2.2-不同等级城市的服务功能 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第二节 不同等级城市的服务功能
三维目标：
知识与技能
1.了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。
2.联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异
3.了解不同等级的城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市的空间分布特点
过程与方法
1.读图分析讨论法
2.案列分析法
情感、态度与价值观
1.通过对城市的进一步介绍，激发学生了解周围地理环境的兴趣，激发学生学习地理的兴趣
2.通过学生对所在区域不同等级的城市相关资料的搜集，培养学生关心家乡，热爱家乡的情感
大学班级聚餐策划书方案设计
没年春节或者是毕业的时候,同学都会聚会,那么关于怎么写呢?下面就由小编为大家整理的,欢迎大家观看~
一、活动引语:有一种生活,只有经历过,你才知道其的艰辛;有一种艰辛,只有体会过,你才知道其的快乐;有一种快乐,只有拥有过,你才知道其的纯粹。
二、活动目的:
1。丰富xx文综班学生的课余生活,增进班级各成员之间的友好关系。
2。提高班级同学的动手合作、加强交流能力。
三、活动地点:
安顺市洪山湖哄香农家乐
四、活动时间:
20xx年x月x日
五、活动费用:
2450元
六、活动参与者:
1、学生:20xx级初等教育班全体同学
2、教师:班主任及其我系相关领导和老师
七、活动流程:
1、先讨论聚餐所需购置的材料和所用工具。
2、通过全班班干会议商讨,之后争取同学意见,生活委员进行总结,计算最终结果。
3、碗、筷子、勺子,所用餐具由生活委员进行统计。
4、为了确保活动安全,制定活动相关的协议书。
八、开展活动:
我们以简单自己动手为乐趣,让同学全部参与活动,并且避免铺张浪费。①根据农家乐的设计,结合各位同学的兴趣爱好,我们举行了分组进行了歌咏比赛,以女生为优先,在

中卫市
银川
北京

一、城市的不同等级
1、城市等级的划分
城市等级的划分标准是什么？有哪些类型？
城市人口规模
划分标准









大城市
特大城市
小城市
中等城市
集镇
城市
大城市
我 国 标 准
100万
20万
50万
特大城市
不同的国家对城市人口规模的定义和等级划分不完全一样
世界特大城市
目前世界上人口最多的城市是日本东京（3530万）、紧随其后的是墨西哥城（1920万）、美国纽约（1850万）、印度孟买（1830万）和巴西圣保罗（1830万）。其他15座大城市的排名依次为：新德里、加尔各答、布宜诺斯艾利斯、雅加达、上海、达卡、洛杉矶、卡拉奇、里约热内卢、大阪－神户、开罗、拉各斯、北京、马尼拉和莫斯科。

超大城市
2、不同等级城市的服务功能
思考1：城市的服务范围包括哪些？
城市本身、附近的小城镇、广大的农村地区
注意

没有明确的界线
服务范围通常不固定
思考2：不同等级城市服务范围有何差异？
（1）小城市：
（2）大城市：
级别低，服务范围较小
级别高，服务范围较大
特大城市
中等城市
小城市
活动
1、请你根据表格2.1分别对栆强镇、衡水市和石家庄市进行城市等级判定。
2、请根据教材P25的问题，分析栆强镇居民出行到衡水市和石家庄市的距离和频率。
3、请完成书上的表格，填入数字并解释原因。
名称 枣强镇 衡水市 石家庄市
距离 0km 25km 90km
城镇非农人口
（2006年，万） 11 29 231
前往该地的频率 每周一两次 两三个月一次 每年一两次
寻求的服务功能
（1）
（2）
（3）
从以上案例你得出了什么结论？
不同等级的城市，提供的服务级别、服务种类和服务范围不同。
结论：
不同等级的城市其服务范围有什么不同?
服务
种类 服务
级别 服务
范围 同级城市相距


小城市
大城市
少
(中低档次)
低
小
近
多
(高中低档次)
高
大
远
（1）上海的城市规模曾经不如南京和广州，甚至不如宁波，在20世纪初却跃居全国第一，到底是什么优越的条件促使了上海城市等级的提高呢？
3、影响城市等级（规模）的因素
思考探究:
上海市地理位置示意图
位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口
有发达的铁路网，位于中国大陆人口最稠密的地区
位于长江三角洲的东南端和太湖流域的下游
1.气候温暖湿润
2.地势平坦开阔
3.水陆交通便利
4.有丰富的农产品、原材料供应
5.劳动力充足
6.市场广阔
思考探究：
(2)石家庄原来是正定县的一个小村庄，石家庄现在是拥有100多万人的省会，而正定县却是只有3万人的小城，是什么因素影响？
石家庄的发展变化随着京广、石太、石德铁路的修建而兴起，说明发达的交通是城市等级提升和服务范围扩大的基本条件。





