四年级下册数学试题-小数的意义(含答案) 沪教版
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学试题-小数的意义(含答案) 沪教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 359.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-30 17:24:16 | ||
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文档简介
沪教版四年级下学期《小数的意义》2020年同步练习卷
一．选择题（共10小题）
1．大于9.8而小于9.9的两位小数
A．有9个 B．有99个 C．一个也没有
2．40.040与下列数中的 大小相等．
A．4.4 B．40.04 C．40.4
3．与10个0.001相等的小数是
A．0.1 B．0.01 C．0.001 D．1
4．如图每个大正方形都表示整数“1”，用小数表示图中的涂色部分是
A．0.17 B．1.7 C．1.70 D．1.07
5．关于0.45的组成，下面的说法错误的是
A．由0.4和0.05组成的 B．由4个0.1和5个0.01组成的
C．由45个十分之一组成的 D．由45个百分之一组成的
6．下列小数中，两个零都读的是
A．20.02 B．2.002 C．20.20
7．0.9和0.90比较
A．大小相同，意义相同 B．大小相同，意义不同
C．大小不同，意义相同
8．大于4.1小于4.9的小数有 个．
A．7 B．8 C．无数
9．下面 图中的阴影部分表示整体的0.3
A． B．
C．
10．小南在读一个小数时，把小数点弄丢了，结果读成了八千零四，原来的小数只读一个零，原来的小数应是
A．8.004 B．80.04 C．800.4
二．填空题（共11小题）
11．七点零九写作：
十六点六八写作：
10.05读作：
100.12读作：
12．3个一和15个百分之一组成的数是 ，它有 个0.01，至少去掉 个0.01就变成一个整数．
13．0.68里面有 个，9个写成小数是 ．
14．一百二十点零零八写作 ，它是 位小数．
15．用1、2、3、4这四个数字组成的两位小数中，最大的一个是 ，最小的一个是 ．
16．一个小数由9个十、8个十分之一、和5个0.001组成，这个数写作 ．
17．一个数的十位和十分位上都是2，其余各位都是0，这个数是 ．
18．由23个一、8个十分之一和5个千分之一组成的数是 ，读作 ，保留一位小数是 ．
19．1.608里的8在 位上，表示8个 ．
20．0.7里面有 个0.1
0.57里面有 个0.01
3个 是0.03
6个0.001是 ．
21．0.36里面有 个0.001， 里面有13个0.01．
三．判断题（共10小题）
22．0.26和0.260的大小相同，但计数单位不同． ．（判断对错）
23．0.05里面有5个十分之一． ．（判断对错）
24．3.8和3.80的大小相等，表示的精确度不同． （判断对错）
25．小数就是比1小的数，如0.5，0.8等． （判断对错）
26．大于0.8而小于0.9的两位小数只有9个． （判断对错）
27．小数中，相邻两个计数单位间的进率是10 （判断对错）
28．1.5比1.50更精确． （判断对错）
29．0.80与0.800的大小相同，计数单位也相同． ．（判断对错）
30．小数点左边第二位是十位，右边第二位是十分位． （判断对错）
31．大于0.4小于0.6的一位小数只有0.5． ．（判断对错）
四．操作题（共3小题）
32．根据涂色部分写小数，再计较大小．
33．在数轴上标出0.4、0.45、0.75、0.8．
34．在下面的图中涂色表示小数：
五．解答题（共5小题）
35．在□里填上合适的小数．
36．涂色表示下面各小数．
37．在方框里填上小数．
38． 的是0.85，5里面有50个．
39．在□填上适当的数．
沪教版四年级下学期《小数的意义》2020年同步练习卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
【分析】大于9.8而小于9.9的两位小数9.81、9.82、9.83、9.84、9.85、9.86、9.87、9.88、9.89共9个，由此选择．
【解答】解：大于9.8而小于9.9的两位小数9.81、9.82、9.83、9.84、9.85、9.86、9.87、9.88、9.89共9个；
故选：．
【点评】大于0.6而小于0.7的两位小数，只能看百分位上的数，而两者之间的数为，故有9个．
【分析】根据小数的性质是：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；结合选项进行解答即可．
【解答】解：40.040和40.04大小相等；
故选：．
【点评】本题主要考查了学生对小数的性质的掌握情况．
【分析】求10个0.001，就用0.001乘上10即可得解．
【解答】解：
答：与10个0.001相等的小数是0.01．
故选：．
【点评】本题也可以根据小数的位数和计数单位直接求解．
【分析】图中可以分为两部分：左面正方形的面积是1，右面把正方形的面积平均分成100份，阴影部分为7份，用小数表示是0.07，与左面的1个单位“1”合起来为1.07；解答即可．
【解答】解：如图：阴影部分用小数表示为：．
