(共18张PPT)
3.3压缩空气
教科版科学
三年级上
《空气》单元
问题聚焦：空气和水、石块一样，都可以占据一定空间。空气和水相比，又有什么不同呢？
新知导入
新知导入
用两个相同的注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压和上拉，会发生什么变化？
新知讲解
探究：空气可以被压缩吗？
猜一猜
用两个相同的注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压和上拉，会发生什么变化？（以10毫升为试验标准）
把你的预测刻度用铅笔画下来，并说说你的理由。（用横线表示）
猜一猜，画一画
做一做
实验过程：
（1）用手堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，记录刻度变化 ，感受手受力情况；然后松手，记录刻度变化 。
（2）慢慢用力向上拉活塞，记录刻度变化 ，感受手受力情况；然后松手，记录刻度变化 。
（用不同颜色的笔标记出来）
做一做
实验要求：
（1）要用同样大小的力，以保证实验公平；
（2）不要用太大力气，防止空气从注射器管口跑出；
（3）重复做几次上面的实验。
记一记
在手册上画出：
向下挤压时刻度 松手后刻度
向上拉伸时刻度④松手后刻度
感受下压和上拉时手的受力
填写“实验现象说明”。
注意：小组分工明确，组长记录汇报
小声交流，不影响他人
音乐响起，坐端正，准备汇报
交流汇报
初始
刻度
下压
空气
松手
刻度
下压
水
松手
刻度
上拉
空气
松手
刻度
上拉
水
松手
刻度
力的
感受
1
10
2
10
3
10
实验现象
说明
空气占据的空间受力后容易压缩和扩张
压缩的空气具有弹性
新知讲解
研讨
你怎么解释空气占据的空间受力后容易压缩和扩张呢
1.颗粒大小
2.颗粒数量
3.颗粒间隙
4.颗粒分布
17个空气颗粒均匀分布
新知讲解
空气可以被压缩，压缩的空气具有弹性
空气压缩枪
1、空气占据的空间可被压缩和扩张
2、压缩的空气具有弹性
课堂总结
辨一辨
1、空气容易被压缩，水不易被压缩（
）
2、喷雾器是利用压缩空气的性质做成的（）
3、空气占据的空间可以变化，因为空气可以流动（
）
选一选
1.下列物品中，运用空气可以被压缩的性质的是（
）。
A.瓶子
B.风扇
C.轮胎
2.充足气的足球踢的远的原因是（
）
A.足球质量比较好
B.压缩空气产生的弹力大
C.踢的力比较大
课堂练习
答案：√，√，×
C,B
1.学习了今天的知识，补充单元气泡图
2.继续搜集空气压缩在生活中的应用实例
作业布置
谢谢
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