思考探究：
(3)大庆市由原来小城市发展到现在100多万，其形成与发展是什么因素造成的？
大庆的兴起与石油资源的开采有关。
大庆市，以大庆油田而得名。此地原为滨洲铁路萨尔图车站两侧的千里平原。1959年9月26日，松辽盆地第三号探井喷出原油。当时正是我国建国十周年大庆的前夕，为纪念这个大喜大庆的日子，因而给这个油田取名为大庆油田。大庆市市区现有人口100多万。

大庆
总结：
城市能够发展到一定的规模或达到一定的等级，与城市所处的地理位置、发达的交通、丰富的资源有关。
二、德国南部城市等级体系的启示
1、什么是城市等级体系？
在一定区域空间内，不同级别城市的空间组合
德国南部城市等级体系的启示
合作探究：
1、图中的城市共有几个等级？
2、不同等级城市的数目与城市级别有什么关系？
3、不同等级城市的分布与城市级别有什么关系？
4、试解释为什么会形成这种关系？
大城市、中等城市、小城市
级别越高，数量越少
等级越高距离越远，等级越低相距越近
不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。
思考，填表：
城市
级别 服务
种类 服务
范围 城市
数目 城市
距离
小城市
大城市
低
少
小
多
近
高
多
大
少
远
小结：城市的等级、服务种类、服务范围是相对应的。
2.城市服务范围的空间分布：

不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。



　城市六边形服务范围的嵌套规律
城市六边形服务范围形成过程：
分离圆

相切圆

正六边形






















相切圆——正六边形
形成
读P29图2.14思考
层层嵌套的理论模式
①图中城市有几个等级？
三个
②找出表示每一等级六边形服务范围的线条颜色？
③叙述不同等级城市之间服务范围及其相互关系？
等级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市的服务范围。就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。
低等城市黑色、中等城市棕色、高等城市绿色
案例“荷兰圩田居民点的设置”
应用：
读“案例3：荷兰圩田居民点的设置”，思考：
①、荷兰人在圩田上将居民点设置为几个等级？

②、A、B、C三级居民点各自的服务功能、人口规模怎样？


③、阅读图2.15，找出A、B、C三级居民点数目，各自分布特点。



④、荷兰圩田居民点是依据什么理论设置的，其设置的成功可以从哪里体现出来？

①三个：A、B、C
③由A到B到C,居民点的等级越来越低,居民点数目越来越多,相互距离越来越近,高一级的居民点一般位于低一级居民点的中央。
④城市六边形服务范围、层层嵌套的理论;由于荷兰圩田居民点的设置合理,使整个圩田的农业和居民点都迅速地发展了起来。
②由A到B到C,居民点的人口规模越来越小,居民点的等级越来越低,服务功能越来越少。
小 结：
城市等级

划分标准

我国城市的主要等级

城市服务范围的嵌套理论

服务功
能不同
等级体
系分布
课堂练习：
1.如果一个城市的等级越高，则它(　　)
A．提供职能种类越多，服务范围也越大
B．提供职能种类越多，服务范围越少
C．提供职能种类越少，服务范围越大
D．提供职能种类越少，服务范围也越小
城市等级越高，提供职能种类越多，服务范围也越大，A正确
2.关于城市等级、数目和服务范围的说法正确的是(　　)
A． 城市等级越高，数目越少，服务范围越广
B． 城市等级越高，数目越多，服务范围越广
C． 城市等级越低，数目越少，服务范围越广
D． 城市等级越低，数目越多，服务范围越广
A 城市等级越高，数目越少，服务范围越广，城市等级越低，数目越多，服务范围越小。
下列关于德国南部城市体系的叙述正确的是(　　)。
A． 大城市的数目最多 B． 小城市的数目最少
C． 大城市之间相距较远 D． 小城市间相距较远
C从不同等级城市服务功能的关系来看，大城市数目少，服务范围大，距离较远；小城市数目多，服务范围小，距离较近。
读“城市服务范围理论图”，回答以下三题：
(1)下列商业部门与图中所属城市对应正确的是
A．甲：中学　乙：早点铺　 丙：专业医院
B．甲：小学 乙：五星级宾馆 丙：大型超市
C．甲：汽车销售 乙：珠宝商行 丙：大型音乐厅
D．甲：茶馆 乙：咖啡店 丙：酒吧
（2）图示反映了城市服务范围的嵌套理论，各城市的服务范围在空间上的关系是(　　)
A． 重叠交错，层层嵌套 B． 界线分明，彼此相离
C． 界线分明，偶有交错 D． 重叠交错，同级嵌套
(3)图示服务范围发生在理想均质平原上，其最初的服务范围圆形被图示正六边形取代，这是因为(　　)。
A． 可以使商品的供应达到饱和
B． 区域内居民选择同级服务时，只受距离的影响，且能最大程度满足居民需要
C． 阻止外区商品进入 D． 城市发展更快
B 与六边形相比，圆形有不能覆盖的区域，不能满足居民需要。
B 依据图示各类城市的数目及服务范围大小可知，甲类城市等级最低，乙类城市等级最高。高级别的服务应布局在高等级的城市。
A各城市的服务范围是重叠交错、层层嵌套的，同等级城市的服务范围是相互排斥的。