故选：．
【点评】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示．
【分析】0.45中4在十分位上，表示4个0.1，也就是0.4，5在百分位上表示5个0.01，也就是0.05；0.45的最低位是百分位，它是由45个百分之一组成的，由此判断．
【解答】解：0.45中4在十分位上，表示4个0.1，5在百分位上表示5个0.01，所以是由4个0.1和5个0.01组成的；选项正确；
4个0.1，也就是0.4，5个0.01，也就是0.05；所以0.45是0.4和0.05组成的；选项是正确的；
0.45的最低位是百分位，它是由45个百分之一组成的；所以选项是正确的，就是错误的．
故选：．
【点评】解决本题根据小数的意义以及组成进行解答即可．
【分析】小数的读法：整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字．先依次读出四个选项中的数，再进行选择．
【解答】解：选项、20.02读作：二十点零二；
选项、2.002读作：二点零零二；
选项、20.20读作：二十点二零；
所以，选项中的两个零都读出来．
故选：．
【点评】灵活掌握小数的读法，是解答此题的关键．
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；可知：0.9和0.90的大小相等；但0.9的计数单位是0.1．表示9个0.1，0.90的计数单位是0.01，表示90个0.01，0.9和0.90表示的意义不同；据此解答．
【解答】解：0.9与0.90比较，大小相等，意义不同．
故选：．
【点评】本题主要考查了学生对小数性质和小数意义的掌握．
【分析】根据小数大小比较的方法，大于4.1而小于4.9的一位小数有：4.2、4.3、4.4、4.5、4.6、4.7、4.8，共7个，大于4.1而小于4.9的两位小数有79个，还有三位小数，四位小数，有无数个；据此解答．
【解答】解：由分析可知：大于4.1小于4.9的数有无数个．
故选：．
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．
【分析】（1）把长方形平均分成10份，1份占0.1，其中的3份占，化成小数是0.3；
（2）把长方形平均分成4份，3份占，化成小数是0.75；
（3）把圆形平均分成4份，3份占，化成小数是0.75．
【解答】解：根据以上分析，只有图中的阴影部分表示0.3．
故选：．
【点评】此题考查了小数的意义的灵活应用．
【分析】先根据整数的写法写出读成的整数，整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；先把小南读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可解决问题．
【解答】解：八千零四写作：8004
要想点上小数点只读一个零，可以把小数点点在两个0之间，即80.04．
故选：．
【点评】本题主要考查小数的读法，注意整数部分零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．
二．填空题（共11小题）
【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写作“．”，小数部分顺次写出每个数位上的数字；据此解答即可．
【解答】解：七点零九写作：7.09；
十六点六八写作：16.68；
10.05读作：十点零五；
100.12读作：一百点一二；
故答案为：7.09； 16.68； 十点零五；一百点一二．
【点评】此题考查了小数的读、写法．
【分析】3个一就是3，15个百分之一是，所以这个数是，要求3.15里面有几个0.01，可以用除法解答，即，所以它有315个0.01，
把3.15变成整数就是3.15变成3，所以要去掉0.15，最后一问是求0.15里面有几个0.01，也用除法解答，即，据此即可解答．
【解答】解：3个一是3，15个百分之一是，所以这个数是，
，它有315个0.01，
3.15变成整数就是3.15变成3，所以要去掉0.15，，所以要去掉15个0.01就变成一个整数．
答：3个一和15个百分之一组成的数是3.15，它有315个0.01，至少去掉15个0.01就变成一个整数．
故答案为：3.15，315，15．
【点评】此题主要考查小数的组成及小数中的数字所表示的意义．
【分析】①首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；
②9个是，根据小数的意义，写成小数是0.9．
【解答】解：0.68里面有68个，9个写成小数是0.9．
故答案为：68，0.9．
【点评】此题考查小数的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位；及小数的组成和小数的读法，在写数时，数位上一个计数单位也没有的要写0补位．
【分析】根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写，小数点写作点，小数部分顺次写出每一个数位上的数；小数点右面有几位数，就是几位小数．
【解答】解：一百二十点零零八写作 120.008，它是 三位小数．
故答案为：120.008，三．
【点评】此题主要考察小数的写法，要注意小数点后的数的写法．
