚上11时，伏尔泰与世长辞。反动教会对这位亵渎宗教的宿敌恨之入骨，下令连夜将他的尸体运出巴黎，弃之荒冢。
　　1791年7月1日，伏尔泰的遗体被迁葬到先贤祠。伏尔泰的棺木上写着这样的字样：“诗人，历史学家，哲学家。他拓展了人类的精神，他使人类懂得，精神应该是自由的”。先贤祠伏尔泰的灵车上写着：
他教导我们走向自由中国的儒家思想源远流长，对世界尤其是欧洲产生了深远的影响。法国启蒙运动的泰斗伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，常以“民贵君轻”作为攻击法国封建君主专制的思想武器。这说明（ ）
A.中国儒家思想在本质上是反封建的
B.中法两国的君主专制制度根本不同
C.启蒙思想家们从中国古老文化中汲取精神营养
D.伏尔泰对儒家思想有着全面而深刻的认识C 代表作：《论法的精神》权力的制约与平衡三权分立2、孟德斯鸠
(1)地位：资产阶级国家学说和 理论的奠基者。孟德斯鸠代表作：《论法的精神》核心思想：三权分立的学说含义：立法、行政、司法分别由议会、君主、法院分掌，相互制衡。原则：权力间的制约和平衡目的：确保公民政治自由，防止君主专制；影响：是古希腊、罗马政治理论的发展；体现人民主权的原则；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础（美国《1787年宪法》率先实践；
1912年，中华民国颁布《中华民国临时约法》，体现了这一原则。三权分立发展了洛克的分权学说明确提出三权分立原则
三者相互独立而又相互监督，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。 “要保障公共自由，就应该…防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，…” “政治自由是通过三权的某种分野而建立的”
——《论法的精神》
思想主张： 三权分立 思想评价： 是古希腊、罗马政治理论的发展；体现人民主权的原则；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础核心：权力的“制约与平衡”孟德斯鸠制约
与平衡司法权法院行政权立法权国王议会三权分立示意图孟德斯鸠 “当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在”。
——《论法的精神》
首先实践： 美国1787年宪法，实行三权分立中国体现： 1912年，中华民国颁布《中华民国临时约法》，体现了这一原则。影响：否定了封建王权，描绘了资产阶级共和政体的蓝图；成为法国大革命的思想先导；直接影响了美国政治制度的建立。
“这场革命，导师是卢梭”，“罗伯斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭 。”
------朱学勤：《道德理想国的覆灭》 地位：18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。人民主权的捍卫者。 人生而自由，却无往不在枷锁中。
人们应自由订立社会契约，组成国家。这是至高无上的人民主权，不可侵犯……为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等。
——《社会契约论》
(3)主张
①认为自由、平等是人的天性。
②提出“ ”的主张，认为一切权力属于人民。
③ 提出“社会契约”论
④主张建立民主共和国
卢梭地位：18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。人民主权的捍卫者。卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的”这句话体现的观点
A.自然权利说 B.社会契论说
C.公共意志论 D.三权分立学说B卢梭的棺椁 4、狄德罗----百科全书派的代表---百科全书派“怀疑是向哲学迈出的第一步”。 （1）代表作：《百科全书》
（2）主要主张：
a、主张天赋人权；
b、通过契约组成国家保障人的自然权利。
c、提倡科学、民主。
（3）评价：百科全书派成为启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备
1、以人权和民权，反对神权和王权；
2、以自由和平等；反对专制和特权
3、以理性和科学；反对昧愚和迷信，
4、主张法治，反对人治。 启蒙思想家的主张有哪些共同点？ 用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建民主和科学的理性时代！ 启蒙思想家的共同主张： ①反对专制,教权和封建特权
②主张“主权在民”，追求政治民主、
权利平等和个人自由；
③主张实行法治民主取代专制、
法治取代人治。四、启蒙运动的意义:①为欧美资产阶级革命做了思想和舆论的准备。
②用理性的光辉映照出一个民主.科学的光明时代，促进思想的自由发展。
③最重大的价值和意义在于它对人本身的一种彻底解放的主张。
④留下充满个性的浪漫主义。 雕塑家罗丹(1840－1917年) 在参观博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是( )
A．以理性的方法，思考人类社会的现象 B．提倡归纳或实验的方法
C．尊崇人文主义，否定天主教的教规 D．倾向自由、平等、反对君主政体A启蒙运动的实践他们逝世6年后，康德回答了什么是“启蒙运动”9年后，美国颁布联邦宪法。11年后，法国爆发了资产阶级革命。100多年后，严复、梁启超等人开始研读他们的著作。意义：为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论准备启蒙运动简表首倡社会契约论 首倡分权学说发展了洛克分权学说 明确提出三权分立原则倡导“社会契约”论和“人民主权”说宣扬科学与理性反对迷信和专制反专制，倡导君主立宪法律面前人人平等 启蒙运动是文艺复兴的继承和新发展注重人的价值；资产阶级的思想解放运动资本主义萌芽资本主义进一步发展提倡“人性”，旨在摆脱神学束缚，追求现世幸福高举“理性”，旨在反对专制主义，追求自由平等法治等基督教神学封建专制主义批判神权，解放思想，促进资本主义发展为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论准备与文艺复兴相比，启蒙运动反封建的进步意义：
批判封建制度更为彻底，
对未来社会提出政治构想(最大区别)。1．启蒙运动最主要的基础是（ ）
A、封建制度腐朽 B、神学思想兴
C、资本主义经济 D、文艺复兴的影响
2．启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在（ ）
A、反对教权主义和蒙昧主义
B、宣传天赋人权
C、提倡自由、平等
D、主张建立法制社会课堂训练CD3．发源于西欧的启蒙运动能迅速波及到欧洲大多数国家的主要原因是（ ）
A、它使文艺复兴运动进一步发展
B、它追求政治民主、权利平等
C、它把斗争矛头指向天主教会
D、它适应了发展中的资产阶级的要求D4．启蒙思想之所以称为“启蒙”，其主要原因是（ ）
A、它批判蒙昧主义，破除封建迷信思想
B、它提倡“社会契约论”和“人民主权说”
C、它提倡“三权分立”为资产阶级法学奠定了基础
D、它为法国大革命作了充分的思想准备A5．图中的四位思想家的思想主张没有涉及未来社会政治制度的是(　　)B走进高考：
“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容是
（ ）
A 宗教改革 B 文艺复兴
C 启蒙 D 空想社会主义Ｃ天高任鸟飞！祝同学们学习进步！谢谢指教