【分析】先不考虑小数点，要组成最大的数，把较大的数字从最高位到低位排列；要组成最小的数，把较小的数字从最高位到低位排列，然后再根据要求添上小数点即可．
【解答】解：用1、2、3、4这四个数字组成的两位小数中，最大的一个是43.21，最小的一个是12.34；
故答案为：43.21，12.34．
【点评】本题关键是明确：要组成最大的数，把较大的数字从最高位到低位排列；要组成最小的数，把较小的数字从最高位到低位排列．
【分析】根据数的组成写出每个数位上的数，哪个数位上一个数也没有就写0，据此写出即可．
【解答】解：一个小数由9个十、8个十分之一、和5个0.001组成，这个数写作 90.805；
故答案为：90.805．
【点评】此题主要考察小数的写法和读法，要注意小数点后的数的写法和读法．
【分析】根据整数和小数的数位顺序直接写数：在十位和十分位上写2，个位上写0；据此写出．
【解答】解：一个小数的十分位和十位上都是2，其余各位都是0，这个数是20.2；
故答案为：20.2．
【点评】此题主要考查小数的读写法，关键要弄清数位顺序和计数单位．
【分析】利用小数的意义和计数单位：有23个一表示23，8个十分之一表示0.8，5个千分之0.005，由此合并在一起写出此数，进一步利用小数的读法和去近似值的方法直接解答即可．
【解答】解：由23个一、8个十分之一和5个千分之一组成的数是 23.805，读作 二十三点八零五，保留一位小数是 23.8．
故答案为：23.805，二十三点八零五，23.8．
【点评】对于小数的读写，只要搞清数位顺序表即可解决问题；取近似值注意保留的位数和数位．
【分析】首先搞清这个数字在该小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答即可．
【解答】解：1.608里的8在 千分位上，表示8个 0.001．
故答案为：千分，0.001．
【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．
【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．
【解答】解：0.7里面有 7个0.1；
0.57里面有 57个0.01；
3个 0.01是0.03；
6个0.001是 0.006；
故答案为：7，57，0.001，0.006．
【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位．
【分析】（1），0.360的计数单位是0.001，所以0.36里面有360个0.001；
（2）13个0.01是0.13，所以0.13里面有13个0.01．
【解答】解：0.36里面有 360个0.001；
0.13里面有13个0.01；
故答案为：360，0.13．
【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义，有几个计数单位，关键是要弄清楚一个小数的数位名称和所对应的计数单位．
三．判断题（共10小题）
【分析】根据小数的数位顺序表可知：0.26的计数单位是0.01，0.260的计数单位是0.001，据此分析判断．
【解答】解：0.26的计数单位是0.01，0.260的计数单位是0.001，
所以0.26和0.260的计数单位不同的说法是正确的；
故答案为：．
【点评】本题主要考查小数的数位顺序表，注意两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001．
【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．因为0.05是两位小数，计数单位是0.01，它里面有5个0.01；据此解答．
【解答】解：0.05里面有5个百分之一，也就是有5个0.01，
所以0.05里面有5个十分之一说法错误．
故答案为：．
【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位．
【分析】3.80经过化简后是3.8，所以；但精确度不一样，3.80表示精确到十分之一，3.8表示精确到个（一．
【解答】解：，所以3.8和3.80的大小相等；
3.80表示精确到十分之一，3.8表示精确到个（一，所以精确度不同．
故答案为：．
【点评】解答此题应掌握数的精确度的知识，保留整数精确到1，一位小数表示精确到十分之一，两位小数表示精确到百分之一
【分析】小数由整数部分和小数部分组成，整数部分可以是任何整数，例如：5.23，125.55，这些都大于1，整数部分是0的只是小数的一种特殊形式即纯小数，如0.5，0.8，它们比1小．据此解答．
【解答】解：5.23，125.55都是小数但是它们都大于1，
所以：小数就是比1小的数的说法是不对的；
故答案为：．
【点评】本题主要考查小数的意义，小数由整数部分和小数部分组成，整数部分可以是任何整数．
【分析】大于0.8而小于0.9的两位小数，说明十分位是8，百分位上有个数字，百分位上的数可以从1到9，即0.81、0.82、0.83、0.84、0.85、0.86、0.87、0.88、0.89．据此判断．
【解答】解：大于0.8而小于0.9的两位小数是0.81、0.82、0.83、0.84、0.85、0.86、0.87、0.88、0.89．
一共有9个．
故答案为：．
【点评】本题考查了小数的意义和小数大小比较的方法．
【分析】首先搞清数位顺序表，小数点的第一位起，向右依次是十分位、百分位、千分位、，相对应的计数单位为0.1、0.01、0.001、，10个0.001是0.01，10个0.01是0.1，10个0.1是，由此得出结论．
【解答】解：对于小数，相邻两个单位之间的进率是10，故原题说法正确；
故答案为：．
【点评】要搞清小数相邻两个单位之间的计数单位之间的关系与整数的相同．
【分析】因为1.50精确到百分位，1.5精确到十分位，由此即可判断．
【解答】解：因为：
1.50精确到百分位
1.5精确到十分位
所以：
近似数1.50比1.5更精确，说法错误；
故答案为：．
【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．
【分析】由小数的基本性质可知：0.80和0.800大小相等；0.80的计数单位是0.01，而0.800的计数单位是0.001，它们的计数单位不同．据此判断．
【解答】解：，0.8的计数单位是0.01，0.800的计数单位是0.001，
即0.80和0.800的大小相等，但是计数单位不同，
所以0.80与0.800的大小相同，计数单位也相同说法错误．
故答案为：．
【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同．
【分析】根据小数的数位顺序可知：小数点左边第一位是个位，第二位是十位；小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位；据此解答．
【解答】解：小数点左边第二位是十位，小数点右边第二位是百分位，
所以小数点右边第二位是十分位的说法是不对的．
故答案为：．
【点评】本题主要考查小数的意义，重点考查小数的数位顺序．
【分析】由题意可知要求的大于0.4而小于0.6的一位小数限制了小数位数，所以只有0.5一个．
【解答】解：大于0.4小于0.6的一位小数只有0.5，说法正确；
故答案为：．
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．
四．操作题（共3小题）
【分析】图一把正方形看作单位“1”，平均分成100份，涂色部分是35份，所以涂色部分是，化成小数是0.35．
图二把正方形看作单位“1”，平均分成10份，涂色部分是3份，所以涂色部分是，化成小数是0.3．
再比较0.35和0.3的大小．
【解答】解：
故答案为：0.35，．0.3．
【点评】小数的意义是分数意义的一环，了解小数的意义，可从分数的意义著手．
【分析】在这里把一个单位长平均分成10份，每份表示十分之一，即0.1，由此解答即可．
【解答】解：
【点评】此题是考查数轴的认识、小数的意义．
【分析】小数是分数的另一种表示形式，0.8表示十分之八，0.33表示百分之三十三，据此解答即可．
【解答】解：作图如下：
【点评】此题解答关键是明确：小数是分数的另一种表示形式，一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千份之几
五．解答题（共5小题）
【分析】由图中的数轴可知，数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是1，每一大格被平均分成10份，根据分数的意义可知，每小格是一大格的，代表的数值单位是“”或“0.1”．据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可．
【解答】解：
【点评】根据小数的意义得出每一小格代表的数值单位是多少是完成本题的关键．
【分析】（1）根据小数的意义：一位小数表示十分之几，所以把10份中的7份涂色即可；
（2）根据小数的意义：一位小数表示十分之几，所以把左边方框和右边10份中的6份涂色即可；
（3），所以1和2的正中间表示的数即是，据此解答即可．
【解答】解：根据分析，可得
．
【点评】此题主要考查了小数的意义以及应用，要熟练掌握．
【分析】图中的数轴可知，数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是1，每一大格被平均分成10份，根据分数的意义可知，每小格是一大格的，代表的数值单位是“0.1”，据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可．
【解答】解：
【点评】根据分数的意义得出每一小格代表的数值单位是多少是完成本题的关键．
【分析】已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算，用0.85除以即可；
求5里面有50个几分之一，就是把5平均分成50份，求每份是多少，用除法计算．据此解答．
【解答】解：
答：85的是0.85，5里面有50个．
故答案为：85，10．
【点评】本题主要考查了学生根据除法的意义列式解答问题的能力．
【分析】数轴是规定了原点点）、方向和单位长度的一条直线，把每个单位长度看作单位“1”，平均分成10份，每份表示0.1，然后根据数轴上的数从左向右依次增加，在□里填上适当的数即可．
【解答】解：作图如下：
【点评】此题主要考查了数轴的特征和在数轴上表示数的方法，要熟练掌握．
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日期：2020/3/30 10:52:44；用户：田老师；邮箱：zlpx8888@xyh.com；学号：36103138
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一．选择题（共10小题）
1．大于9.8而小于9.9的两位小数
A．有9个 B．有99个 C．一个也没有
2．40.040与下列数中的 大小相等．
A．4.4 B．40.04 C．40.4
3．与10个0.001相等的小数是
A．0.1 B．0.01 C．0.001 D．1
4．如图每个大正方形都表示整数“1”，用小数表示图中的涂色部分是
A．0.17 B．1.7 C．1.70 D．1.07
5．关于0.45的组成，下面的说法错误的是
A．由0.4和0.05组成的 B．由4个0.1和5个0.01组成的
C．由45个十分之一组成的 D．由45个百分之一组成的
6．下列小数中，两个零都读的是
A．20.02 B．2.002 C．20.20
7．0.9和0.90比较
A．大小相同，意义相同 B．大小相同，意义不同
C．大小不同，意义相同
8．大于4.1小于4.9的小数有 个．
A．7 B．8 C．无数
9．下面 图中的阴影部分表示整体的0.3
A． B．
C．
10．小南在读一个小数时，把小数点弄丢了，结果读成了八千零四，原来的小数只读一个零，原来的小数应是
A．8.004 B．80.04 C．800.4
二．填空题（共11小题）
11．七点零九写作：
十六点六八写作：
10.05读作：
100.12读作：
12．3个一和15个百分之一组成的数是 ，它有 个0.01，至少去掉 个0.01就变成一个整数．
13．0.68里面有 个，9个写成小数是 ．
14．一百二十点零零八写作 ，它是 位小数．
15．用1、2、3、4这四个数字组成的两位小数中，最大的一个是 ，最小的一个是 ．
16．一个小数由9个十、8个十分之一、和5个0.001组成，这个数写作 ．
17．一个数的十位和十分位上都是2，其余各位都是0，这个数是 ．
18．由23个一、8个十分之一和5个千分之一组成的数是 ，读作 ，保留一位小数是 ．
19．1.608里的8在 位上，表示8个 ．
20．0.7里面有 个0.1
0.57里面有 个0.01
3个 是0.03
6个0.001是 ．
21．0.36里面有 个0.001， 里面有13个0.01．
三．判断题（共10小题）
22．0.26和0.260的大小相同，但计数单位不同． ．（判断对错）
23．0.05里面有5个十分之一． ．（判断对错）
24．3.8和3.80的大小相等，表示的精确度不同． （判断对错）
25．小数就是比1小的数，如0.5，0.8等． （判断对错）
26．大于0.8而小于0.9的两位小数只有9个． （判断对错）
27．小数中，相邻两个计数单位间的进率是10 （判断对错）
28．1.5比1.50更精确． （判断对错）
29．0.80与0.800的大小相同，计数单位也相同． ．（判断对错）
30．小数点左边第二位是十位，右边第二位是十分位． （判断对错）
31．大于0.4小于0.6的一位小数只有0.5． ．（判断对错）
四．操作题（共3小题）
32．根据涂色部分写小数，再计较大小．
33．在数轴上标出0.4、0.45、0.75、0.8．
34．在下面的图中涂色表示小数：
五．解答题（共5小题）
35．在□里填上合适的小数．
36．涂色表示下面各小数．
37．在方框里填上小数．
38． 的是0.85，5里面有50个．
39．在□填上适当的数．
沪教版四年级下学期《小数的意义》2020年同步练习卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
【分析】大于9.8而小于9.9的两位小数9.81、9.82、9.83、9.84、9.85、9.86、9.87、9.88、9.89共9个，由此选择．
【解答】解：大于9.8而小于9.9的两位小数9.81、9.82、9.83、9.84、9.85、9.86、9.87、9.88、9.89共9个；
故选：．
【点评】大于0.6而小于0.7的两位小数，只能看百分位上的数，而两者之间的数为，故有9个．
【分析】根据小数的性质是：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；结合选项进行解答即可．
【解答】解：40.040和40.04大小相等；
故选：．
【点评】本题主要考查了学生对小数的性质的掌握情况．
【分析】求10个0.001，就用0.001乘上10即可得解．
【解答】解：
答：与10个0.001相等的小数是0.01．
故选：．
【点评】本题也可以根据小数的位数和计数单位直接求解．
【分析】图中可以分为两部分：左面正方形的面积是1，右面把正方形的面积平均分成100份，阴影部分为7份，用小数表示是0.07，与左面的1个单位“1”合起来为1.07；解答即可．
【解答】解：如图：阴影部分用小数表示为：．
故选：．
【点评】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份得到的十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示．
【分析】0.45中4在十分位上，表示4个0.1，也就是0.4，5在百分位上表示5个0.01，也就是0.05；0.45的最低位是百分位，它是由45个百分之一组成的，由此判断．
【解答】解：0.45中4在十分位上，表示4个0.1，5在百分位上表示5个0.01，所以是由4个0.1和5个0.01组成的；选项正确；
4个0.1，也就是0.4，5个0.01，也就是0.05；所以0.45是0.4和0.05组成的；选项是正确的；
0.45的最低位是百分位，它是由45个百分之一组成的；所以选项是正确的，就是错误的．
故选：．
【点评】解决本题根据小数的意义以及组成进行解答即可．
【分析】小数的读法：整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字．先依次读出四个选项中的数，再进行选择．
【解答】解：选项、20.02读作：二十点零二；
选项、2.002读作：二点零零二；
选项、20.20读作：二十点二零；
所以，选项中的两个零都读出来．
故选：．
【点评】灵活掌握小数的读法，是解答此题的关键．
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；可知：0.9和0.90的大小相等；但0.9的计数单位是0.1．表示9个0.1，0.90的计数单位是0.01，表示90个0.01，0.9和0.90表示的意义不同；据此解答．
【解答】解：0.9与0.90比较，大小相等，意义不同．
故选：．
【点评】本题主要考查了学生对小数性质和小数意义的掌握．
【分析】根据小数大小比较的方法，大于4.1而小于4.9的一位小数有：4.2、4.3、4.4、4.5、4.6、4.7、4.8，共7个，大于4.1而小于4.9的两位小数有79个，还有三位小数，四位小数，有无数个；据此解答．
【解答】解：由分析可知：大于4.1小于4.9的数有无数个．
故选：．
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．
【分析】（1）把长方形平均分成10份，1份占0.1，其中的3份占，化成小数是0.3；
（2）把长方形平均分成4份，3份占，化成小数是0.75；
（3）把圆形平均分成4份，3份占，化成小数是0.75．
【解答】解：根据以上分析，只有图中的阴影部分表示0.3．
故选：．
【点评】此题考查了小数的意义的灵活应用．
【分析】先根据整数的写法写出读成的整数，整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；先把小南读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可解决问题．
【解答】解：八千零四写作：8004
要想点上小数点只读一个零，可以把小数点点在两个0之间，即80.04．
故选：．
【点评】本题主要考查小数的读法，注意整数部分零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．
二．填空题（共11小题）
【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写作“．”，小数部分顺次写出每个数位上的数字；据此解答即可．
【解答】解：七点零九写作：7.09；
十六点六八写作：16.68；
10.05读作：十点零五；
100.12读作：一百点一二；
故答案为：7.09； 16.68； 十点零五；一百点一二．
【点评】此题考查了小数的读、写法．
【分析】3个一就是3，15个百分之一是，所以这个数是，要求3.15里面有几个0.01，可以用除法解答，即，所以它有315个0.01，
把3.15变成整数就是3.15变成3，所以要去掉0.15，最后一问是求0.15里面有几个0.01，也用除法解答，即，据此即可解答．
【解答】解：3个一是3，15个百分之一是，所以这个数是，
，它有315个0.01，
3.15变成整数就是3.15变成3，所以要去掉0.15，，所以要去掉15个0.01就变成一个整数．
答：3个一和15个百分之一组成的数是3.15，它有315个0.01，至少去掉15个0.01就变成一个整数．
故答案为：3.15，315，15．
【点评】此题主要考查小数的组成及小数中的数字所表示的意义．
【分析】①首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；
②9个是，根据小数的意义，写成小数是0.9．
【解答】解：0.68里面有68个，9个写成小数是0.9．
故答案为：68，0.9．
【点评】此题考查小数的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位；及小数的组成和小数的读法，在写数时，数位上一个计数单位也没有的要写0补位．
【分析】根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写，小数点写作点，小数部分顺次写出每一个数位上的数；小数点右面有几位数，就是几位小数．
【解答】解：一百二十点零零八写作 120.008，它是 三位小数．
故答案为：120.008，三．
【点评】此题主要考察小数的写法，要注意小数点后的数的写法．
【分析】先不考虑小数点，要组成最大的数，把较大的数字从最高位到低位排列；要组成最小的数，把较小的数字从最高位到低位排列，然后再根据要求添上小数点即可．
【解答】解：用1、2、3、4这四个数字组成的两位小数中，最大的一个是43.21，最小的一个是12.34；
故答案为：43.21，12.34．
【点评】本题关键是明确：要组成最大的数，把较大的数字从最高位到低位排列；要组成最小的数，把较小的数字从最高位到低位排列．
【分析】根据数的组成写出每个数位上的数，哪个数位上一个数也没有就写0，据此写出即可．
【解答】解：一个小数由9个十、8个十分之一、和5个0.001组成，这个数写作 90.805；
故答案为：90.805．
【点评】此题主要考察小数的写法和读法，要注意小数点后的数的写法和读法．
【分析】根据整数和小数的数位顺序直接写数：在十位和十分位上写2，个位上写0；据此写出．
【解答】解：一个小数的十分位和十位上都是2，其余各位都是0，这个数是20.2；
故答案为：20.2．
【点评】此题主要考查小数的读写法，关键要弄清数位顺序和计数单位．
【分析】利用小数的意义和计数单位：有23个一表示23，8个十分之一表示0.8，5个千分之0.005，由此合并在一起写出此数，进一步利用小数的读法和去近似值的方法直接解答即可．
【解答】解：由23个一、8个十分之一和5个千分之一组成的数是 23.805，读作 二十三点八零五，保留一位小数是 23.8．
故答案为：23.805，二十三点八零五，23.8．
【点评】对于小数的读写，只要搞清数位顺序表即可解决问题；取近似值注意保留的位数和数位．
【分析】首先搞清这个数字在该小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答即可．
【解答】解：1.608里的8在 千分位上，表示8个 0.001．
故答案为：千分，0.001．
【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．
【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．
【解答】解：0.7里面有 7个0.1；
0.57里面有 57个0.01；
3个 0.01是0.03；
6个0.001是 0.006；
故答案为：7，57，0.001，0.006．
【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位．
【分析】（1），0.360的计数单位是0.001，所以0.36里面有360个0.001；
（2）13个0.01是0.13，所以0.13里面有13个0.01．
【解答】解：0.36里面有 360个0.001；
0.13里面有13个0.01；
故答案为：360，0.13．
【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义，有几个计数单位，关键是要弄清楚一个小数的数位名称和所对应的计数单位．
三．判断题（共10小题）
【分析】根据小数的数位顺序表可知：0.26的计数单位是0.01，0.260的计数单位是0.001，据此分析判断．
【解答】解：0.26的计数单位是0.01，0.260的计数单位是0.001，
所以0.26和0.260的计数单位不同的说法是正确的；
故答案为：．
【点评】本题主要考查小数的数位顺序表，注意两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001．
【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．因为0.05是两位小数，计数单位是0.01，它里面有5个0.01；据此解答．
【解答】解：0.05里面有5个百分之一，也就是有5个0.01，
所以0.05里面有5个十分之一说法错误．
故答案为：．
【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位．
【分析】3.80经过化简后是3.8，所以；但精确度不一样，3.80表示精确到十分之一，3.8表示精确到个（一．
【解答】解：，所以3.8和3.80的大小相等；
3.80表示精确到十分之一，3.8表示精确到个（一，所以精确度不同．
故答案为：．
【点评】解答此题应掌握数的精确度的知识，保留整数精确到1，一位小数表示精确到十分之一，两位小数表示精确到百分之一
【分析】小数由整数部分和小数部分组成，整数部分可以是任何整数，例如：5.23，125.55，这些都大于1，整数部分是0的只是小数的一种特殊形式即纯小数，如0.5，0.8，它们比1小．据此解答．
【解答】解：5.23，125.55都是小数但是它们都大于1，
所以：小数就是比1小的数的说法是不对的；
故答案为：．
【点评】本题主要考查小数的意义，小数由整数部分和小数部分组成，整数部分可以是任何整数．
【分析】大于0.8而小于0.9的两位小数，说明十分位是8，百分位上有个数字，百分位上的数可以从1到9，即0.81、0.82、0.83、0.84、0.85、0.86、0.87、0.88、0.89．据此判断．
【解答】解：大于0.8而小于0.9的两位小数是0.81、0.82、0.83、0.84、0.85、0.86、0.87、0.88、0.89．
一共有9个．
故答案为：．
【点评】本题考查了小数的意义和小数大小比较的方法．
【分析】首先搞清数位顺序表，小数点的第一位起，向右依次是十分位、百分位、千分位、，相对应的计数单位为0.1、0.01、0.001、，10个0.001是0.01，10个0.01是0.1，10个0.1是，由此得出结论．
【解答】解：对于小数，相邻两个单位之间的进率是10，故原题说法正确；
故答案为：．
【点评】要搞清小数相邻两个单位之间的计数单位之间的关系与整数的相同．
【分析】因为1.50精确到百分位，1.5精确到十分位，由此即可判断．
【解答】解：因为：
1.50精确到百分位
1.5精确到十分位
所以：
近似数1.50比1.5更精确，说法错误；
故答案为：．
【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．
【分析】由小数的基本性质可知：0.80和0.800大小相等；0.80的计数单位是0.01，而0.800的计数单位是0.001，它们的计数单位不同．据此判断．
【解答】解：，0.8的计数单位是0.01，0.800的计数单位是0.001，
即0.80和0.800的大小相等，但是计数单位不同，
所以0.80与0.800的大小相同，计数单位也相同说法错误．
故答案为：．
【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同．
【分析】根据小数的数位顺序可知：小数点左边第一位是个位，第二位是十位；小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位；据此解答．
【解答】解：小数点左边第二位是十位，小数点右边第二位是百分位，
所以小数点右边第二位是十分位的说法是不对的．
故答案为：．
【点评】本题主要考查小数的意义，重点考查小数的数位顺序．
【分析】由题意可知要求的大于0.4而小于0.6的一位小数限制了小数位数，所以只有0.5一个．
【解答】解：大于0.4小于0.6的一位小数只有0.5，说法正确；
故答案为：．
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．
四．操作题（共3小题）
【分析】图一把正方形看作单位“1”，平均分成100份，涂色部分是35份，所以涂色部分是，化成小数是0.35．
图二把正方形看作单位“1”，平均分成10份，涂色部分是3份，所以涂色部分是，化成小数是0.3．
再比较0.35和0.3的大小．
【解答】解：
故答案为：0.35，．0.3．
【点评】小数的意义是分数意义的一环，了解小数的意义，可从分数的意义著手．
【分析】在这里把一个单位长平均分成10份，每份表示十分之一，即0.1，由此解答即可．
【解答】解：
【点评】此题是考查数轴的认识、小数的意义．
【分析】小数是分数的另一种表示形式，0.8表示十分之八，0.33表示百分之三十三，据此解答即可．
【解答】解：作图如下：
【点评】此题解答关键是明确：小数是分数的另一种表示形式，一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千份之几
五．解答题（共5小题）
【分析】由图中的数轴可知，数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是1，每一大格被平均分成10份，根据分数的意义可知，每小格是一大格的，代表的数值单位是“”或“0.1”．据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可．
【解答】解：
【点评】根据小数的意义得出每一小格代表的数值单位是多少是完成本题的关键．
【分析】（1）根据小数的意义：一位小数表示十分之几，所以把10份中的7份涂色即可；
（2）根据小数的意义：一位小数表示十分之几，所以把左边方框和右边10份中的6份涂色即可；
（3），所以1和2的正中间表示的数即是，据此解答即可．
【解答】解：根据分析，可得
．
【点评】此题主要考查了小数的意义以及应用，要熟练掌握．
【分析】图中的数轴可知，数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是1，每一大格被平均分成10份，根据分数的意义可知，每小格是一大格的，代表的数值单位是“0.1”，据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可．
【解答】解：
【点评】根据分数的意义得出每一小格代表的数值单位是多少是完成本题的关键．
【分析】已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算，用0.85除以即可；
求5里面有50个几分之一，就是把5平均分成50份，求每份是多少，用除法计算．据此解答．
【解答】解：
答：85的是0.85，5里面有50个．
故答案为：85，10．
【点评】本题主要考查了学生根据除法的意义列式解答问题的能力．
【分析】数轴是规定了原点点）、方向和单位长度的一条直线，把每个单位长度看作单位“1”，平均分成10份，每份表示0.1，然后根据数轴上的数从左向右依次增加，在□里填上适当的数即可．
【解答】解：作图如下：
【点评】此题主要考查了数轴的特征和在数轴上表示数的方法，要熟练掌握．
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日期：2020/3/30 10:52:44；用户：田老师；邮箱：zlpx8888@xyh.com；学号：36103138
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